Parcourir Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés par titre
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A didactic proposal integrating technology and gamification to develop teachers’ digital competencies and foster motivation and engagement among intermediate EFL students at Centro Colombo Americano
(2023-11-24)Figure 1 Dimension 1: student's relationship with technology (PIC). Figure 2 Dimension 2: impact of technology on teachers’ practice (RAT)…………….. 46 -
Analysis of communicative strategies used on interactions between level A1 english students and native english speakers at a Language Institute in San Agustín, Huila
(2025-10-27)Resumen La presente investigación se centra en el análisis del fortalecimiento de la producción oral del inglés en estudiantes de nivel A1 de un Instituto de Lenguas de San Agustín, Huila, mediante la interacción comunicativa con hablantes nativos. Desde un enfoque cualitativo con diseño etnográfico, se analiza cómo estas interacciones influyen en la fluidez, pronunciación, uso de estrategias verbales y confianza ... -
Analyzing Jamestown’s teachers’ perceptions of class planning: a comparative analysis of textbook planning and teacher's planning
(2024-10-17)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/msgomezs_unadvirtual_edu_co/EnH7Y0EMlqdHt1As03l9114BCUbS6MgvcMWZEEDIAsdigg?e=oM8zXI -
Colombian english teachers’ strategies in the process of adapting, creating, and implementing CLIL materials for cooperative learning activities
(2025-12-08)1 tabla, 10 figuras, 7 anexos -
Edu-cultural video recordings for enhancing fifth-semester students' oral practice in english's environments in the Program of Modern Languages with an Emphasis on English at Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luis Córdoba
(2024-12-09)El presente estudio se enfocó en el desarrollo de la práctica oral en el idioma inglés debido a la falta de comunicación de los estudiantes de quinto semestre en el aula de inglés del Programa de Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés de la Universidad Diego Luis Córdoba del Departamento del Chocó – Colombia. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación fue proponer grabaciones de videos edu-culturales ... -
Empathy as a transformative entity of outcomes in English reading skills in sixth-grade young adolescents from the Gustavo Matamoros León school
(2024-01-10)Este proyecto de investigación tiene como objetivo establecer cómo la mejora de las habilidades empáticas influyen positivamente en los resultados de habilidades de lectura en inglés de los estudiantes de sexto grado del Liceos Gustavo Matamoros León León en Yopal Casanare, Colombia, y explorar la relación entre ellas. Utilizando un diseño de investigación cuasiexperimental adaptado a las características de la población, ... -
Empowering EFL learners: exploring the role of flipped learning in nurturing metacognitive abilities beyond traditional approaches
(2024-05-08)Dentro del ámbito educativo, ha habido un énfasis creciente en la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), las cuales anteriormente no recibían tanta atención, y los esfuerzos no se ejecutaban de manera tan efectiva. Su implementación ha proporcionado enfoques, materiales y técnicas de instrucción nuevas para asegurar que los estudiantes reciban una educación adaptada a diversos ritmos ... -
Enhancing English language learning motivation among students at Jesus Antonio Amezquita in Rioblanco, Tolima, Colombia through project-based learning
(2023-09-21)Este estudio de investigación fue cualitativo y tiene como objetivo investigar el impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos (PjBL) en la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje del inglés en la Escuela Jesús Antonio Amézquita en Rioblanco, Tolima, Colombia. Este estudio se llevó a cabo con siete estudiantes. La metodología de la investigación constó de seis momentos. Los datos fueron recolectados a través ... -
Evaluating the effectiveness of a CLIL-Based VLE course on English vocabulary development of Physical Education teachers at IDERF: A descriptive quantitative study
(2024-07-25)Este estudio tuvo como objetivo evaluar el dominio del vocabulario inglés de profesores de Educación Física (E.F.) del Instituto Deportivo y Recreativo de Fusagasugá (IDERF) a través de un Entorno Virtual de Aprendizaje (AVA) basado en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguajes (AICLE). Utilizando un enfoque descriptivo y cuantitativo, la investigación involucró a 21 P.E. profesores, empleando pruebas de ... -
Exploring the influence of a blended learning model on the motivation of A1 and A2 learners within a language academy
(2025-12-15)The thesis includes the following appendices: Appendix A: Resumen Analítico de Estudio (RAE); Appendix B: Informed Consent; Appendix C: Data Collection Instrument 1 – Open-ended Questionnaire; Appendix D: Data Collection Instrument 2 – One-on-one Interview Script and Appendix E: Data Collection Instrument 3 – Focus Group Script. -
Exploring the relationship between multilingualism and the sociopragmatic competence: a correlational analysis
(2022-08-04)Este estudio investigó la conexión y el efecto del aprendizaje de múltiples idiomas sobre la adquisición de la competencia sociopragmática. Con base en una encuesta realizada en 45 profesores de idiomas, se examinó la competencia sociopragmática de los profesores en relación con la cantidad de idiomas que informaron hablar. El perfil lingüístico de los docentes, se evaluó mediante el LCP (perfil de contacto lingüístico), ... -
Exploring the role of metacognitive strategies in fostering autonomy among LILEI students at UNAD
(2025-09-10)Appendix A Resumen Analítico de Estudio RAE Appendix B Informed consent Appendix C Data collection instrument 1- Questionnaire Appendix D Protocolo de validación por experto Appendix E Data collection instrument 2- Focus Group script Appendix F Coding Matrix -
Factors that affect English proficiency in students of advanced English courses of the undergraduate program in English at Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
(2023-02-22)Se anexan tablas de análisis de datos, graficas de encuestas y cuestionarios, consentimiento informado, cuestionario sociodemográfica y encuesta de caracterización. -
Fostering EFL Oral Production In Third Graders At Normal Superior School Through Picture Word Inductive Model PWIM As A Pedagogical Approach Applied To The Classroom Project
(2022-02-25)Appendix A: Field notes data collection (91), Appendix B: Informed consent to participate in a research (101), Appendix C: Emerging categories chart (112), Appendix D: Emerging categories chart – Formulaic speech (113), Appendix E: Emerging categories chart – Formulaic speech- Nominal Phrases (114), Appendix F: Emerging categories chart – Learning behaviour – Participation (116), Appendix G: Sampling (117), Appendix ...
