Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Estrategia para el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en los niños y niñas del grado octavo de la institucion educativa departamental ¨Santa Maria¨ de Ubaté – Cundinamarca
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008-03-01)Diagramas -
El cuento como herramienta pedagógica para explorar problemáticas psicosocioafectivas y desarrollar habilidades comunicativas y pensamiento de niños de primaria de 5 años
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009)Tablas -
Propuesta pedagogica para el aprendizaje del idioma ingles a traves del uso de las TIC en los estudiantes del grado octavo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008-03-01)Tablas -
Diseño de un modelo didáctico para el mejoramiento de competencias de lectura de estudiantes universitarios, en modalidad a distancia y aplicado a los semilleros de investigación del programa de psicología de la UNAD
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008-02-01)Diagramas -
Desarrollos estrategicos de la enseñanza-aprendizaje del ingles para la educacion superior a distancia por medio de campus virtuales
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008)Tablas -
Los foros de trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje en la educacion virtual
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-04-13)Relatos -
Proyecto taller de escritores : relatos comunitarios unadistas
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-02-01)Tablas -
Integración de las modalidades tecnológicas del colegio Fernando Mazuera Villegas IED, en la implementación de un proyecto auto sostenible de recolección y clasificación de residuos mediante el desarrollo del aprendizaje autónomo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008)Imágenes, Gráficas. -
Las competencias democraticas en la primera infancia : un factor clave para la formacion de los ciudadanos del mañana
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-09-01)Tablas -
Propuesta pedagogica para mejorar competencias básicas
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008-08-01)Tablas -
Una hermeneutica de la educación a distancia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-11)Bibliográfia -
La enseñanza significativa de las ciencias sociales
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2008-11-01)Imagenes -
Liderazgo prosocial : curso de formación en prosocialidad con énfasis en comunicación de calidad, valor de la persona y prosocialidad colectiva y compleja dirigido a estudiantes de los diversos programas de la UNAD
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-11-01)Bibliográfia -
Estado del arte de los procesos de aprendizaje del idioma inglés en ambientes virtuales en colombia, del año 2000 al 2008
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-01-01)Bibliográfia -
Diseño y aplicación de un modelo pedagogico en valores en el colegio Santiago Perez de Zipaquira que promueve el aprendizaje autonomo y significativo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009-01-01)Tablas -
Las competencias democráticas en la primera infancia , un factor clave para la formacion de los ciudadanos del mañana
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2009)Tablas -
Consejo Municipal de Juventud de Medellín: Ausentismo y deserción en los períodos 2007-2010 Y 2010-2013
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-21)Anexo:Entrevista. -
La investigación como proceso transformador en los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa “Pantano de Vargas” del Municipio de Paipa Boyacá.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-12)Tablas -
Diagnóstico para la implementación de un espacio virtual (LMS) para el manejo de información y formación del sindicato unitario de trabajadores de la industria de materiales para construcción "SUTIMAC" seccional Sogamoso
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-05)Cuadros. -
Propuesta de modelo pedagógico pertinente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de pregrado con limitación auditiva (L.A) que acceden a los cursos virtuales de la UNAD.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-05)Matrices de comparación de cada uno de los modelos pedagógicos analizados sus núcleos fundamentales para hacer una estructuración, teórica, pedagógica en pro de educabilidad y la enseñabilidad, y sesiones de profundidad con los estudiantes con limitación auditiva población objeto de la investigación, partiendo de la problemática del bajo desempeño del campo virtual y de reconocer su estilo de aprendizaje.
