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Mostrando ítems 11-20 de 77
El arte desde las matemáticas.
(2021-12-14)
https://drive.google.com/drive/folders/1oprIvBLVjL5saqsHidgdDvThHcCXdvXV?usp=sharing
Modelación matemática del crecimiento del maíz para el mejoramiento de las competencias matemáticas de los estudiantes del grado 7° (séptimo) de la institución Educativa Valentín Manjarrez del corregimiento de La Loma del municipio de El Paso, Cesar
(2021-12-16)
Anexo 1: Registros fotográficos: Actividad 1: https://drive.google.com/file/d/1TNvaXcF2w-cvs_0IhHl9CIGOwmAtSAZz/view?usp=sharing Actividad 2: https://drive.google.com/drive/folders/1f4ppc4GcvqhWrq8-udQ-UY3B3B2OkmJ-?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1MOCULOc2wI3SDIcw_6U7Jpd8VFYGO5_p?usp=sharing Actividad 3: https://drive.google.com/drive/folders/1la11EAf8HX-g7sY2b4V2tPHQ8RE0ggME?usp=sharing ...
La lúdica en los procesos de enseñanza
(2021-12-15)
La educación tradicional que se da a los estudiantes del grado 5° de la institución educativa santa fe la playa del municipio de turbo Antioquia. Los cuales son en su mayoría jóvenes de escasos recursos de los estratos uno y dos de los sectores aledaños a la ubicación del centro educativo. Los cuales están entre las edades de los doce a los quince años, ya que han experimentado la perdida de años escolares. Son jóvenes ...
Tic en la experiencia educativa de los estudiantes de la institución Alto La Cumbre
(2021-12-15)
En este espacio se comparte el link que conduce a la página en drive, en donde se encuentra evidencia del proceso realizado en la institución Alto la Cumbre. Registro fotográfico, consentimiento informado, video de sustentación, paso 5, organizador grafico https://drive.google.com/drive/folders/1BjE4VHbp2HmEXsbhgay2JSAqDsi-F6G6?usp=sharing
El problema es el inicio de una solución
(2021-12-12)
La implementación de esta propuesta pedagógica de enseñanza aprendizaje surge como respuesta a la dificultad que presentan de los estudiantes del grado Noveno de la Institución Educativa Normal Superior del municipio de la Cruz, en resolución de problemas y busca fortalecer a partir del desarrollo de una secuencia didáctica con varias actividades basada en referentes teóricos como Pólya, Brousseau etc. Con el fin de ...
Estrategias didácticas mediadas por el juego en la adquisición del pensamiento lógico matemático
(2021-12-13)
Fotográficos y de vídeos de la actividades 1, Fotográficos y de vídeos de la actividades 2, Fotográficos y de vídeos de la actividades 3, vídeo sobre las tensiones entre la teoría y la práctica, y Consentimiento informado
Fortalecimiento de las operaciones suma y resta a partir de actividades lúdicas en los estudiantes del grado 2 del liceo la divina providencia
(2021-10-11)
La propuesta pedagógica que se presenta en este documento lleva como título el fortalecimiento de las operaciones suma y resta a partir de actividades lúdicas en los estudiantes del grado segundo (2) del Liceo la Divina Providencia de la ciudad de Cali, esta propuesta resulta del diagnóstico y análisis realizado al grupo en donde se observó que los estudiantes tenían dificultad en conceptualizar la suma y la resta ...
La Gamificación como estrategia para trabajar procesos de enseñanza en la suma y resta con estudiantes de grado quinto de forma que favorezca la atención en clase de Matemáticas.
(2021-08-06)
Registros de Implementación, Organizador Gráfico, Evidencias Audiovisuales.
Fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Matemáticas con apoyo de las manualidades, en propiedades como el área y el perímetro en figuras como triangulo, rectángulo y cuadrado, con estudiantes de grado sexto de la institución educativa Providencia-Nariño
(2021-08-05)
Registros de Implementación, Evidencias Audiovisules y Organizador Gráfico del Maestro Investigador