Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Estrategias didácticas inclusivas para abordar la diversidad cultural en el área de Ciencias Sociales en grado quinto de la Institución Educativa San José de Tetuán
(2025-12-15)El trabajo de grado incluye como anexos matrices de análisis, instrumentos de recolección de información y evidencias fotográficas del proceso investigativo. -
Elementos para mejorar la articulación pedagógica entre la educación inicial y la educación primaria en el Colegio Juan Bautista Bolaños del corregimiento de Santa Cruz, municipio de Patía, Cauca
(2025-12-19)En el corregimiento Santa Cruz, que forma parte del municipio de Patía en el departamento del Cauca, el cambio de los niños entre la educación infantil y la educación primaria formal tiene características singulares que necesitan un examen profundo. Por ello, este estudio tuvo como propósito definir los elementos que se deben tener en cuenta en el planteamiento de una estrategia orientada a mejorar la articulación ... -
Exploring the influence of a blended learning model on the motivation of A1 and A2 learners within a language academy
(2025-12-15)The thesis includes the following appendices: Appendix A: Resumen Analítico de Estudio (RAE); Appendix B: Informed Consent; Appendix C: Data Collection Instrument 1 – Open-ended Questionnaire; Appendix D: Data Collection Instrument 2 – One-on-one Interview Script and Appendix E: Data Collection Instrument 3 – Focus Group Script. -
Gamificación con el Soroban para fortalecer el cálculo mental en estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Susana Guillemín, sede Alto de Canutos, en Belén Boyacá
(2025-12-18)Esta investigación surge de la necesidad de abordar las dificultades que presentan los estudiantes de grado tercero respecto al cálculo mental de operaciones aditivas. Para dar respuesta a esta problemática, se plantea la implementación del Soroban dentro de una estrategia de gamificación, con el fin de dinamizar el aprendizaje y hacerlo más significativo. El estudio adopta un enfoque metodológico cuantitativo con ... -
Recurso Educativo Digital (RED) basado en gamificación para coadyudar al fortalecimiento de los hábitos de estudio de los H-estudiantes de primera matrícula de la UNAD ZCBOY
(2025-04-28)El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal diseñar un Recurso Educativo Digital (RED) basado en la gamificación para fortalecer el proceso de adaptación al Modelo Heutagógico Unadista Solidario 5.0 (MHUS 5.0), dirigido a los h-estudiantes de primera matrícula de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en la Zona Centro Boyacá (ZCBOY). La investigación se desarrolla bajo un enfoque ... -
Ambiente virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias relacionadas con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de octavo y noveno de postprimaria de la Institución Educativa Rural Vijagual
(2025-11-27)El documento contiene cinco apéndices: Cuestionario autodiligenciado aplicado a los estudiantes de postprimaria, Transcripción de una de las entrevistas realizadas a los estudiantes del grupo muestral, Transcripción de las entrevistas realizadas a los docentes que laboran en la sede rural de la institución educativa donde se encuentra el grupo muestral, Hojas de respuestas de estudiantes de Octavo y Noveno – Pruebas ... -
La concepción del estudiante trasnacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias Sociales. Estudio de caso Colegio Latino de Medellín, Antioquia
(2025-12-13)La presente investigación analiza el proceso de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales de los estudiantes transnacionales vinculados al programa CLEI del Colegio Latino de Medellín. Se trata de un estudio de caso único con enfoque cualitativo, desarrollado bajo el paradigma interpretativo, cuyo propósito fue comprender las experiencias de enseñanza y aprendizaje desde la perspectiva de los actores educativos y las ... -
Desarrollo de la Capacidad y Comprensión Lectora desde los Textos Narrativos con los Estudiantes del Grado 302 de la Jornada Tarde del Colegio Estanislao Zuleta
(2025-12-12)Lista de Tablas Tabla 1 Elementos de la Fluidez Lectora ----------------------------------------------------------25 Tabla 2 Componentes de la Fluidez Lectora ------------------------------------------------------26 Tabla 3 Niveles de Fluidez Lectora-----------------------------------------------------------------31 Tabla 4 Velocidad Lector Grado 3------------------------------------------------------------------34 ... -
Leer para transformar: Una aproximación intercultural que fortalece la comprensión lectora en la IER Jesús María Morales
(2025-12-09)Las competencias lectoras resultan un pilar importante para los procesos cognitivos de los estudiantes de primaria, pues allí se consolidan las bases de comprensión lectora e interpretativas. El presente proyecto busca fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de 3° a 5° grado de la Institución Educativa Rural Jesús María Morales, en Calarcá, Quindío, mediante el diseño de material didáctico con enfoque ... -
La etnobotánica como estrategia de aprendizaje para recuperar saberes ancestrales afrocolombianos en la primera infancia
(2025-12-11)Los anexos contienen el material complementario que respalda el proceso investigativo y la propuesta pedagógica desarrollada en esta tesis. En esta sección se incluyen las imágenes, gráficos, tablas, registros fotográficos, diagramas, instrumentos de recolección de información, evidencias de talleres, productos elaborados por los estudiantes, y demás recursos que permiten ampliar, ilustrar y contextualizar la información ... -
Fortalecimiento de las competencias ciudadanas mediante estrategias pedagógicas gamificadas en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Eduardo Cote Lamus
(2025-12-04)El presente trabajo de grado abordó la necesidad de fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Eduardo Cote Lamus. El estudio partió del reconocimiento de problemáticas recurrentes en la convivencia escolar, como la falta de respeto, la escasa cohesión grupal y la resolución inadecuada de conflictos. Para la recolección de información se emplearon encuestas, ... -
A didactic proposal integrating technology and gamification to develop teachers’ digital competencies and foster motivation and engagement among intermediate EFL students at Centro Colombo Americano
(2023-11-24)Figure 1 Dimension 1: student's relationship with technology (PIC). Figure 2 Dimension 2: impact of technology on teachers’ practice (RAT)…………….. 46 -
Playful Learning: Unveiliving the impact of gamification on cognitive development, engaging pre-school and first-grade students
(2025-09-23)En los anexos se encuentran imágenes, tablas, entrevistas, encuestas, diario de campo, fotos de los estudiantes trabajando. -
Implementación de un chatbot basado en la inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña del municipio de Saladoblanco, Huila.
(2025-11-10)La investigación “Implementación de un chatbot basado en inteligencia artificial para la optimización de las gestiones académicas y administrativas en la Institución Educativa Rural La Cabaña” aborda las limitaciones tecnológicas de una institución educativa rural en Saladoblanco, Huila. En un contexto de baja conectividad y recursos limitados, propone diseñar un chatbot que automatice tareas administrativas, facilite ... -
Estrategia psicoeducativa en habilidades socioemocionales para el fortalecimiento de los principios institucionales en los estudiantes del grado séptimo del Colegio de la Presentación Fusagasugá
(2025-11-21)Instrumentos aplicados y consentimiento informado -
La literatura infantil como estrategia mediadora en la expresión emocional de niños en edad preescolar.
(2025-11-18)No aplica. -
Beneficios del uso de las TIC en los procesos de enseñanza del grado preescolar en la Institución Educativa Comuneros de Bucaramanga, Colombia.
(2025-02-09)El presente trabajo de grado, desarrollado en el marco del Programa de Maestría en Educación de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, incluye los anexos que sustentan el proceso investigativo, metodológico y analítico adelantado por la autora. Los anexos contienen los instrumentos de recolección de información, los consentimientos informados, los registros ... -
Programa de Transición a la Educación Superior Una Propuesta para la IER el Tigre del Valle del Guamuez
(2024-02-23)Dentro de la tesis se encuentra el Formato de Consentimiento Informado y Asentimiento, Cuestionario: -
Estrategias pedagógicas basadas en la interculturalidad para la promoción de la sana convivencia en estudiantes de bachillerato de la I. E. D. Bonda, Santa Marta
(2025-11-06)La presente investigación tiene como objetivo analizar cómo las estrategias pedagógicas basadas en la interculturalidad contribuyen a la promoción de la sana convivencia en estudiantes de bachillerato de la I.E.D. Bonda, en Santa Marta. El estudio se enmarca en los postulados teóricos de Vygotsky, Freire y Walsh, desde un enfoque sociocultural, crítico y humanista. La problemática se centra en los desafíos que implica ...
