Licenciatura en Etnoeducación: Recent submissions
Now showing items 301-320 of 485
-
Saberes y prácticas ancestrales de la gastronomía Awá, una estrategia pedagógica para fortalecer la cultura tradicional con los estudiantes de grado 2º de la Sede Peña La Alegría Municipio de Tumaco
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-12)Guía de entrevista,Relación de actividades con los niños,Dibujos de los niños del grado segundo, Fotografías de la integración gastronómica, del resguardo peña la alegría -
Malla curricular para la protección, conservación y preservación de los recursos naturales en el municipio Magüí Payán, Nariño, como estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias sociales del grado segundo, de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-08)El proyecto “Malla curricular para la protección, conservación y preservación de los recursos naturales en el municipio Magüí Payán, Nariño, como estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias sociales del grado segundo, de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán” se realizó con la finalidad de que tanto los estudiantes como la comunidad en general resignifique su papel ... -
Las prácticas de siembra y producción del papa cun una estrategia pedagógica para educar en la ayuda mutua en los niños y niñas del grado segundo Centro Educativo Guelmambi Caraño Municipio de Barbacoas (Nariño)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)Consentimiento informado entrevista estudiante 1, Consentimiento informado entrevista estudiante 2 -
Sanando ando: propuesta pedagógica para fortalecer el rescate y uso de la medicina tradicional en los estudiantes del grado 2° de la Institución Educativa Loma de Peña del municipio de Magui Payan, Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-08)Sanando ando: propuesta pedagógica para fortalecer el rescate y uso de la medicina tradicional en los estudiantes del grado 2° de la Institución Educativa Loma de Peña del municipio de Magui Payan, Nariño, estructuró un diseño curricular para el área de ciencias naturales teniendo en cuenta una serie de estrategias enfocadas hacia el conocimiento, apropiación y empoderamiento del uso de la medicina tradicional por parte ... -
El Trapiche Tradicional Awá una estrategia pedagógica para mejorar las habilidades comunicativas en los niños y niñas del grado segundo del Centro Educativo Alto Güelmambí
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-12)Formato informado del menor de edad, Formato de entrevista a estudiantes,Fotos de los niños desarrollando el aprendizaje significativo -
El Juego en el aprendizaje del Guagua: Proyecto aplicado para fortalecer los conocimientos en el área de matemáticas de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa los Arrayanes, Córdoba (Nariño).
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)Este trabajo resalta la importancia que tiene el juego, como un recurso educativo fundamental en el área de las matemáticas, esta es una propuesta didáctica con los recursos básicos, fundamentales como son los juegos tradicionales, y las medidas propias de su cultura. El trabajo se elabora partiendo de una premisa que indica la problemática existente en la institución Educativa los Arrayanes del municipio de Córdoba ... -
El Canasto una Estrategia Etnopedagógica para Desarrollar Habilidades de Lectoescritura En Los Niños y Niñas Del Grado Cuarto del Centro Educativo Pambil Resguardo Gran Sábalo Municipio de Barbacoas-Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-14)Guía de entrevista, Consolidado Entrevistas, Planes de Aula,Diario de Campo,Cronograma de actividades -
Implementación de un jardín etnobotánico para el diseño de una cartilla de plantas medicinales para los estudiantes del grado cuarto del Centro Educativo Nacedera Resguardo Honda Rio Guiza del Municipio de Barbacoas.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)Anexo A. Formato de consentimiento informado, Anexo B. Instrumentos utilizados para el desarrollo del proyecto aplicado. -
Implementación de la huerta escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje como estrategia pedagógica para fortalecer los lazos de solidaridad y reciprocidad de los estudiantes del Grado Quinto en la sede educativa Salvi Río Nulpe en el Municipio de Tumaco Departamento de Nariño
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)Anexo A, B y C. Formato Entrevista a Padres de Familia, Estudiantes y Docentes, Anexo D. Malla Curricular Nodo Diviso, Anexo E Huerta Escolar – Cultivo de Chiro -
Propuesta metodológica etnoeducativa e intercultural, que facilite la enseñanza y aprendizaje del Awapit, dirigido para los niños y niñas del grado primero del Centro Educativo el Playón -Sábalo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)Anexos. Consentimientos y Asentimientos informados -
Propuesta de fortalecimiento para la enseñanza y aprendizaje de la lengua materna el Awapit, basado en la cultura ancestral del pueblo indígena Awá, en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Bilingüe Agroindustrial Sindagua, Resguardo el Palmar
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)Anexo A. formato de entrevista, anexo B. Asentimiento informado, anexo C. Cartilla en Awapit -
Estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora, mediante los mitos y leyendas interculturales del departamento de Nariño en el grado segundo del Centro Educativo la Honda, municipio de San Lorenzo (Nariño)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)Imagénes -
Conversando y jugando la lengua inga voy cultivando: propuesta pedagógica para contribuir a la pervivencia de la lengua inga mediante el uso del vocabulario propio y el juego tradicional en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Agropecuaria Inga de Aponte (Nariño)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)Formatos de consentimiento informado y formato de asentimiento informado menor de edad. -
La huerta escolar como propuesta pedagógica para el aprendizaje de las plantas medicinales con estudiantes del grado cuarto, del Centro Educativo de Miel de Abejas, Mosquera Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-15)El presente proyecto aplicado plantea la implementación de la huerta escolar como estrategia pedagógica para el conocimiento de las plantas medicinales, teniendo en cuenta que dicha propuesta brinda múltiples opciones. El propósito de este proyecto es analizar la presencia de dichas competencias desde las bases de la implementación pedagógica del cultivo de plantas medicinales contexto institucional, utilizando un ... -
Cultivos tradicionales como estrategia pedagógica para el conocimiento de las plantas aromáticas culinarias y medicinales con los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa agropecuario Rio Sanquianga Olaya Herrera Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-13)El presente Proyecto aplicado plantea la implementación de los cultivos tradicionales como estrategia pedagógica para el conocimiento plantas aromáticas, culinarias y medicinales teniendo en cuenta que esta proporciona múltiples beneficios para el desarrollo de la competencia científica favoreciendo los procesos culturales de las comunidades. El propósito del presente trabajo es analizar la presencia de dichas ... -
Propuesta pedagógica enfocada en niños del grado quinto del Centro Educativo la Calera del Resguardó Indígena de Chiles, con el propósito de implementar estrategias que contribuirán al rescate de palabras propias.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)Este trabajo se desarrolló con el tipo de Investigación – Acción, en primera instancia con ayuda del método etnográfico se obtuvo información primaria con la cual se identificó la importancia de rescatar las palabras propias y un listado de estas. Se tomó como objeto de estudio a once estudiantes del quinto año del Centro Educativa la Calera. Con el objetivo de rescatar las palabras propias se implementó cuatro proyectos ... -
Las rondas y juegos tradicionales como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de aprendizaje en el área de ciencias sociales, grado tercero del Centro Educativo Mix Palsapi del municipio de Roberto Payan.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-13)Este proyecto de investigación se realizó debido a la implementación de una propuesta pedagógica basada en los juegos tradicionales del pacifico para fortalecer el aprendizaje en el área de ciencias sociales en los estudiantes de grado tercero del Centro Educativo Mix Palsapi, teniendo en cuenta el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes; y que estrategias utilizan los docentes para resolver situaciones de ... -
La artesanía como propuesta pedagógica que permite fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes del grado 5°- 4 de la Institución Educativa Liceo del Pacifico de Mosquera Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-15)El presente trabajo gira en torno a las artesanías para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales en estudiantes grado 5°- 4 de la Institución Educativa Liceo del Pacifico de Mosquera Nariño y para ello se ha establecido un objetivo general establecer una estrategia pedagógica para la enseñanza de la artesanía, que se desarrolla a través de tres objetivos específicos además ... -
La tradición de las plantas medicinales como estrategia para fortalecer la enseñanza de las ciencias naturales en los estudiantes del grado tercero del centro educativo los Leyos en el municipio Olaya Herrera, departamento de Nariño.
En la vereda Los Leyos del municipio Olaya Herrera, las plantas medicinales tradicional se han dejado de utilizar, porque ya no se consiguen más lo cual trae como consecuencia que muchas personas se enferman y mueren, esto repercute en la salud de los habitantes de esta comunidad La finalidad de este trabajo es recuperar el uso de las plantas medicinales tradicionales afrodescendiente en los estudiantes del grado tercero ... -
Fortalecimiento de la medicina tradicional a través de la práctica del cultivo de plantas medicinales en los estudiantes del grado 4° de básica primaria del Centro Educativo La Ceja – Santa Bárbara Iscuande.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-12)Inmerso en este documento se encuentra un detallado estudio investigativo sobre la medicina tradicional y como desde la práctica del cultivo de las plantas medicinales podemos fortalecer esta cultura que es propia de los pueblos afro. El estudio se desarrolla en la comunidad de Santa Bárbara Iscuande y se enfoca en el campo de la educación en donde esta práctica ha venido en decadencia lo cual conlleva a plantearnos ...
