Maestría en Educación: Recent submissions
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Competencias socioemocionales para la motivación y consecución del aprendizaje en matemáticas de estudiantes de decimo en la institución educativa san josé.
(2025-07-21)Las competencias socioemocionales son fundamentales en la educación, ya que influyen en la motivación y en el resultado efectivo del aprendizaje en diferentes áreas del conocimiento. En el caso de las matemáticas, que son una disciplina clave, estas competencias son especialmente relevantes. Este estudio se centra en analizar la influencia de las competencias socioemocionales en la motivación y rendimiento académico ... -
Diseño e implementación de una estrategia didáctica basada en la integración de las TIC para fortalecer el aprendizaje significativo de la gramática del inglés en los estudiantes de sexto grado del contexto rural de la Institución Educativa El Cardón.
(2025-07-15)Este documento presenta una propuesta educativa de innovación curricular cuyo objetivo es demostrar cómo la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden potenciar el aprendizaje significativo de la gramática inglesa en estudiantes de zonas rurales. Se realiza un análisis de los problemas que afectan a los alumnos de este nivel con respecto a la asignatura de inglés, evidenciando que los ... -
Implementación de Árbol ABC en una Secuencia Didáctica para Potenciar la lectoescritura en niños y niñas de Grado Primero de la Institución Educativa Santa Teresita de Altaquer
(2025-07-15)La lectoescritura es una habilidad fundamental para el desarrollo académico y social de los niños, reconocida como un desafío global en contextos educativos diversos. Según investigaciones recientes, las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura afectan significativamente el rendimiento escolar y limitan las oportunidades futuras de los estudiantes, especialmente en comunidades rurales y vulnerables. El ... -
Factores que inciden en los Procesos de Aprendizaje de las Matemáticas en la Institución Educativa del Municipio de Calamar Guaviare
(2025-06-27)El presente proyecto de investigación realizará un análisis frente al reconocimiento de los factores que inciden en los procesos de aprendizaje de las matemáticas en la Institución Educativa del municipio de Calamar Guaviare. Para este fin, es indispensable comprender que los maestros deben transformar las prácticas pedagógicas tradicionales por acciones que trasciendan en las maneras de enseñar de acuerdo con los ... -
Construcción de identidades: una estrategia pedagógica queer para promover la inclusión sexual y de género y el libre desarrollo de la personalidad en los y las estudiantes de 10° y 11° de la institución educativa INEM José Félix De Restrepo
(2024-12-11)La escuela ha sido, tradicionalmente, un espacio configurado por normas heteronormativas que han contribuido a la marginación de los estudiantes LGTBIQA+. En este contexto, la presente investigación se propone explorar de qué manera la teoría y la pedagogía queer pueden constituirse en herramientas para transformar las prácticas educativas y propiciar entornos más inclusivos. A partir del análisis de diversos autores ... -
Implementación de árbol ABC en una secuencia didáctica para potenciar la lectoescritura en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Santa Teresita De Altaquer
(2025-05-27)La lectoescritura es una habilidad fundamental para el desarrollo académico y social de los niños, reconocida como un desafío global en contextos educativos diversos. Según investigaciones recientes, las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura afectan significativamente el rendimiento escolar y limitan las oportunidades futuras de los estudiantes, especialmente en comunidades rurales y vulnerables. El ... -
Exploración del mundo virtual: Realidad Aumentada y literatura Infantil para la reducción del egocentrismo
(2025-06-19)La realidad aumentada y la literatura infantil son dos estrategias que promueven la interacción social, facilitando integración con otros niños, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales, permitiéndoles tener experiencias únicas e interactivas; al fusionarlas se logró evidenciar como los niños y niñas del Externado Caro y Cuervo en los grados Kínder y transición disminuyeron sus niveles de egocentrismo. ... -
Las aulas heterogéneas, espacio para fortalecer las prácticas pedagógicas en la institución educativa Sagrados Corazones de Florencia
(2025-06-19)El presente informe de investigación se desarrolló en el grado segundo de primaria de la Institución Educativa Sagrados Corazones de Florencia, Caquetá, con el objetivo de profundizar en las aulas heterogéneas como enfoque pedagógico, para acompañar y orientar en la atención oportuna y pertinente de los estudiantes y la enseñanza a partir de la diversidad que se tiene en el aula, considerando las prácticas pedagógicas ... -
Análisis prospectivo de las metodologías activas en educación secundaria y media en tres instituciones educativas rurales de un municipio de caldas.
(2025-04-11)Este proyecto de investigación surge de la necesidad de mejorar la calidad educativa en entornos con recursos limitados, explorando cómo las tendencias globales en metodologías activas pueden adaptarse a realidades locales específicas. El objetivo principal es realizar un análisis prospectivo de las metodologías activas en educación utilizadas con estudiantes de secundaria y educación media en 3 instituciones educativas ... -
Factores que influyen en la desmotivación y la desconcentración en el aprendizaje de los estudiantes de básica secundaria en la Institución Educativa Segovianas
(2025-06-05)La presente investigación, se centra en identificar y analizar los factores que afectan la motivación y concentración de los 101 estudiantes de básica secundaria y media en el área de matemáticas de la Institución educativa Segovianas, la cual se encuentra ubica en el municipio de La Plata, en el departamento del Huila, Colombia. Se utilizo un enfoque cualitativo y un diseño de investigación de tipo exploratorio y ... -
Implementación de laboratorios de familia para impactar en la relación paternofilial y así fortalecer la toma de decisión del proyecto de vida de los estudiantes.
(2025-06-06)La presente investigación tiene como propósito fortalecer la relación paternofilial de los estudiantes por medio de los laboratorios de familia para reconocer la importancia que tiene el proyecto de vida en los estudiantes de grado 1103 de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuaria San Ramón del municipio de Funza, y teniendo presente la influencia del entorno familiar en este tipo de toma de decisiones. ... -
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA MEJORAR HÁBITOS ALIMENTICIOS Y HABILIDADES COGNITIVAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DEL COLEGIO ALFONSO REYES ECHANDIA I.E.D BOGOTÁ LOCALIDAD BOSA
(2025-06-04)La presente investigación propone una estrategia didáctica basada en el aprendizaje activo para mejorar los hábitos alimenticios y el desarrollo de habilidades cognitivas en niños y niñas del grado transición del Colegio Alfonso Reyes Echandía I.E.D., ubicado en la localidad de Bosa, Bogotá. A partir de un enfoque cualitativo, se identificaron prácticas alimenticias poco saludables que afectan negativamente el rendimiento ... -
Competencias digitales de los estudiantes nuevos del CEAD Málaga en el 2024-2, un análisis en el contexto actual
(2025-06-05)El presente estudio analiza las competencias digitales de los estudiantes nuevos de primer semestre del CEAD Málaga en el periodo 2024-2, con el propósito de comprender su nivel de manejo de herramientas tecnológicas y su impacto en el desempeño académico. La investigación se estructura en tres objetivos específicos: determinar el grado de dominio de Office 365 y sus principales aplicaciones (Word, Excel, PowerPoint), ... -
Evaluación del impacto del Ultimate Frisbee como herramienta pedagógica para el desarrollo de competencias socioemocionales en estudiantes de noveno a undécimo de la Institución Educativa Naranjal
(2025-06-09)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar un programa pedagógico basado en el ultímate frisbee, diseñado para integrarse en el currículo de educación física de la Institución Educativa Naranjal, en el Quindío, con un enfoque transversal que también impacte otras áreas académicas. Este deporte, caracterizado por su principio del espíritu de juego, fomenta valores como el respeto, la honestidad, ... -
Fortalecimiento de la producción escrita mediante la estrategia del journaling en estudiantes de noveno grado del colegio integrado Mesa de Jéridas: un enfoque desde la disciplina positiva.
(2025-06-06)La propuesta de investigación titulada: “Fortalecimiento de la producción escrita, mediante la estrategia del journaling en estudiantes de noveno grado, del Colegio Integrado Mesa de Jéridas: un enfoque desde la disciplina positiva” plantea la implementación del journaling como una herramienta de enseñanza-aprendizaje que fortalece tanto la producción textual en inglés como las habilidades socioemocionales de los ... -
Mi superpoder: estrategia pedagógica para el fomento de la inteligencia emocional como factor protector en la primera infancia
(2025-06-03)El presente proyecto de investigación, titulado Mi superpoder: estrategia pedagógica para el fomento de la inteligencia emocional como factor protector en la primera infancia, tuvo como objetivo general valorar el impacto de una estrategia de fortalecimiento de la inteligencia emocional en la capacidad de niños y niñas de 5 a 6 años, para identificar riesgos y mejorar sus prácticas de autoprotección. Para ello, se ... -
La robótica en el aula: experiencia de aprendizaje en la creación de un robot para el desarrollo del pensamiento computacional
(2025-05-31)El aprendizaje y aplicación del pensamiento computacional desde la robótica se convirtió en una estrategia útil para el fortalecimiento del aprendizaje de los estudiantes, brindó motivación y modelos más llamativos que los convencionales. La investigación tuvo por objetivo la identificación de estrategias pedagógicas y didácticas que permitieron el fortalecimiento de competencias y resolución de problemas, para el ... -
Comunidades de aprendizaje en Filosofía: contribución a la resolución de conflictos, el trabajo colaborativo y la comunicación asertiva en estudiantes de undécimo grado.
(2025-05-27)Esta investigación tuvo como objetivo principal analizar el papel de las comunidades de aprendizaje en Filosofía como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de habilidades sociales en estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Harold Eder, ubicada en un contexto socioeconómico vulnerable en Colombia. Bajo un enfoque metodológico mixto, con diseño de investigación aplicada, componente exploratorio ... -
Rol de las TIC en el ámbito educativo, durante la pandemia, en el grado 901 de la institución educativa municipal Guacacallo, Pitalito.
(2025-05-24)Durante la pandemia, los estudiantes del grado 901 de la IEM Guacacallo – quienes son la muestra poblacional del presente estudio, enfrentan un reto educacional sin precedentes: se trata de la migración de una modalidad de estudio de tipo presencial hacia lo virtual, lo que supone un escenario totalmente nuevo para ellos y en general para el sistema educativo. Para analizar este proceso de transición y acomodación al ... -
El hábito y la gestión emocional en niños y niñas afrodescendientes que cursan tercero a quinto de primaria en el municipio de Tumaco (Nariño)
(2021-02-09)La presente investigación se enfatizó en diseñar e implementar estrategias didácticas para promover el hábito lector y la gestión emocional en niños y niñas afrodescendientes que encuentran entre el grado tercero a quinto de primaria en el municipio de Tumaco (Nariño) desde una educación no formal que busca transformar de una manera integral. Dicha investigación se fundamentó en la conceptualización de lectura, hábito ...
