Diplomado práctica e investigación pedagógica: Recent submissions
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Implementación de recursos pedagógicos con enfoque cultural en el área de inglés, en los estudiantes de quinto grado de la I.E. Loma Corta, durante el segundo semestre del 2025
(2025-12-18)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Pisitao Grande San Miguel, sede Loma Corta trabajando con estudiantes de quinto grado, conformado por ocho estudiantes entre los 9 y 11 años de edad. El objetivo general ... -
Fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en estudiantes de primer grado del colegio mundo creativo
(2025-12-17)Este documento presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado, centrada en la implementación de un programa de intervención basado en comunicación asertiva y gestión emocional con estudiantes de grado primero del Colegio Mundo Creativo de Pitalito, Huila. El estudio, de enfoque cualitativo y tipo estudio de caso, permitió identificar dificultades significativas en la autorregulación ... -
Estrategias guiadas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de grado segundo: caso Institución Educativa San Jose de Curumani - Cesar
(2025-12-10)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/wnnoblesa_unadvirtual_edu_co/IgD6HpxNRyuGSb9LDgTnMLrrAbieXbwlCrdmWILd6DnF4Aw?e=jC4GcE -
Herramientas tecnológicas aplicando las matemáticas para fortalecer las falencias en el aprendizaje de los estudiantes del grado 6° del Colegio Cristiano Shalom
(2025-12-17)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Cristiano Shalom trabajando con estudiantes del grado 6°. El objetivo general fue fortalecer la comprensión de los conceptos básicos de álgebra y geometría en los estudiantes de grado ... -
Implementación de monitorias académicas para fortalecer el aprendizaje del Cálculo Diferencial en estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad de Cartagena
(2025-12-16)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Universidad de Cartagena, sede Piedra de Bolívar, trabajando con 46 estudiantes de primer semestre del programa de Ingeniería Civil. El ... -
Fortalecimiento de la lengua nativa Murui-Muina en la primera infancia en el Centro Etnoeducativo Rural Indígena Mona To+ Sede Bilingüe
(2025-11-19)El presente documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, cuyo propósito es reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevará a cabo en el Centro Etnoeducativo Rural Indígena Mona To+ Sede Bilingüe, ubicado en el municipio de Puerto Leguízamo, Putumayo, en límites con Perú y Ecuador. Esta institución atiende a más de ... -
Puentes digitales sin conexión: multimodalidad para reducir brechas en la escuela rural de la institución educativa rural brisas del losada de San Vicente del Caguán, Caquetá
(2025-12-13)Este trabajo de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, analiza el impacto de una secuencia didáctica multimodal basada en recursos TIC offline para fortalecer competencias matemáticas en estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Rural Brisas del Losada (San Vicente del Caguán, Caquetá). Bajo un enfoque cualitativo de tipo investigación-acción, se implementó una intervención pedagógica ... -
Fortalecimiento de la motivación escolar en estudiantes de primer grado a través de estrategias lúdicas en la I.E. Técnico Agropecuario Doribel Tarrá, San Andrés de Sotavento – segundo semestre 2025
(2025-12-15)El presente informe expone los resultados de una investigación formativa desarrollada como parte del proceso de práctica pedagógica en un contexto rural indígena. El estudio se realizó con estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Técnico Agropecuario Doribel Tarrá, ubicada en San Andrés de Sotavento, territorio habitado mayoritariamente por familias del pueblo Zenú. La investigación tuvo como propósito ... -
Estrategias lúdicas y multisensoriales de lectura al aire libre para fortalecer competencias comunicativas en estudiantes de transición
(2025-12-02)Este documento busca resalta la investigación formativa realizada por el colegio Play Time, con estudiantes del grado transición, que tuvo como propósito fortalecer y enriquecer la comprensión lectora, mediante estrategias pedagógicas innovadoras. El objetivo general fue la motivación lectora enfocada a la falta de interés y compresión, concentración y compromiso, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el ... -
Fortalecimiento del seguimiento de instrucciones en estudiantes del grado transición a través de estrategias de autorregulación emocional en la institución educativa José María Córdoba
(2025-11-24)Este documento resume una investigación formativa, desarrollada como opción de grado, que explora la práctica pedagógica y la investigación educativa en la educación inicial. El estudio se realizó en la Institución Educativa José María Córdoba, en Tauramera (Casanare), con 22 estudiantes de transición (5-6 años).El objetivo central fue mejorar la capacidad de seguir instrucciones verbales mediante el uso de estrategias ... -
Uso de pictogramas en el fortalecimiento de la comprensión lectora de estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Técnica de San Diego de Alcalá
(2025-12-13)Los pictogramas son herramientas educativas que promueven el aprendizaje significativo del lenguaje oral en niños, puesto que, facilitan el proceso de enseñanza y comprensión lectora (Morocho y Cabrera, 2022). Estos recursos son especialmente útiles para estudiantes con dificultades del lenguaje o retrasos en el desarrollo, toda vez que, les permiten expresar eficazmente sus necesidades, deseos y emociones, evitando ... -
El método de la imitación en el aprendizaje de la habilidad conversacional en inglés como lengua extranjera
(2025-12-13)https://drive.google.com/drive/folders/1iJINOm_qN232Zb7VMZB2xkBC0rmN9eZc?usp=sharing -
Fortalecimiento matematico en suma y resta en estudiantes de primer grado de la institución educativa Rafael Uribe Uribe del corregimiento de Media luna
(2025-12-12)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe, trabajando con estudiantes de grado primero de primaria en edades de 5 a 6 años. El objetivo general fue fortalecer las habilidades de suma y resta en ... -
Desarrollando habilidades de lectura y escritura con los niños y niñas de la vereda La Colmena, explora lee y aprende
(2025-09-08)https://drive.google.com/drive/folders/1CqwkJjQfa5tZQPwH-PVCGUBhSLES_H8C?usp=sharing -
La gamificación y el uso de las TIC como herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje de los Números Racionales en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Municipal Ciudadela de Pasto
(2025-11-20)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/axdelgadom_unadvirtual_edu_co/Er8p28xJjl5HtyjTDnIq87YByYrMy_4j4qz8MFxlWYdngw?e=ByIk52 -
Estrategias gamificadas para motivar el aprendizaje del inglés en extraedad
(2025-11-08)Este trabajo presenta una investigación acción desarrollada en el Colegio Laura Herrera De Varela (Bosa Bogotá) con 26 estudiantes del Programa de Aceleración con edades entre 9 y 14 años, el objetivo general fue fortalecer el aprendizaje y la retención del vocabulario en Inglés mediante la implementación de estrategias gamificadas durante el segundo semestre de 2025, Se aplico un enfoque cualitativo más un análisis ... -
Estrategias socioemocionales para fortalecer la autonomía y la autoconfianza en los estudiantes de grado Transición 3 del Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y el papel de la investigación educativa en la primera infancia. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino, sede El Carmen, trabajando con los estudiantes del grado Transición 3. El objetivo general fue fortalecer la autonomía ... -
El inglés como herramienta socioafectiva para crear y fortalecer las relaciones interpersonales del grado octavo de la Institución Educativa Colegio Santo Ángel La Libertad
(2025-11-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio Santo Ángel La Libertad, trabajando con el octavo grado. El objetivo general fue implementar el inglés como herramienta socioafectiva para crear y fortalecer las ... -
Fortaleciendo el aprendizaje de lectura, fomentando el gusto y hábitos en niños y niñas de transición, con actividades lúdicas y dinámicas, en la institución educativa caña brava
(2025-09-01)Apéndice A Consentimiento Informado https://drive.google.com/file/d/1Hyf1dP03hvsOCvbyCUZO4tuD9bNP18rs/view?usp=drive_link Apéndice B Plan de trabajo https://drive.google.com/file/d/1BAuP11N ZcodEeEZqCWHpI4A4EFOPcLz/view?usp=drive_link Apéndice C Formato Diario de Campo https://drive.google.com/file/d/1iQQD3SqNcALIfcqI3KqpV1VO_vFNxoPG/view?usp=drive_link Apéndice D Instrumento de evaluación docente https://drive.g ...
