Maestría en Educación Intercultural: Envíos recientes
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Apropiación del enfoque pedagógico intercultural en la Corporación de Educación Técnica Margarita Hurtado en el marco de la educación para el trabajo y el desarrollo humano.
(2025-06-04)La presente investigación pretende determinar los alcances en la apropiación del Enfoque Pedagógico Intercultural (EPI) en los estudiantes del programa Desarrollo Social del primer semestre. Para lograr esa apropiación se diseñó y desarrolló una propuesta de enseñanza para impulsar competencias interculturales, eligiendo las siguientes: diversidad cultural, currículo intercultural e inclusión y equidad educativa en el ... -
Reconocimiento de escenarios para el desarrollo de la interculturalidad en el municipio de Chaparral, generados por la asociación de afrocolombianos del sur del Tolima (Asadamagua)
(2025-06-13)Apéndice A. Logo de la Asociación de afrocolombianos Asadamagua Apéndice B. Registro fotográfico actividades de la asociación de afrocolombianos Apéndice C. Registro fotográfico actividades de la asociación de afrocolombianos Apéndice D. Registro fotográfico actividades de la asociación de afrocolombianos Apéndice E. Registro fotográfico actividades de la asociación de afrocolombianos Apéndice F. Registro ... -
Estrategias educomunicadoras para el adecuado manejo de situaciones de agresión y exclusión en las aulas de clase para el grado segundo de la Institución Educativa Villa Luz en Barrancas La Guajira
(2024-03-04)Apéndice B Matriz de categorías y preguntas Categoría Descripción Preguntas dirigidas al docente Preguntas dirigidas a estudiantes Preguntas dirigidas a padres Agresión y exclusión La agresión escolar se refiere a comportamientos intencionales que buscan causar daño físico, psicológico o emocional a otros estudiantes. Estos comportamientos pueden manifestarse de diversas formas, como el bullying, el acoso verbal, la ... -
Diseño de una propuesta de formación artístico-cultural para personas sordociegas para el fortalecimiento de su proceso de inclusión
(2025-06-04)Esta investigación establece de manera definitiva que las personas con sordoceguera en Bogotá poseen capacidades significativas para participar y contribuir en el ámbito artístico-cultural, contradiciendo percepciones limitantes sobre su potencial. El estudio revela que la sordoceguera no representa una barrera insuperable para la participación cultural, sino que requiere adaptaciones metodológicas específicas y ... -
Diseñar estrategias pedagógicas interculturales para promover el pensamiento crítico en los estudiantes de grado once del Colegio Tibabuyes Universal Suba
(2025-06-09)Lista de Apéndices Apéndice A Consentimiento informado 108 Apendice B Entrevista a estudiantes parte I. 109 Apéndice C Diario de campo. 110 Apéndice D Entrevista a estudiantes parte II preguntas abiertas. 111 Apéndice E Todas las respuestas sobre la interculturalidad guía # 1 en Word. 112 Apéndice F La reflexión filosófica Animo vamos animo llegamos a Monserrate en Word 113 Apéndice G Todas las respuestas de las ... -
Educación comunitaria con perspectiva intercultural: En defensa de la identidad campesina y el territorio ante procesos mega-mineros. Estudio de caso, Támesis Antioquia
(2025-06-07)La educación comunitaria con perspectiva intercultural en el municipio de Támesis, ha sido reconocida dentro de las prácticas de resistencia en el territorio ante la minería extractivista permitiendo fortalecer y resignificar la labor del campesino y a su vez la identidad campesina. Además de ello, la comunidad ha creado una concepción a partir de las experiencias vividas lo que es el territorio, considerándolo como ... -
Implementación de la cátedra de estudios afrocolombianos a través de una estrategia mediada por TIC en la Institución Educativa Gonzalo Jiménez de Quesada del municipio de San Sebastián de Mariquita
(2025-06-04)El presente proyecto de investigación se enfocó en el análisis de la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos(CEA) en la Institución Educativa Gonzalo Jiménez de Quesada de Mariquita, a través de la aplicación de una estrategia mediada por TIC. Para lograr este propósito se abordó un estudio de tipo descriptivo, con enfoque cualitativo, método inductivo. Entre los hallazgos encontrados cabe mencionar ... -
Percepciones y reconocimiento de estudiantes de grado décimo de una institución educativa en Bogotá respecto a la población afrocolombiana
(2025-06-06)Imágenes, gráficas, guías de encuestas y entrevista, consentimiento informado, rúbrica de validación -
Prácticas ancestrales de la medicina ancestral en la comunidad patiana de El Bordo Cauca, una apuesta por sistematizar estas experiencias para dar continuidad en el contexto contemporáneo
(2025-06-05)Documento consentimiento informado -
Identidad cultural; recorriendo la memoria histórica de Aguachica, Cesar
(2025-03-17)A partir del desarrollo del proceso investigativo se propone establecer una aproximación a la definición de la identidad cultural de Aguachica - César, desde de la comprensión de la interculturalidad y la memoria histórica con una perspectiva comunitaria. En ese sentido la investigación se centra en el paradigma interpretativo vinculado a un enfoque cualitativo con una tipología descriptiva, lo anterior desarrollada ... -
Fortalecimiento de competencias interculturales en estudiantes de grado decimo de la Institución educativa Cruzada Social de Barranquilla Atlántico
(2025-03-04)Este trabajo de investigación tiene como objetivo proponer, de manera clara, a docentes, directivos y estudiantes estrategias para el fortalecimiento de las competencias de educación intercultural en estudiantes que después de la pandemia se han visto afectadas tanto en la convivencia, como en su aprendizaje. De tal manera, que se busca dejar un camino que posibilite un cambio en contextos en los que la diversidad ... -
Etnoeducación y cátedra de estudios afrocolombianos con perspectiva intercultural crítico
(2025-01-06)El proyecto tiene como propósito diseñar una estrategia didáctica que facilite la implementación de la Etnoeducación y la Cátedra de Estudios Afrocolombianos a la luz de los estándares de calidad del MEN con los estudiantes, docentes de la institución Educativa Villa del Socorro y sabedores étnicos del distrito de Medellín, Acción que pretende, la incorporación de enfoques y prácticas educativas que transformen la ... -
La cartografía social pedagógica: Una estrategia para configurar el proyecto de vida en perspectiva de la ética intercultural
(2024-12-10)Anexo 1 Diario de campo 110 Anexo 2 Guía de grupo focal 111 Anexo 3 Consentimiento informado 113 Anexo 4 Cartografías realizadas por los estudiantes 118 -
Apropiación de saberes ancestrales culturales Muiscas en los estudiantes de grado cuarto del Colegio Alfredo Iriarte Jornada tarde Sede A
(2024-12-16)Apropiación de saberes ancestrales culturales Muiscas es una apuesta a la resignificación y apropiación de saberes ancestrales, su origen y sus raíces en una población escolar. Actualmente se evidencia que las nuevas tecnologías de la comunicación dan a conocer las tendencias globales y los niños, niñas y jóvenes se sienten más atraídos a ellas, dejando de lado su identidad y apropiándose de aquello que redes les ... -
Desarrollo de un material didáctico para el aprendizaje de tres piezas de repertorio solista de batería desde un enfoque intercultural
(2024-12-09)Esta investigación-acción es una propuesta de un método de estudio enfocado hacia el montaje de tres piezas de repertorio solista de batería. Aquí se explora desde una perspectiva intercultural, y mediante la revisión documental, entrevistas a estudiantes universitarios y transcripción musical, el grado de integración que ha habido entre la educación académica occidental y las músicas basadas en el groove, generadas ... -
Propuesta pedagógica para la educación en casa de la comunidad indígena Embera Chami desplazada en el barrio la invasión al norte de Ibagué Tolima
(2024-12-12)La investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica centrada en la educación en casa, que promueva la preservación de la identidad cultural y la inclusión educativa de la comunidad indígena Embera Chamí desplazada en el barrio La Invasión, al norte de Ibagué, Tolima. La propuesta incluye actividades pedagógicas que conectan a los niños y jóvenes con sus tradiciones ancestrales, promoviendo el ...
