Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Recent submissions
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Estrategias de gamificación con TIC para reactivar el interés por la filosofía en estudiantes de décimo y undécimo grado en el año 2024
(2024-12-04)el presente proyecto busca reactivar el interés por la filosofía en los estudiantes de los grados décimo y once de la Institución Educativa Pablo Emilio Riveros durante el segundo semestre del año 2024. La problemática surge a partir de la observación de un bajo nivel de motivación hacia la asignatura, lo que afecta su comprensión y su conexión con los contenidos filosóficos. Como estrategia de solución, se propone la ... -
Establecer estrategias pedagógicas que permitan fortalecer la motricidad fina de los estudiantes de grado transición en el Colegio San Bartolomé de la ciudad de Cúcuta
(2024-12-16)El desarrollo motriz de los niños y niñas desde el rol docente, es importante para su futuro y su calidad de vida, generando en ellos un estímulo sensorial y cognitivo en el desarrollo del mejor denominado proyecto de vida. Dentro de esta práctica pedagógica se buscó a través de estrategias pedagógicas fortalecer, estimular y desarrollar la motricidad fina en los niños y niñas de grado transición del Colegio San Bartolomé ... -
Actividades ludo pedagógica frente al mal comportamientos en estudiantes de segundo grado del colegio Inseades
(2024-09-05)La conducta en los niños y niñas es el resultado de una mezcla de todas las situaciones a la que los niños se ven enfrentados a vivir o aprende consiente e inconscientemente y que luego de haberlas retenido las reproduce motivados por la circunstancia que los rodean. Además de ser una mezcla del resultado del ambiente la conducta y factores personales que varían de acuerdo a cada situación teniendo en cuenta que los ... -
Prácticas Pedagógicas en el programa Gladiadores del mañana un análisis del acompañamiento a Adolescentes y sus Familias 2024
(2024-11-27)El proyecto "Atrapa Sueños Gladiadores del Mañana" se dirige al desarrollo socioemocional de adolescentes entre 12 y 18 años en San Diego, Valledupar, buscando fortalecer el amor propio, la gestión emocional y la creación de un ambiente seguro y positivo para su crecimiento personal. Con el objetivo de ofrecer un espacio donde los adolescentes y sus familias puedan mejorar la comunicación, establecer vínculos sólidos ... -
Fortalecimiento de la relación grafía-cantidad en el área de matemáticas en los niños del grado segundo del Centro Educativo San Miguel Arcángel School a través del uso del material concreto durante el cuarto periodo del 2024
(2024-10-10)La presente investigación se enfoco en analizar cómo las experiencias significativas utilizando material concreto para potenciar la relación grafía-cantidad en las niñas y los niños de segundo grado. En un contexto donde la educación efectiva demanda enfoques innovadores, se explora cómo la integración de actividades con material concreto desde las experiencias significativas en la enseñanza de la grafía y su relación ... -
Técnicas pedagógicas basadas en la participación y el diálogo en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en la primera infancia
(2024-11-13)El objetivo trabajo fue fortalecer los procesos de socialización y adquisición de pautas elementales de convivencia en los estudiantes de jardín del Liceo Pedagógico Matices de Bucaramanga, mediante técnicas pedagógicas que se basaron en la aplicación la participación y el diálogo. Su finalidad fue desarrollar habilidades sociales y emocionales en los niños para promover la resolución pacífica de conflictos y la ... -
Contribución de las actividades lúdicas para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en el grado preescolar de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander
(2024-12-10)El propósito de este trabajo fue introducir una estrategia pedagógica que se basa en actividades divertidas con el fin de mejorar la comunicación y la convivencia en el grado preescolar dentro de la Institución Francisco de Paula Santander, ubicada en Agustín Codazzi. El principal objetivo es mejorar las habilidades de comunicación y fomentar un ambiente positivo de convivencia entre los niños de 5 a 6 años, quienes ... -
Estrategias pedagógicas para potenciar el aprendizaje artístico al aire libre en los niños de 2 a 3 años
(2024-12-08)Esta propuesta pedagógica tiene como objetivo innovar el aprendizaje por medio de enfoques artísticos en la educación infantil en los niños de 2 a 3 años de la guardería y taller de tareas Manitos a la obra. El método empleado en este estudio se basa en la observación, análisis del contexto educativo y una secuencia didáctica. El estudio parte de la observación de las prácticas pedagógicas actuales, que se caracterizan ... -
Estrategias didácticas para la construcción del algoritmo de suma y resta en los estudiantes de grado primero A de la Institución Educativa La Libertad, Ciudad de La Hormiga, Municipio Valle del Guamuez a través de material concreto y herramientas digitales durante septiembre y octubre de 2024
(2024-12-10)En este apartado el estudiante realiza su propuesta de investigación, “Implementación de material concreto para la construcción del algoritmo de suma y resta en los estudiantes de grado primero A de la Institución Educativa La Libertad Ciudad De La Hormiga, Municipio Valle del Guamuez durante septiembre y octubre de 2024”. La finalidad de esta propuesta es que los estudiantes estén motivados en participar y aprender ... -
Espacios recreativos y lúdicos para niñas, niños y jóvenes del barrio la Bomba municipio de San Andrés de Sotavento Córdoba a través de los juegos tradicionales para fortalecer la identidad cultural
(2024-12-12)La investigación tuvo como finalidad promover espacios recreativos para niños, niñas y jóvenes del barrio la bomba, municipio de san Andrés de sotavento córdoba. Con el fin de fortalecer la identidad cultural, este estudio se abordó a partir de las necesidades y problemáticas de no contar con espacios que permitieran el desarrollo de actividades recreativas y lúdicas correspondiente a partir de los juegos tradicionales, ... -
Indisciplina en el aula: una mirada didáctica 2024
(2024-12-12)El objetivo sobre este estudio es analizar las causas y consecuencias de la indisciplina en el aula de clases, así como identificar estrategias pedagógicas efectivas para su manejo. A través de una investigación cualitativa, se utilizó un enfoque descriptivo y exploratorio, empleando entrevistas a docentes y observación directa en la institución educativa Colegio Bilingüe Panamá con los niños del grado primero. El ... -
Fortalecimiento de las habilidades lingüísticas en inglés de los estudiantes de la institución Concentración de Desarrollo Rural mediante la implementación del juego como estrategia de aprendizaje
(2024-12-12)Como opción de grado, este estudio es el resultado de un ejercicio de investigación formativa que nos permite pensar y reflexionar en la investigación y la práctica educativa desde mi rol como docente. En este estudio participaron estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria, de la institución educativa de Concentración en Desarrollo Social del municipio de Saravena, departamento de Arauca. Esta propuesta tiene ... -
Estrategias para la escritura inicial en el grado jardín de la institución dejando huellas.
(2024-12-10)Este proyecto tiene como propósito principal crear un entorno de aprendizaje dinámico para estimular las habilidades de escritura en los estudiantes del grado Jardín de la institución educativa Dejando Huellas. Para ello, se diseñó un entorno pedagógico que integra estrategias lúdicas y creativas, promoviendo la exploración y el aprendizaje activo. Bajo un enfoque cualitativo basado en la investigación-acción, se ... -
Estrategias pedagógicas diferenciadas para potenciar el aprendizaje del inglés: Adaptación a los estilos y ritmos de aprendizaje en estudiantes de cuarto grado 2024
(2024-12-11)Este trabajo tiene como objetivo mejorar la adquisición de competencias lingüísticas en inglés, específicamente en comprensión oral, expresión escrita, lectura comprensiva y pronunciación, en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa María Montessori. Para ello, se implementó una secuencia didáctica basada en estrategias pedagógicas diferenciadas, adaptadas a los estilos y ritmos de aprendizaje de los ... -
Desafíos para alcanzar educación superior. Un estudio realizado con estudiantes del grado 11° de la institución educativa Juan José Rondón, en la ciudad de Buenaventura, Valle
(2024-12-11)El presente trabajo se desarrolla en el marco de la aplicación de una secuencia didáctica dirigida a los jóvenes de 11° del colegio Juan José Rondón, en la ciudad de Buenaventura, Valle del Cauca, con el objetivo de ayudar a identificar posibles alternativas vocacionales para la continuidad de los estudios superiores y contribuir al desarrollo de esta región afectada por la violencia. Se implementó una secuencia ... -
Uso de juegos como estrategia pedagógica para la enseñanza de operaciones con medidas decimales en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Dinde
(2024-12-10)El documento que se presenta a continuación el resultado de la práctica pedagógica realizada en el segundo semestre del año 2024 en la Institución Educativa Dinde, ubicada en la vereda Dinde, zona rural del municipio de Cajibío-Cauca, con estudiantes de quinto grado. La investigación se llevó a cabo de manera cualitativa y se recurrió a encuestas, un método de registro de actividades y diarios de campo para examinar ... -
El juego para fortalecer la inteligencia emocional en niños y niñas de primero en la Institución Educativa La Floresta Sede El Jazmín Apia Risaralda
(2024-11-26)El presente trabajo es producto de un proceso que se realizó en la institución educativa la Floresta, Sede El jazmín Apia Risaralda, esta investigación se centró en el fortalecimiento de la inteligencia emocional en la primera infancia, buscó desarrollar, aplicar y evaluar a través de una intervención pedagógica por medio del juego una secuencia didáctica para el desarrollo de habilidades emocionales en los niños y ... -
Matemáticas con sentido: conectando conceptos con la realidad de los niños entre los 9 a 12 años de la comunidad del barrio Rovimujer en Rovira, Tolima
(2024-11-23)En el contexto educativo actual, uno de los desafíos más significativos que se enfrentan es el creciente desinterés de los jóvenes hacia las matemáticas. Este fenómeno no es aislado; refleja complejidades que van desde la enseñanza hasta las percepciones culturales sobre la materia. Como investigadora, se identifica la necesidad de indagar en las raíces de este desinterés y buscar formas de transformar la ... -
Estrategias de juego de rol para fomentar el aprendizaje en estudiantes de 12 a 14 años con bajo rendimiento académico en el internado santa teresita de Cubarral Sede principal de agosto a noviembre de 2024
(2024-12-03)En el siguiente trabajo y el analizar de una problemática los estudiantes con dificultades de aprendizaje los estudiantes de 12 a 14 años del internado santa teresita de Cubarral sede principal, que presentan bajo rendimiento académico, a través de la implementación del juego de rol, durante los meses de agosto a noviembre del 2024. Este grupo se caracteriza por presentar una diversidad de niveles en el rendimiento ... -
Estrategias visuales para el aprendizaje matemático en estudiantes del grado cuarto a través del uso de los diagramas de venn en el segundo semestre del año 2024
(2024-12-10)Esta propuesta analiza cómo el uso de diagramas de árbol mejora la resolución de problemas verbales de multiplicación y división en estudiantes de cuarto grado del Nuevo Liceo Colombo Inglés. Mediante un enfoque cualitativo-descriptivo, se implementó una secuencia didáctica basada en una herramienta visual (diagramas de Venn) para reducir la carga cognitiva y fortalecer la conexión entre conocimientos previos y nuevos ...
