Escuela de Ciencias de la Educación: Envíos recientes
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Incidencia de los Juegos Tradicionales y sus Beneficios en el Desarrollo de las Habilidades Sociales de los Niños y las Niñas en la Primera Infancia Focalizada en la Zona Urbana del Municipio de Neiva
(2023-11-21)En la presente investigación monográfica, se pretende dar a conocer la relevancia e incidencia de los juegos tradicionales en la potencialización de habilidades sociales desde la primera infancia realizado desde el análisis de diferentes teorías. Teniendo en cuenta que la práctica de estos juegos va disminuyendo por diversos acontecimientos, como el auge de la tecnología, la reducción de los espacios de esparcimiento, ... -
El origami como herramienta gamificada en los procesos de enseñanza aprendizaje de la geometría en estudiantes de octavo grado en la institución educativa indígena san juan bosco, leticia, amazonas
(2024-05-29)El trabajo de grado tuvo como fin caracterizar el uso de la técnica de origami como herramienta gamificada en los procesos de enseñanza aprendizaje de la geometría en estudiantes de octavo grado (8°-03) de la Institución Educativa Indígena San Juan Bosco (Leticia, Amazonas). Para ello, adoptó un enfoque cualitativo, y priorizó el uso de instrumentos y técnicas de recolección y análisis de la información, como la ... -
La Educación Artística como estrategia didáctica para coadyuvar a la gestión de emociones en los niños y niñas del grado transición de I.E. Alianza en el municipio de San Andrés de Sotavento, Córdoba
(2024-08-05)El presente trabajo se estructura conforme a los parámetros fundamentales de una monografía, ya que tiene como objetivo exponer, a partir de diversos referentes teóricos, el tema de la educación artística utilizada como una estrategia didáctica para apoyar la gestión de emociones en los niños y niñas del grado de transición de la Institución Educativa Alianza en el municipio de San Andrés de Sotavento, Córdoba. ... -
La Alegría de Aprender Nasa Yuwe y Castellano
(2023-12-23)El proyecto "La Alegría de aprender el Nasa Yuwe y el Castellano" se centró en la preservación y promoción de la lengua indígena Nasa Yuwe en la comunidad de la escuela “El Manantial”, situada en la vereda de Buenavista. El proyecto tuvo como objetivo principal establecer la importancia cultural, educativa y social de conservar esta lengua ancestral en un contexto donde el español es predominante. Con de fin de lograr ... -
La matemática financiera para educación primaria, una oportunidad de progreso
(2024-04-01)No Aplica -
Diseño de Material Digital para la Enseñanza de las Operaciones Matemáticas Básicas con Números Fraccionarios Orientados a Estudiantes de Educación Básica.
(2024-05-29)El proyecto se enfocó en el diseño e implementación de material didáctico digital que estuvo orientado al fortalecimiento de las competencias matemáticas a través de una cartilla didáctica que implementa contenidos de enseñanza digital y ejercicios encaminados a la suma y resta de fracciones dirigidas a estudiantes del grado sexto de la I.E. Ospina Pérez del Municipio de Ricaurte – Nariño. Como resultado, se observó ... -
GeoGebra como herramienta metodológica para la enseñanza de la trigonometría en el adulto mayor
(2024-06-04)No aplica -
Validating a Blog Containing Microteaching and Podcasting as a Virtual Learning Environment
(2024-05-25)Este proyecto de investigación analiza los hallazgos de una investigación convergente-mixta que integra datos cuantitativos y cualitativos realizados con profesores de inglés como lengua extranjera y estudiantes de pregrado de inglés de la UNAD. Este estudio tuvo como objetivo validar un blog como un entorno de aprendizaje virtual adecuado que podría brindar a los estudiantes y a las instituciones posibilidades flexibles ... -
Fortalecimiento del proceso enseñanza - aprendizaje a través del juego simbólico en los niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Departamental de Básica y Media de Concordia
(2024-04-25)El proyecto de investigación titulado "Fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje a través del juego simbólico en los niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Departamental de Básica y Media de Concordia" surge a raíz de la observación realizada, la cual reveló que la institución sigue un enfoque educativo tradicional, lo cual resulta en una falta de motivación y apatía por parte de los ... -
Propuesta Pedagógica para el Fortalecimiento de la Psicomotricidad desde la Orientación Espacial: “La Autonomía en mis Movimientos” en el Grado de Transición del Instituto Agrícola de Charta, sede B, García Cadena
(2024-04-12)A través de cada vivencia propiciada por las prácticas pedagógicas, la cual se desarrolló en el municipio de Charta, Santander, donde este proceso se ha realizado a través del acompañamiento a 12 niños del grado de Transición del Instituto Agrícola de Charta, sede B, García Cadena, ubicada en la carrera 7, sector Divina Misericordia, junto con la docente acompañante María Magdalena Pabón Pedraza. Es importante nombrar ... -
El arte y su importancia para el desarrollo socioemocional de los niños y niñas del grupo Vencedores de la Fundación Karios de Esperanza de la ciudad de Barranquilla
(2024-05-07)El proyecto aplicado “ El arte y su importancia para el desarrollo socioemocional de los niños y niñas del grupo Vencedores de la Fundación Karios de Esperanza de la ciudad de Barranquilla" tiene como propósito principal fortalecer el desarrollo socioemocional de los niños y niñas del mencionado grupo, desde la perspectiva del arte como como actividad rectora de la primera infancia. Para lograrlo, se diseñaron ... -
La Importancia de las Actividades Grafoplásticas en el Desarrollo de las Habilidades Motoras Finas en los Niños y las Niñas entre 2 a 6 Años
(2024-05-01)El desarrollo de habilidades motoras finas en niños y niñas de 2 a 6 años es fundamental para su crecimiento y autonomía, ya que estas habilidades influyen en su desarrollo global, incluyendo aspectos académicos, sociales y de autocuidado. Estas habilidades les permiten realizar tareas precisas y coordinadas, como escribir, recortar, abotonarse la ropa y manipular objetos pequeños. La monografía se basa en aportes ... -
Fortalecimiento de la Escritura y Comprensión Lectora de la Lengua Castellana en los Niños Nasa Yuwe hablantes del Resguardo Indígena Çxhab Wala Luuçx
(2024-04-19)La presente investigación tuvo como objetivo fortalecer la escritura y la comprensión lectora en los niños Nasa Yuwe, en un territorio indígena perteneciente al Resguardo Çxhab Wala Luuçx de Belalcázar Páez, Cauca. La problemática se evidencia debido a que los estudiantes no logran expresarse adecuadamente en castellano, situación que ha afectado sus procesos lectoescritores y, por consiguiente, también su interpretación, ... -
Didactics of phonetics for improving pronunciation in EFL for Spanish speakers
(2024-03-22)La presente monografía tiene un carácter de investigación cualitativa de una investigación descriptiva. Con la revisión de la literatura, se investigó y recopiló una variedad de estrategias de pronunciación que mejoran las habilidades orales de los estudiantes de EFL y los beneficios que ofrecen. Sobre los resultados, se compartió un cuadro denominado: La Selección de Estrategias de Pronunciación que contiene las ... -
Validating Schlange as an Educational Electronic Resource Designed on Game-Based Learning Activities for Teaching English as a Foreign Language
(2024-03-27)Schlange es un recurso electrónico educativo que fue diseñado para contribuir a los profesores, practicantes o estudiantes de inglés como lengua extranjera. La tecnología permite materializar ideas innovadoras y su integración en diferentes campos de la realidad humana ha modificado todo lo conocido. Esto implica una transformación paulatina de los entornos, los recursos y con ellos los procesos de enseñanza-aprendizaje. ... -
Nuestra Tienda Escolar: Escenario para la Participación de Niñas y Niños del Grado Transición de la Institución Educativa Juan XXIII de Cali [Febrero a Octubre 2022]
(2023-12-15)El proyecto se llevó a cabo en la sede San Buenaventura de la Institución Educativa Oficial Juan XXIII en Cali (Colombia), con estudiantes de grado transición. Tuvo como objetivo general favorecer escenarios para la participación infantil a través de la creación de una tienda escolar. Se sustenta en un marco teórico sobre participación infantil y derechos de los niños. Usando un diseño de investigación acción participativa ... -
La ética del rostro en pacientes crítico
(2023-12-10)Enmanuel Lévinas, filosofo de origen lituano, nacionalizado en Francia, dominaba desde la infancia varios idiomas: ruso, alemán, francés, hebreo, contaba con una fuerte formación y vocación académica dadas las características de su familia. Hijo de padre librero, madre de formación judía. Muy joven viaja a Alemania a iniciar sus estudios en filosofía lo que permite sus primeros contactos con la fenomenología de Husserl, ... -
Incentivar el Aprender Haciendo
(2023-12-17)https://drive.google.com/drive/folders/198y_5fFR2Of3B8lltrqigLlaJY7_p0En?usp=share_link
