Libros: Recent submissions
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Aspectos Metodológicos
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La investigación tuvo como objetivo general establecer el impacto de los ambientes de enseñanza-aprendizaje diseñados con base en la programación neurolingüística (PNL), los canales de percepcióny los estilos de aprendizaje de sus actores, en la permanencia en dos ambientes de aprendizajes: el curso seminario de investigación de las Especializaciones en Educación de la Universidad Nacional Abierta y aDistancia, ECEDU-UNAD, ... -
Capítulo 2: Análisis de Conflictos
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2018-04-18)En esta parte del curso trataremos el tema del análisis de confl ictos. Para ello partiremos de la siguiente premisa: entender de manera adecuada un confl icto es el primer paso para resolverlo. El caso del confl icto armado en Colombia – por poner un ejemplo - puede ser interpretado de distintas maneras, y ahora que iniciamos el camino tras la fi rma del acuerdo, existen muchas interpretaciones sobre lo que podrá o ... -
Los ambientes de aprendizaje
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La educación es un acto social comunicativo. Ocurre en espacios y tiempos definidos donde se congrega una comunidad con un motivo específico: aprender. Ese espacio social está autorizado por la sociedady tiene como propósito el formar al nuevo talento humano que le va ayudar a sostenerse y a desarrollarse en el futuro, logrando que todos sus miembros tengan una mejor calidad de vida (Soler & Pulido, 2009). -
Capítulo 4: Concertación y construcción de consensos
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2018-04-18)Que es el Consenso?La paz es un proyecto común, por ello la política y las decisiones deben tomarse de la manera más consensuada posible. Esto quiere decir que en la paz territorial todos deben participar y llegar a consensos, para que ella signifique lo que las personas quieren, de manera diferenciada, en sus regiones. -
Capítulo 1: Contextualización y conceptos básicos
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2018-04-18)El acuerdo que fi rmaron las FARC-EP y el Gobierno de Colombia, llamado el Acuerdodel Teatro Colón, representó un gran avance para nuestra sociedad; la versión fi naldel documento se presentó el 24 de noviembre de 2016; en éste se defi nieron 6 acuerdosfundamentales: -
Capítulo 3: Diálogo y construcción de paz
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2018-04-18)Antes de que exploremos qué es el diálogo y qué herramientas podemos tener en cuenta para practicarlo, es necesario considerar las siguientes premisas: -
CAPÍTULO 3: La articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación en la virtualidad.
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La articulación entre enfoque, modelo y sistema en la educación en la virtualidad se ve fortalecida una vez se ha comprendido inicialmente la vinculación entre la tecnología con la pedagogía.Al respecto, Capacho (2011) menciona: “La arquitectura del modelo de las redes de EAD (educación abierta y a distancia) se basa en las áreas de conocimiento de la pedagogía y la tecnología. El área pedagógica de este modelo se ... -
CAPÍTULO TRES Argumentación, pensamiento crítico y la comunidad de indagación como escenario para su desarrollo
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)En la actualidad, gran parte de los sistemas educativos están siendo revisados, pues estos se enfrentan a realidades dinámicas y cambiantes, por lo que la educación debe afrontar un mundo cambiante y ubicarse en ese contexto para cumplir con sus objetivos teniendo en cuenta las nuevas exigencias. Se requiere, entonces, de una educación que responda a los nuevos retos de la realidad y de la cotidianidad del ser humano ... -
CAPÍTULO 4 : Estado del arte desde las experiencias nacionales e internacionales
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)Al momento de sistematizar experiencias relacionadas con la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en la educación en la virtualidad,tanto en el contexto nacional como en el internacional, es necesario aclarar al lector que solo se han tenido en cuenta dan respuesta al objetivo del presenteestudio; es decir, aquellas universidades que han realizado innovación en este campo vital para un proceso de resignificación ... -
CAPÍTULO UNO Pensamiento crítico en entornos virtuales y tecnológicos
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La primera fase del proyecto de investigación se centró en la revisión documental, para lo cual se buscó la definición de conceptos, comenzando con el de pensamiento crítico. En este capítulo se presentarán los resultados de dicha revisión. En este punto, el interés del grupo fue revisar la noción de pensamiento crítico bajo una perspectiva ética, social y política, por lo que se dará una mirada a la concepción de lo ... -
CAPÍTULO 2: Entrando en materia
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La didáctica se constituye en una preocupación, tanto al interior de sí misma como afuera, debido a una serie de comprensiones o incomprensiones múltiples u homogéneas que se han tejido o tramado a su favor o en su contra, respectivamente. Mientras los defensores la han validado como disciplina, deudora y oferente de teoría tal como lo sostienen Camilloni (2004) y Díaz (1998), los detractores no han cesado deproferir ... -
CONCLUSIONES
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)Es posible configurar la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación virtual, gracias a elementos que permiten lograr las relaciones que subyacen, producto de su incorporación en esta forma de educar. La didáctica, las teorías del aprendizaje, la acción tutorial y el diseño de cursos son aspectos que brindan dicha coherencia y, a su vez, son los que permiten legitimar y resignificar la dinámica propia ... -
CAPÍTULO DOS Pensamiento crítico y teoría de la argumentación
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)Ante la crisis de la razón occidental, caldeada al interior del debate entre las ciencias naturales y las ciencias sociales, el pensamiento crítico de la Escuela de Frankfurt acomete un ambicioso programa de Crítica a la razón instrumental, cuyo objetivo fundamental consiste en desvirtuar la primacía de la razón teórica, sustentada en la lógica formal aristotélica, frente a la razón práctica, que reviste la noble ... -
La Programación Neurolingüística
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)Para sustentar la implementación de la programación neurolingüística, PNL, en un ambiente de aprendizaje, es necesario conocer un poco de su historia. La programación neurolingüística data en el año 1970, se creó entre John Grinder (lingüista) de la Universidad de California y Richard Bandler, matemático, experto en informática y estudiante de psicología para la época. La investigación emprendida tenía como finalidad ... -
CAPÍTULO CUATRO El entorno de aprendizaje para el desarrollo de la argumentación y el pensamiento crítico
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)El presente capítulo se centrará en las características de un proceso de formación en un entorno virtual de aprendizaje y, para ello, el caso por abordar es la formación en el área de la Filosofía, para la cual existen algunas metodologías que se han privilegiado hasta el momento, siendo el seminario una de ellas, pues permite generar espacios de discusión y construcción de pensamiento mediante el ejercicio dialógico. ... -
CAPÍTULO CINCO Software para argumentación, exploración del uso de las tecnologías en ejercicios argumentales
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La argumentación vista como un proceso dialógico genera espacios lingüísticos que dan cuenta de los avances intelectuales de quien promulga dicho discurso, en el que esta perspectiva de poder detallar dichas unidades argumentales, permite a un grupo de participantes examinar de forma más específica las ideas, los argumentos y las explicaciones que puedan generarse al respecto. Lo anterior es posible gracias a la ... -
INICIO
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)Cuando comencé a leer la biografía de Lev Vygotsky, escrita desde la mirada de su hija Gita L. Vygodskaya, vislumbré de dónde surgieron algunos de los conceptos de su psicología socio-histórica, pues sin duda intervino el ambiente de enseñanza-aprendizaje lleno de estímulos intelectuales en que creció. Me detendré en este aspecto brevemente para encontrar su sentido en esta obra Diseño de Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje: ... -
INICIO
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)El grupo de investigación Ubuntu perteneciente a la Escuela Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia –Unad- presenta a la comunidad académica un estudio del estado del arte sobre la articulación de modelos, enfoques y sistemas en educación virtual. En el amplio conceptode la educación a distancia (en el documento se seguirá escribiendo como EaD) es importante mantener el debate y seguir ... -
CAPÍTULO 1: Elementos Conceptuales
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)Con el auge y posicionamiento de la educación virtual se plantean una serie de tensiones, interpretaciones, equívocos o inquietudes alrededor de la tecnología educativa, la tecnología como instrumento u objeto de reflexión, la educación a distancia, la hipertextualidad, la vinculación entre educación y tecnología, entre otros. A continuación, se desarrollan cada uno de estos ítems como aspectos fundantes y estructurantes ... -
5. Componentes dogmáticos de las políticas públicas para la articulación del sistema educativo en el Departamento del Tolima
(Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2017-02-02)La finalidad de la presente Política Pública para la Articulación Educativa es el incremento de la contribución de la Educación Pública a la movilidad social y competitividad departamental, mediante el desarrollo del derecho a una educación de calidad que genere una formación para la vida y el desarrollo de capacidades en los estudiantes en donde la escuela, en un sentido amplio y con un enfoque territorial y prospectivo, ...






















