Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado sexto de la IED Juan José Neira del Municipio de Machetá - Cundinamarca.
(2024-10-08)El objetivo general de esta investigación fue evaluar los factores que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado sexto de la institución educativa Juan José Neira, en el municipio de Machetá, Cundinamarca. La metodología adoptada fue un enfoque cuantitativo no experimental con un diseño descriptivo. Se realizó un estudio transversal en el que no se manipularon variables, sino que se describieron ... -
Influencia de la herramienta Quizizz en los procesos de aprendizaje para la resolución de problemas con sistemas de ecuaciones lineales 2x2 en la prueba Evaluar para Avanzar con los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Manuel Aya del municipio de Fusagasugá Cundinamarca.
(2024-10-04)Este estudio aborda la necesidad de mejorar el rendimiento en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales 2x2 en la prueba "Evaluar para Avanzar" de los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Manuel Aya, en Fusagasugá, Cundinamarca. A pesar de los esfuerzos tradicionales, los estudiantes presentan dificultades en la en conceptos matemáticos, lo que subraya la necesidad de estrategias educativas ... -
Secuencia didáctica mediada por Geogebra para el desarrollo del pensamiento espacial en estudiantes del grado quinto
(2024-09-11)Los procesos educativos relacionados con áreas complejas como matemáticas cada vez requieren más de recursos y metodologías innovadoras que incentiven a los estudiantes a interesarse por las diferentes temáticas que se desarrollan dentro de la misma, por consiguiente surge la necesidad de incorporar las TIC como herramientas mediadoras en el proceso orientado a fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje del ... -
Empathy as a transformative entity of outcomes in English reading skills in sixth-grade young adolescents from the Gustavo Matamoros León school
(2024-01-10)Este proyecto de investigación tiene como objetivo establecer cómo la mejora de las habilidades empáticas influyen positivamente en los resultados de habilidades de lectura en inglés de los estudiantes de sexto grado del Liceos Gustavo Matamoros León León en Yopal Casanare, Colombia, y explorar la relación entre ellas. Utilizando un diseño de investigación cuasiexperimental adaptado a las características de la población, ... -
Las tecnologías digitales para la resolución de problemas: el caso de un curso de álgebra, trigonometría y geometría analítica de nivel superior en educación virtual y a distancia
(2024-09-29)Una de las formas de aprender Matemáticas es a través de la resolución de problemas, sin embargo, esta actividad exige el dominio de diversas competencias en los diferentes pensamientos matemáticos. Existen varias dificultades en la resolución de problemas y misconceptions, reflejadas desde la interpretación de un problema o el desarrollo de operaciones matemáticas, por ello, la presente investigación tiene como objetivo ... -
The effectiveness of interactive Conversations with Chat GPT in Simulating Real-Life Communication Scenarios for Teen 5 Level English learners at Centro Cultural Colombo Americano- Cali.
(2024-06-15)Esta investigación aborda la necesidad de los estudiantes del Centro Cultural Colombo Americano en el Programa de Inglés para Adolescentes de practicar el idioma inglés en entornos o contextos reales. Aprovechando la inteligencia artificial, específicamente la plataforma Chat GPT y ciertos prompts específicos, nuestro objetivo fue evaluar las percepciones de los estudiantes y su efectividad en la práctica a través de ... -
El Microfútbol en la clase de educación física: una estrategia pedagógica para la construcción de aprendizajes integrales e intercambio de saberes
(2024-09-19)El presente documento sintetiza el resultado de un proyecto aplicado que utiliza el microfútbol como estrategia pedagógica para promover el desarrollo integral de los estudiantes en la clase de educación física. Se enfatiza en un proceso pedagógico participativo donde se reconocen los valores, las relaciones sociales y la capacidad de toma de decisiones de los estudiantes, generando experiencias formativas que trascienden ... -
Análisis del desarrollo de las habilidades comunicativas en: comunicación no verbal y oral en los estudiantes de educación media de la Institución Educativa Chiloé en el ámbito académico
(2024-09-19)El proyecto actual surge de la necesidad de contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Chiloé, a través del conectivismo y el diseño de herramientas digitales. Se inicia con la observación, toma de notas de campo, a partir de ahí, se implementan una Unidad Didáctica Digital para mejorar la comprensión de habilidades comunicativas en comunicación ... -
Incidencia de los modelos bots funcionales en el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en estudiantes de grado noveno del colegio Comfamiliar Los Lagos del municipio de Neiva.
(2024-06-10)Esta investigación estudia la incidencia de los modelos bots funcionales en el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en estudiantes de noveno grado del colegio Comfamiliar Los Lagos de Neiva. El objetivo principal es comprender la influencia de los modelos bots funcionales en el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en los estudiantes y cómo estas inciden en el aprendizaje de habilidades esenciales ... -
Método Pólya como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas en estudiantes de aulas multigrado un Estudio en la Institución Educativa Técnico Diversificado de Monterrey
(2024-09-13)Esta investigación implementa el método Pólya como una estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de la competencia de resolución de problemas en el área de matemáticas en aulas multigrado de la Institución Educativa Técnico Diversificado de Monterrey, Casanare, donde a través de los objetivos planteados se busca establecer el impacto de este método en los aprendizajes que se llevan a cabo en la zona rural, ... -
Articulación del Currículo Oculto mediante Prácticas Docentes: Un Estudio Cualitativo sobre la Integración de Saberes Campesinos en la Educación Rural del Norte del Tolima
(2024-09-13)Este proyecto de investigación examina el rol crucial de los docentes rurales en la visibilización y articulación del currículo oculto, con un enfoque particular en los saberes y prácticas campesinas del norte del Tolima, Colombia. El estudio aborda los desafíos de proporcionar una educación inclusiva y equitativa en áreas rurales, donde la práctica docente tiene un impacto directo en la calidad educativa y el rendimiento ... -
Las prácticas de la cultura sorda en la institución educativa desde la interculturalidad
(2024-09-16)Este proyecto de investigación busca identificar las prácticas de la cultura sorda en una Institución Educativa Distrital (IED), en la que los estudiantes Sordos se relacionan con sus compañeros y docentes oyentes, con el propósito de aportar para la articulación de las prácticas culturales de la comunidad sorda en el colegio desde la interculturalidad. Se relacionan conceptos principales que definen a la comunidad de ... -
Lineamientos para el mapeo curricular: analizando un diseño de estrategia de internacionalización del currículo aplicado al programa de psicología presencial de la UNIMINUTO sede Cúcuta
(1994-08-24)Los lineamientos para el mapeo curricular y el diseño de la estrategia de internacionalización del currículo que implementan los programas de pregrado representan un proceso de alto valor en las instituciones educativas. Por consiguiente, este trabajo de investigación elabora un análisis del ejercicio de internacionalización curricular de ambas actividades aplicado al programa de psicología presencial de la Corporación ... -
Fortalecimiento curricular basado en ABP y la interdisciplinariedad de las áreas de inglés y tecnología en la Institución Educativa Mega Colegio el Progreso
(2024-09-06)La intervención Curricular basada en ABP y la Interdisciplinariedad de las Áreas de inglés y Tecnología en la Institución Educativa Mega Colegio El Progreso, de Yopal, Casanare, tiene como propósito fortalecer la estrategia de aprendizaje basado en proyectos ABP, en competencias lingüísticas para la adquisición de una segunda lengua en los estudiantes de grado sexto, en un ambiente de formación presencial. El método ... -
Plan de intervención Intercultural para la educación de la Institución Educativa Manacal en el 2023
(2023-03-02)No Aplica -
Aportes al currículo para la implementación de la educación intercultural en la Escuela Normal Superior Nuestra Señora del Rosario de Güicán-Sede Central
(2024-09-04)La investigación titulada Aportes al currículo para la implementación de Educación Intercultural en la ENS Nuestra Señora del Rosario de Güicán- Sede Central, nace para dar solución a la problemática presente en dicha institución educativa del norte de Boyacá, la cual cuenta con presencia de estudiantes de las culturas mestiza e indígena U´wa, sin embargo, la educación es orientada por docentes mestizos que imparten ... -
Fomento de la identidad cultural afrocolombiana en estudiantes de preescolar a través de actividades artísticas
(2024-09-04)La identidad cultural comprende las costumbres, valores, creencias y procesos tradicionales que contribuyen a formar a un individuo y a la comunidad donde se encuentre inmerso. En este marco, es innegable que la identidad cultural debe ser fomentada desde temprana edad, para ello pueden utilizarse múltiples estrategias que posibiliten generar arraigo y pertenencia a un grupo cultural. En la Institución Educativa Denzil ...
