Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Los juegos tradicionales como estrategia lúdica pedagógica para fortalecer la sana convivencia en los estudiantes del grado 1°, Centro Educativo de Palpis
(2025-04-17)Los juegos tradicionales como herramienta pedagógica para robustecer la convivencia en los estudiantes de 1° grado del Centro Educativo de Palpis, Nariño. Considerando los juegos, que forman parte integral de la cultura Awá, no solo brindan entretenimiento, sino que también representan una vía para transmitir valores fundamentales como el respeto, la solidaridad y la cooperación. A través de la práctica de estas ... -
Diseño de una propuesta pedagógica que propicie formación significativa del pensamiento lógico matemático eje numérico, con los niños y niñas de 6 años de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Indígena de Panan (IETAIP) a partir de los juegos tradicionales del Resguardo Indígena Panan
(2025-04-10)En los estudiantes de primer grado de primaria de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Indígena de Panan (IETAIP), se observó que el modelo de aprendizaje tradicional promovido por los docentes fomenta la monotonía, lo que ha provocado desinterés en las matemáticas, volviéndolas aburridas y poco motivadoras, y dificultando su aprendizaje. Además, los niños han caído en el mal uso de las tecnologías, influenciados ... -
Estrategia pedagógica para fortalecer la herencia ancestral a través de los cantos tradicionales con los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Iberia del municipio de Tumaco
(2025-05-06)El desconocimiento de la herencia ancestral ha jugado un papel crucial en la pérdida de identidad cultural en las comunidades afrocolombianas. Este vacío de conocimiento ha fomentado el escepticismo y la subvaloración de lo propio, lo que, a su vez, ha afectado profundamente el sentido de pertenencia y orgullo dentro de estas comunidades. Sin embargo, uno de los elementos que ha generado resiliencia en el proceso de ... -
Resignificación de las Tradiciones de la Cultura Fúnebre como Aspecto Cultural de la Identidad Afro Nariñense de los Estudiantes del Grado Noveno del Centro Educativo San Francisco de Taija del Municipio del Charco Nariño.
(2025-05-01)Los saberes y tradiciones culturales sobre los actos de los difuntos como una de las maneras que se identifica a cada comunidad mediante la oralidad, tradiciones religiosas y creencias que hacen que se diferencie a otras regiones del país. a pesar de ese gran misterio que vivencia la comunidad, las nuevas generaciones ya no le está prestando atención a esta costumbre de rezarle a sus muertos, sino que aprovechan la ... -
Plan de aula: salvaguarda del alabao como patrimonio inmaterial de la cultura afronariñense para fortalecer la formación integral de los estudiantes del grado tercero de básica primaria de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen
(2025-04-09)Mediante el desarrollo de la investigación, se evidenció que la práctica cultural del Alabao está en decadencia en nuestro recóndito municipal, así como en los ríos y orillas ribereñas y marabajeñas del territorio, ya que la falta de la puesta en escena y el desapego que se le ha dado a esta identidad ancestral, ha permitido que las nuevas generaciones dejen de mano el reconocimiento y la importancia de esta connotación ... -
El Juego Tradicional Yeimi como Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de la Identidad Cultural en los Estudiantes de 5° de la Institución Educativa El Hormiguero, El Charco Nariño
(2025-04-10)El Yeimi era un juego muy especial, llamaba la atención porque utilizaban materiales del medio como eran las conchas de coco; este juego donde quiera que se llegara en el municipio de El Charco Nariño, todas las mujeres lo sabían jugar, pero en esta última década se ha ido perdiendo. Por eso, el objetivo de esta investigación era implementar el juego del Yeimi como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la ... -
Juegos tradicionales como estrategia para fomentar la participación activa en el aula de los estudiantes del grado segundo de la institución indígena AWA, IETABA
(2025-04-17)El presente proyecto “Juegos tradicionales como estrategias para promover la participación activa dentro del aula con los estudiantes del grado tercero de la institución indígena, IETABA”, se realiza con el fin de dar la solución a la problemática que se viene evidenciando en la Institución Educativa (IETABA) sobre la poca participación en las diferentes actividades de los niños y niñas Awá, cuyas debilidades son la ... -
Estrategia educativa para el fortalecimiento de la lectura a través de relatos propios en niños y niñas de grado primero del Centro Educativo Indígena Awá Peña la Alegría Corregimiento de Juan Domingo Municipio de Tumaco
(2025-04-19)Este proyecto tuvo como objetivo diseñar una estrategia educativa para comprender la lectura a través de relatos propios en niños y niñas de primer grado del Centro Educativo Awá Peña la Alegría, en el municipio de Tumaco. Es importante mencionar que el contexto problemático de la institución, con más de 20 años enfrentando dificultades relacionadas con la lectura, fue un factor clave en el planteamiento del proyecto. ... -
Estrategia didáctica para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza de la lengua awapit en el Resguardo Alto Peñalisa
(2025-04-09)El presente trabajo aborda la problemática de la pérdida del idioma Awapit, lengua materna de la comunidad awá en el Resguardo Alto Peñalisa, y desarrolla una estrategia pedagógica innovadora basada en secuencias didácticas. Estas herramientas organizaron actividades de aprendizaje que integraron las realidades culturales y lingüísticas de la comunidad, promoviendo la preservación del idioma como parte esencial de su ... -
La huerta escolar como estrategia lúdico pedagógica para el fortalecimiento de habilidades lógico matemáticas en estudiantes de grado primero de la Sede 3 Agua Clara Resguardo Indígena Awá el Gran Sábalo
(2025-04-21)En los territorios indígenas del municipio de Barbacoas se pretende establecer una educación propia e intercultural en aras de fomentar saberes culturales y conocimientos científicos, por medio de experiencias significativas y proyectos integrales de aula, en este sentido surge este proyecto que permitió la implantación de la huerta escolar como metodología para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, saberes ... -
Diseño e implementación de un recurso digital complementario para el aplicativo P.M.N. (Programación Musical Neurosensorial), dirigida a niños de grado transición en el Colegio Gimnasio Cordilleras
(2024-09-20)Este trabajo incluye anexos que complementan la información presentada, entre ellos: videos elaborados con las herramientas desarrolladas, tablas de datos sobre el comportamiento y rendimiento de los estudiantes, una tabla de temas abordados mediante la Programación Musical Neurosensorial (P.M.N.), imágenes de la herramienta diseñada y gráficos que ilustran los resultados obtenidos durante la implementación. Cada anexo ... -
Danza y Expresión Corporal en el Fortalecimiento de la Identidad Cultural De Los Niños y Niñas de Primera Infancia en la Urbanización el Castillo Del Municipio De Roberto Payán Del Departamento de Nariño
(2025-05-01)La presente investigación se desarrolló en la Urbanización El Castillo del municipio de Roberto Payán (Nariño), ante la identificación de una problemática relacionada con la pérdida de la identidad cultural en los niños y niñas de primera infancia, influenciada por factores externos y la globalización. Este fenómeno se enmarca en procesos más amplios de debilitamiento de las tradiciones ancestrales y la necesidad de ... -
Juegos autóctonos de La Tola Nariño como herramienta pedagógica para fortalecer el proceso lectoescritor de los niños y niñas de grado primero de la institución educativa Sofonías Yacup sede López Rodríguez
(2025-04-14)En este estudio se llevó a cabo una investigación sobre el impacto de los juegos autóctonos en el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños del grado primer de la Institución Educativa Sofonías Yacup sede López Rodríguez, ubicada en el municipio de La Tola Nariño. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje lectoescritor de los niños y las niñas a través de los juegos autóctonos, integrando el aprendizaje ... -
Conservación de las Plantas Medicinales con los Estudiantes del Grado Quinto de la Institución Educativa La Humildad, Barbacoas - Nariño
(2025-04-09)La problemática de la enseñanza y conservación de las plantas medicinales en todo el mundo, constituyen hoy por hoy una de las situaciones de decadencia y perdida del patrimonio y legado ancestral de muchas comunidades en el mundo que consideran a la “Pacha Mama” como su fuente de vida y prosperidad para todos. En este orden de idea lo que se pretende es lanzar una advertencia a todas las instituciones y países del ... -
Fortalecimiento de la creatividad y el pensamiento crítico en los infantes a través de las actividades artísticas
(2025-04-09)El presente estudio se centra en el impacto de las actividades artísticas en el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico en niños y niñas de 5 a 6 años. En un contexto educativo donde la innovación y la resolución de problemas son cruciales, se busca comprender cómo la integración de la música, la danza, el teatro y las artes visuales puede potenciar estas habilidades en los infantes. Se reconoce que muchos ... -
Fortalecer la Identidad Cultural a Través de las Historias de la Cosmovisión Awá con los Niños y Niñas entre los 5-7 Años Pertenecientes a la Comunidad de Predio El Verde
(2025-04-17)El estudio se centra en la pérdida de identidad cultural en niños Awá de 5 a 7 años en Predio El Verde, debido a la falta de transmisión intergeneracional de saberes y la ausencia de estrategias pedagógicas culturalmente pertinentes. Esta situación amenaza la cohesión social y la conexión con el territorio (Katsa Su). El objetivo principal fue fortalecer la identidad cultural mediante la implementación de actividades ... -
Los juegos tradicionales como estrategia lúdica para la estimulación del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de 6 a 7 años del grado primero de la Institución Educativa Liceo del Pacifico Mosquera Nariño
(2025-04-11)El aprendizaje de las matemáticas es decisivo para desarrollar un adecuado pensamiento lógico matemático, ya que este juega un papel importante en la vida cotidiana de todo ser humano, no solo en lo académico sino también en cada una de las situaciones que se presentan a cada momento, lo cual depende en gran medida de las estrategias que implemente el docente para lograr captar el interés de los niños y niñas por el ... -
Fortalecer la Construcción de Valores para una mejor Convivencia con los niños y niñas del grado de transición del Centro de Desarrollo Infantil Juan Chiles, en el Resguardo Indígena de Chiles, mediante la Oralidad Ancestral
(2025-04-14)La investigación se enfocó en fortalecer la construcción de valores en los niños del Centro de Desarrollo Infantil Juan Chiles, ubicado en el Resguardo Indígena de Chiles, Municipio de Cumbal, Nariño. Se identificó que, aunque los niños poseen valores adquiridos en su entorno social y familiar, no logran diferenciar con claridad qué es un valor y qué representa un antivalor. Para abordar esta situación, se implementaron ... -
Estrategias de afrontamiento para promover el apego seguro en niños del CDI, del municipio de Roberto Payan, con un enfoque en su bienestar emocional y desarrollo infantil
(2025-04-23)El proyecto aplicado se centra en abordar la problemática del desapego de los niños con sus madres en el CDI del municipio de Roberto Payán, enfocándose en fortalecer el vínculo afectivo y el bienestar emocional infantil. El objetivo general es desarrollar estrategias de afrontamiento que promuevan un apego seguro entre los niños y sus cuidadores, mejorando así su desarrollo emocional y social, donde la investigación ... -
Fortaleciendo la Identidad Cultural a Través de la Oralidad en el Territorio Afro Olayense en Niños y Niñas en las Edades de 4 a 5 Años del CDI el Poli, Municipio de Olaya Herrera, Bocas de Satinga (Nariño)
(2025-04-11)Este proyecto resalta la importancia de la oralidad como un recurso fundamental para preservar y fortalecer la identidad cultural en las comunidades afrodescendientes, particularmente en el municipio de Olaya Herrera. La identidad cultural de estas comunidades se ha mantenido a lo largo de generaciones gracias a la transmisión oral de saberes, historias y valores, un proceso que ha sido vital en contextos donde el ...
