Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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La vivienda tradicional como eje fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la cosmovisión Awá
(2025-04-08)El presente trabajo de grado se centró en salvaguardar el valor cosmogónico de la vivienda tradicional del pueblo indígena Awá, mediante la implementación de un plan de aula que fortaleciera los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de grado cuarto del Centro Educativo Anzama Pi, en el municipio de Barbacoas, Diviso Nariño. La vivienda tradicional fue abordada como un eje cultural y pedagógico que integra ... -
Diseño curricular de una asignatura de antropología de la educación para el fortalecimiento y resignificación de los principios pedagógicos [pedagogía y contextos] de la estructura curricular y pedagógica del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior de Pasto
(2025-04-09)Se presenta aquí el diseño curricular de una asignatura de «antropología de la educación» y una reflexión pedagógica acerca de la estructura curricular y pedagógica del Programa de Formación Complementaria (PFC) de la Escuela Normal Superior de Pasto (ENSUP), desde el paradigma de la teoría fundamentada a partir de las experiencias, percepciones y sugerencias de tres grupos de estudiantes del programa de diferentes ... -
Enseñanza del significado y uso ancestral del Bastón de Mando para el fortalecimiento de la gobernanza del Resguardo Indígena de Chiles (Nariño) en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Nuestro Señor del Rio
(2025-04-09)En el Resguardo de Chiles, tiempo atrás se ha evidenciado que algunos de los gobernadores desconocen el significado ancestral que tiene un bastón de mando, y no se toma con respeto la sabiduría que este contiene, afectando la gobernanza del Resguardo, por ende, dentro de la Institución Educativa Nuestro Señor del Rio, en la vereda de Chiles Cumbal Nariño, se presentó la problemática en los estudiantes del grado quinto ... -
El género narrativo como estrategia pedagógica para promover el valor de la bondad en niños y niñas de preescolar del colegio La Sierra en Valledupar, Cesar
(2024-12-19)El proyecto pedagógico titulado "El género narrativo como estrategia pedagógica para promover el valor de la bondad en niños y niñas de preescolar del colegio La Sierra en Valledupar, Cesar" tiene como objetivo fundamental fomentar el valor de la bondad en niños de 4 y 5 años a través de actividades interactivas que integran la narración de cuentos y la creación de títeres. Este enfoque busca no solo enseñar ... -
Los Mitos y leyendas de la comunidad de barbacoas como estrategia pedagógica para fortalecer la literatura en los estudiantes del grado 3 de la sede #5 oapec de la I.E. Normal Superior la Inmaculada
(2025-04-08)Esta investigación se centró en el diseño de una propuesta pedagógica orientada a fortalecer la literatura como herramienta para potenciar el saber ancestral, mediante la lectura de mitos y leyendas de la región; la propuesta se implementó como estrategia educativa en el grado 3º de la sede #5 Oapec del municipio de Barbacoas Nariño; tuvo un enfoque cualitativo, basado en la observación directa, la participación activa, ... -
Herramientas Digitales para el Desarrollo de Competencias Tecnológicas en los Niños y Niñas del Grado Segundo de la Institución Educativa Antonia Santos De Molinero de la Zona Rural del Municipio De Sabanalarga Atlántico
(2025-05-25)El uso de la tecnología hoy es un tema de gran interés y crecemos bajo un mundo cada vez más digitalizado, de allí la importancia de la implementar herramientas digitales para el desarrollo de competencias tecnológicas. Entonces, teniendo en cuenta que se observa poco interés por el aprendizaje y bajo rendimiento en cuanto a su manejo, se consideró pertinente implementar estrategias que trabajen estas necesidades, y ... -
Diseño de estrategias educativas para fortalecer el conocimiento de la medicina ancestral en el área de ciencias naturales en estudiantes de segundo y tercer grado del Centro Educativo San Antonio de Tinajilla en Barbacoas (Nariño)
(2025-04-09)Este estudio, realizado en Barbacoas, Nariño, se centra en el fortalecimiento de la medicina tradicional en el ámbito de las ciencias naturales, involucrando a estudiantes de segundo y tercer grado del Centro Educativo San Antonio de Tinajilla." Zona, distinguida por su topografía montañosa y variedad de ecosistemas, conserva el uso frecuente de plantas medicinales, lo que impulsó la creación de un herbario tradicional ... -
El enfoque STEAM en la transformación de las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil
(2025-05-05)Este proyecto de investigación describió la producción documental científica indexada del enfoque STEAM en las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil. Las categorías investigativas corresponden a las habilidades STEAM, prácticas pedagógicas, educación infantil y formación docente. La problematización centra su interés en la ausencia de la transversalización del enfoque STEAM en el marco ... -
El manglar como estrategia para la enseñanza y aprendizaje en el área de Ciencia sociales del grado 5to de la Institución Educativa Litoral Pacífico Sede Natal
(2025-04-08)Resumen Esta investigación abordó la problemática relacionada con el limitado conocimiento y valoración del ecosistema manglar en el ámbito escolar, específicamente en la Institución Educativa Litoral Pacífico, sede Natal, ubicada en el municipio de Olaya Herrera, Nariño ya que, a pesar de su relevancia ecológica y cultural, el manglar no ha sido integrado de manera significativa en el currículo, lo que limita la ... -
Mitos y leyendas del pueblo awá: territorialidad y constructivismo pedagógico en estudiantes del grado tercero ,del centro educativo Cuiaquer viejo municipio de ricaurte -nariño
(2025-04-09)El presente proyecto de investigación desarrollado con estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Cuaiquer Viejo, perteneciente al Territorio del Pueblo Indígena Awá, un rincón del mundo que, en medio de las violencias del conflicto armado y el abandono estatal, eleva sus banderas con sus procesos educativos emanados de la sabiduría de sus Mayores y Mayoras. El propósito de estudio se centra en la identificación, ... -
El Currulao como Estrategias Pedagógicas para Promover la Identidad Cultural en los Estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Politécnica Santa Bárbara del Municipio de Santa Bárbara de Iscuande Nariño
(2025-04-28)El presente trabajo investigativo buscó fortalecer la identidad cultural a través del currulao como estrategia pedagógica afronariñense en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Politécnica Santa Bárbara, Nariño. Con la práctica de este baile tradicional, los estudiantes expresaron sus costumbres y tradiciones como parte de su identidad cultural afro. Se trata de una investigación de enfoque ... -
Estrategia didáctica para fortalecer la lengua pasto en el grado sexto de la Institución Educativa el Empalme, enfocada en la generación de un cuento para preservar la tradición oral en el resguardo indígena Rumiyaco, Ipiales, Nariño
(2025-04-09)Esta investigación tuvo como objetivo revitalizar la lengua Pasto en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa El Empalme, ubicada en el Resguardo Indígena Rumiyaco, Ipiales, Nariño. A través de una estrategia didáctica centrada en la generación de cuentos, se buscó fortalecer la tradición oral y fomentar la identidad cultural de la comunidad. La problemática abordada responde a la pérdida progresiva ... -
El legado de los antroponimios como estrategia didáctica para fortalecer la educación propia y la identidad cultural en la Institución Educativa Divino Niño Jesús del Resguardo Indígena de Cumbal Nariño
(2025-04-10)El proyecto de investigación se realizó abordando un tema muy interesante para las comunidades con respecto a los antroponimios como estrategia didáctica, para fortalecer la educación propia y la identidad cultural, por medio de la realización y aplicación de secuencias didácticas con estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Divino Niño Jesús en el área de lenguaje para reforzar el conocimiento sobre el ... -
Compilación de estrategias tecnopedagógicas para la promoción de la lectura en niños y niñas de educación básica primaria en Colombia
(2025-05-26)Esta monografía se basa en brindar estrategias mediadas por la tecnología para los docentes que deseen mejorar la promoción lectora. Todo esto surgió desde la identificación de un problema basado en la disminución de la lectura en los estudiantes de educación básica de este siglo, para ello, se tuvo como objetivo principal realizar una compilación de experiencias significativas respecto al uso de estrategias tecnopedagógicas ... -
Desarrollo de las habilidades lectoescritoras en los niños de 5 a 7 años a través de la propuesta pedagógica basada en la narración de historias propias en el Centro Educativo Mixto Carcuel Municipio de Barbacoas Nariño
(2025-05-27)En el contexto educativo actual, la lectoescritura se ha reconocido como una competencia fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas. Especialmente en los primeros años de vida escolar, entre los 5 y 7 años, se establece una base crucial que impactará su aprendizaje futuro. Este proyecto, titulado "Desarrollo de las habilidades lectoescritoras a través de la narración de historias propias", tiene ... -
Nietzsche como educador o la construcción educativa del superhombre
(2025-05-22)Nietzsche es un filósofo determinante en la historia del pensamiento, se puede decir que es el pensador más influyente del siglo XIX respecto a las filosofías que devinieron como el vitalismo y el posmodernismo. No obstante, esta monografía se va a enfocar en el aspecto filosóficamente educador en el pensamiento de Nietzsche en torno a la idea del superhombre. Entonces, la propuesta definitiva es una construcción ... -
Plan de Aula para Fortalecer el uso de las Plantas Medicinales como Actividad para Conservar la Identidad Cultural en los Estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Agropecuaria y Ambiental Arca de Noé Amárales – la Tola, Nariño.
(2025-05-07)Se busca con este proyecto Fortalecer el uso de las plantas medicinales mediante la aplicación de un plan de aula, específicamente en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa agropecuaria y ambiental arca de Noé. Como metodología se acogió el enfoque cualitativo, método de investigación acción y un tipo descriptivo. Las técnicas y herramientas que se emplearon fueron: revisión documental, entrevistas ... -
Estrategia didáctica fundamentada en el currulao para la salvaguarda de la identidad cultural de los estudiantes del tercer grado de la institución educativa técnica comercial San Juan Bautista del Charco- Nariño
(2025-04-10)El proyecto Estrategia Didáctica Fundamentada En El Currulao Para La Salvaguarda De La Identidad Cultural De Los Estudiantes Del Tercer Grado De La Institución Educativa Técnica Comercial San Juan Bautista Del Charco - Nariño tuvo como propósito principal promover el conocimiento y la apreciación de la identidad cultural afronariñense en los estudiantes que conformaron el grupo de estudio. La metodología empleada se ... -
Los mitos y leyendas como estrategia para mejorar la comprensión e interpretación textual en el área de lenguaje, con estudiantes de grado cuarto del Centro Educativo Chacuas del Resguardo Indígena de Ipiales
(2025-04-10)El proyecto aplicado abordó las dificultades que presentaban los estudiantes de grado cuarto del Centro Educativo Chacuas, del Resguardo Indígena de Ipiales, en torno a las competencias textuales en el área de lenguaje. Se evidenciaron obstáculos para responder a preguntas explicitas e implícitas de los textos y limitaciones para relacionar lo leído con su realidad. Por lo anterior, se estableció como objetivo general ... -
Fortalecer el Proceso de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Grado 4° de la I. E Normal Superior la Inmaculada sede # 4 Municipio de Barbacoas (Nariño), Utilizando los Mitos y Leyendas en Mentideros Como Estrategias Didácticas.
(2025-04-10)El presente estudio abordó las dificultades de comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de la sede #4 Marco Fidel Suárez, perteneciente a la Institución Educativa Normal Superior La Inmaculada, en Barbacoas, Nariño. Estas dificultades, manifestadas en la incapacidad para interpretar textos simples y expresar ideas coherentemente, afectaron el rendimiento académico y la motivación de los alumnos. El objetivo ...
