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Mostrando ítems 41-50 de 78
La inclusión del enfoque de género al interior de la Escuela Nueva: el caso de Neiva entre 2013 y 2015.
(2020-07-20)
En Colombia se implementa desde los años 70 una estrategia educativa dirigida a la población rural de las zonas más apartadas denominada “Escuela Nueva” la cual ha sido adoptada por más de 25 mil establecimientos educativos del país. El programa nace con el objetivo de garantizar el derecho a la educación de niñas y niños que tienen dificultades para llegar a las instituciones ubicadas en las cabeceras rurales y que ...
Inclusión y convivencia estudiantil: desafíos educativos de paz
(2020-12-22)
En esta monografía se argumenta que la escuela, en su largo recorrido histórico, ha estado permeada y regulada por intereses de sectores hegemónicos discriminatorios, sexistas, racistas que han invisibilizado y generado situaciones de aculturación de comunidades a través de dispositivos disciplinarios con lo legítimo y lo deseable, pero al mismo tiempo desautorizaron aquellas diferencias culturales consideradas por ...
Acciones pedagógicas para la formación política y el desarrollo de una ciudadanía activa.
(2019-11-15)
Como propuesta de investigación documental surge el interés por identificar acciones pedagógicas para la formación de ciudadanos políticos. En primer momento, se define la dimensión de política enfatizando en una visión no normativa, así como la relación con las dinámicas culturales desde las interacciones sociales en los contextos inmediatos de los ciudadanos por ejemplo la familia, el colegio, el trabajo, el barrio, ...
Contribución del deporte en la construcción de una cultura de paz en el municipio de Puerto Gaitán, Meta, Colombia
(2019-12-08)
En el municipio de Puerto Gaitán se viene invirtiendo en la promoción deportiva de los jóvenes y niños, y se observa la pertinencia de esta inversión en el cambio de actitud de los jóvenes y niños que a diario se congregan para practicar algún deporte. La reflexión planteada en el presente trabajo orientado por la línea de investigación educación y desarrollo humano, permite evidenciar la pertinencia del deporte como ...
Propuesta para el fortalecimiento del proyecto escuela de líderes a través de estrategias pedagógicas que garanticen aprendizajes significativos en el marco de la enseñanza sobre la prestación servicio de la energía.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-10-24)
La siguiente propuesta de investigación pretende identificar estrategias pedagógicas que garanticen el aprendizaje significativo en un proceso de formación denominado Escuela de líderes que desarrolla la empresa de energía (Centrales Eléctricas del Norte de Santander) sobre temáticas relacionadas con la prestación del servicio público de la energía.
Para el desarrollo de la investigación se trabajó con la población ...
Elementos teóricos y estrategias de participación dentro del aula que permiten a los estudiantes de la I.E Jorge Eliecer Gaitán comprender y analizar el contexto actual del país y el papel de la educación en los procesos de paz.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-12-13)
Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Monografía, bajo la asesoría de Sandra Liliana Miranda Martínez, docente de especializaciones, escuela ciencias de la educación, el presente trabajo de grado se basó en la metodología de Monografía de investigación cuyo objetivo fue identificar los elementos teóricos y estrategias de participación dentro del aula que permitan a los ...
La formación política promovida desde la educación media y la construcción de cultura política en Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-12-01)
Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de monografía, bajo la asesoría de la Dra. Diana Marcela Pinto Parra, inscrito en la línea de investigación de Educación y Desarrollo Humano de la ECEDU y que se basó en el desarrollo de una metodología cualitativa basada en un modelo inductivo de tipo descriptivo-interpretativo. En este sentido, y teniendo en cuenta que la cultura ...
Estrategia pedagógica-didáctica para la integración de un grupo de jóvenes del Colegio Centro Educativo Grandes Pensadores Cristianos, en el Distrito Turístico, Cultural e Histórico de Santa Marta, en el marco de una cultura ciudadana en el post conflicto.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-10-22)
El tema de investigación se denomina “Estrategia pedagógica-didáctica para la integración de un grupo de jóvenes del Colegio Centro Educativo Grandes Pensadores Cristianos, en el DTCH de Santa Marta, en el marco de una cultura ciudadana en el post conflicto”, desarrollada como uno de los factores que más afecta el acontecer de un país está determinado por la conciencia política, reconocida además como un aspecto ...
Aportes de la memoria en la consolidación de la educación para la paz: experiencia de la Escuela de Formación Jóvenes Constructores de Paz en la Institución Ciudadela Educativa del Magdalena Medio de la Comuna 7 en el municipio de Barrancabermeja.
(2019-12-09)
Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto Aplicado, bajo la asesoría de Juan Pablo Pardo Rodríguez, inscrito en la línea de investigación Educación y desarrollo humano de la ECEDU.
El proyecto en mención ofrece una mirada a los aportes de la memoria en la puesta en marcha de la educación para la paz a partir de la experiencia de la Institución Ciudadela Educativa ...
Estrategias que caracterizan el rol del docente para integrar a estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular en la Institución Educativa San Juan del Córdoba de Ciénaga, Magdalena
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-03-22)
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