Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo de manera virtual en la localidad de Engativá, en la ciudad de Bogotá, trabajando con tres niños y niñas de edades diversas, en acompañamiento de sus padres. El objetivo general fue fortalecer el ...

La presente investigación se orientó a promover la evolución del pensamiento crítico en estudiantes con discapacidad auditiva de séptimo grado de la Escuela Normal Superior de Neiva, mediante la implementación de un modelo pedagógico inclusivo apoyado en recursos visuales y narrativas filosóficas interactivas. Para lo cual, se elaboró una unidad didáctica de tres sesiones, donde se integraron dilemas éticos como El ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Sede Filipinas del Centro Educativo Panamá del municipio de Arauquita en el departamento de Arauca, trabajando con estudiantes de segundo a quinto (aula multigrado) El objetivo general fue ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Universidad Unimeta, trabajando estudiantes universitarios de diferentes programas académicos. El objetivo general fue mejorar la adaptación y el desempeño académico de los estudiantes universitarios ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institucion Educativa Tecnica San Isidro de la Vereda Huerta Grande del Municipio de Boyaca-Boyaca, trabajando con estudiantes del grado 5° de primaria. El objetivo general fue fortalecer el ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la sede comunal de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, ubicada en el municipio de Plato, Magdalena, trabajando con estudiantes de grado Séptimo. El objetivo general fue fortalecer ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio San Bartolomé de la ciudad de Cúcuta, trabajando con el grado transición, es decir, una población con el rango de edad de 5 a 6 años. El objetivo general fue diseñar ...

Esta gran investigación que se ha realizado formativamente tuvo como objetivo principal fortalecer el uso de los números enteros en procesos matemáticos de estudiantes de sexto grado del Club de Lectura El Arte de Leer, en la ciudad Florencia, Caquetá. En este, se diseñaron e implementaron estrategias didácticas e innovadoras mediante juegos, herramientas con el uso de las TIC, actividades interactivas, juego de fichas. ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el barrio Postobón en Santa Marta, trabajando con niños y niñas de 6 a 8 años como unidad de análisis. El objetivo general fue fortalecer la comprensión auditiva y la expresión oral a través de ...

Este informe presenta los resultados de una investigación formativa realizada en el Centro Educativo Nuevo Mundo, ubicado en Magangué, Bolívar, con estudiantes de quinto grado de primaria. El objetivo principal fue potenciar las habilidades de razonamiento y argumentación matemática mediante una estrategia de aprendizaje significativo apoyada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se adoptó un ...