Diplomados (ECEDU): Recent submissions
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Desarrollar estrategias lúdicas basadas en el juego para fomentar la motivación e interés en el aprendizaje de niños y niñas.
(2026-05-08)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/ypradao_unadvirtual_edu_co/IgBTEEZfAjckSo9udLSNw2qIAUCEzKaCloI8wFhHvC2MZ94?e=Mbbc6O -
Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés mediante la gamificación y herramientas digitales en un entorno virtual de aprendizaje
(2026-05-08)https://drive.google.com/drive/folders/1bqYsGaDlEMOlLMbVEHTVr94QrhyKjF1n?usp=sharing -
Estrategia pedagógica apoyada en TIC para fortalecer la competencia gramatical del idioma inglés en estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2026-05-08)https://drive.google.com/drive/folders/11YUP8_NXwC21IMBsliaiW0py38Y5qq9Y?usp=sharing -
Fortalecimiento de la comunicación oral en inglés: estudio de investigación del club de inglés Tenza Kids Learning en Tenza (Boyacá)
(1980-09-25)https://drive.google.com/drive/folders/1iJBwIaE5ejDC47AeGTxvjuiXQ77Awnfa?usp=sharing -
Método Respuesta Física Total (TPR) en la adquisición de vocabulario en inglés, en estudiantes de 8 a 10 años (grados 4° y 5°) durante clases particulares en Zipaquirá en el primer semestre de 2026
(2026-05-06)https://drive.google.com/drive/folders/1Jbq4lvcD6tZ1QijRZBFDt7jOF7yeAaGv?usp=sharing -
Hacer atractivo el idioma inglés para estudiantes de 7° del colegio Alberts Einstein a través de recursos tecnológicos en el aula
(2026-05-09)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/personal/jaromero1_unadvirtual_edu_co/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fjaromero1%5Funadvirtual%5Fedu%5Fco%2FDocuments%2FEvidencia%20del%20diplomado&ga=1 -
Impacto del modelo CLIL en el fortalecimiento del vocabulario académico en inglés: un estudio de investigación-acción en grado quinto
(2026-05-08)Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado en el Liceo Pestalozziano de Facatativá, Cundinamarca, con estudiantes de quinto grado de básica primaria. El estudio tuvo como objetivo principal determinar el impacto de la implementación del modelo CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) a través de proyectos colaborativos para el fortalecimiento ... -
Fortalecimiento de la comprensión y resolución de problemas matemáticos aritméticos en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Pijiguayal, Ciénaga de Oro, Córdoba, a través del Aprendizaje Basado en problemas (ABP) apoyado en las TIC
(2026-05-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativo, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa pijiguyal, Ciénaga de Oro, Córdoba, trabajando con estudiantes de grado séptimo. El objetivo general fue fortalecer la comprensión y resolución de problemas matemáticos ... -
El cuerpo y el movimiento en el fortalecimiento de la autonomía en el grado transición de la Institución Educativa Mercadotecnia – María Inmaculada
(2026-05-08)https://drive.google.com/drive/folders/1e6N_nLDnMcuueE6lsQDkX3gWR05vM0FR -
Competencia comunicativa y uso funcional del inglés en estudiantes de grado undécimo
(2026-05-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en el área de inglés como lengua extranjera. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Gimnasio Real Americano, ubicado en la localidad de Bosa, Bogotá, trabajando con los estudiantes del grado 11C. El objetivo general fue fortalecer ... -
Fortalecimiento de la motivación hacia el aprendizaje del inglés en los educandos de grado sexto de la Institución Educativa Hilda Aguilar Meneses durante el primer semestre de 2026
(2026-05-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Hilda Aguilar Meneses, ubicada en el municipio de La Jagua de Ibirico (Cesar), trabajando con educandos de grado sexto. El objetivo general fue fortalecer la motivación hacia ... -
Fortalecimiento de la convivencia escolar mediante el juego cooperativo en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Rural José Asunción Silva
(2026-05-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rural José Asunción Silva, trabajando con estudiantes de grado primero. El objetivo general fue fortalecer la convivencia escolar en espacios lúdicos y recreativos en ... -
Fortalecimiento de la valoración del cuerpo y las emociones a través del juego con los estudiantes de grado tercero
(2026-05-07)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio El Divino Amor , trabajando con niños y niñas de grado tercero entre las edades de 7 a 8 años. El objetivo general fue Fortalecer la valoración del cuerpo y de las emociones desde el ... -
Ambientes lúdicos con recursos del medio: una estrategia para el fortalecimiento de la estimulación creativa en el grado transición
(2026-05-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, el cual permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Francisco José de Caldas, trabajando con niños y niñas del grado Transición. El objetivo general fue fortalecer la estimulación creativa a través de la implementación de ... -
La inteligencia artificial como herramienta pedagógica para reducir la ansiedad lingüística en aprendizajes autónomos de inglés
(2026-05-07)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el contexto de educación autónoma y a distancia en las ciudades de Cúcuta y Duitama, trabajando con cinco (5) estudiantes de diversos niveles de inglés. El objetivo general fue fortalecer la producción ... -
Desarrollo integral a través de la creatividad: habilidades emocionales en niños de transición de la I.E Técnica María Auxiliadora de Guaitarilla-Nariño
(2026-05-07)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/tlbetancurm_unadvirtual_edu_co/IgCjs4zCcrn6SYo404VdFgO3ATObc6WYMohNqFheCTOn_L0?e=WbJWFK MORA -
Percepciones de estudiantes principiantes sobre el uso de herramientas de gamificación virtual para el desarrollo de la comunicación oral en Inglés III en la UNAD.
(2026-05-06)El siguiente trabajo de investigación propició una reflexión de la práctica pedagógica y la investigación educativa hecha en los espacios de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), y con los estudiantes del curso de Inglés III de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en inglés. Este trabajo tiene como objetivo general analizar cómo fortalecer la comunicación oral en inglés en estudiantes ... -
Wunu’u Pütchi: Diálogo de saberes etnobotánicos y Ciencias Naturales para el fortalecimiento de la identidad cultural en el Centro Etnoeducativo San José
(2026-05-07)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro Etnoeducativo San José de Uribia (La Guajira), trabajando con estudiantes del sexto grado, pertenecientes a la comunidad indígena Wayuu. El objetivo general fue fortalecer la comprensión ... -
Uso del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) para mejorar la escritura en inglés en estudiantes de 7° grado
(2026-05-06)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Antonio Lenis, ubicada en Sincelejo Sucre, trabajado con 15 estudiantes de séptimo grado de educación básica secundaria. Así mismo, el objetivo general fue analizar cómo la ... -
Del desinterés al compromiso: gamificación con sentido práctico para fortalecer la motivación académica y la participación escolar en estudiantes de grado undécimo
(2026-05-07)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Municipal Libertad, trabajando con los estudiantes del grado 11- 1. El objetivo general fue fomentar la motivación académica y la participación escolar de estudiantes del ...
