Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Recent submissions
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Estrategias didácticas mediadas por la gamificación y dilemas éticos para el fortalecimiento del pensamiento crítico en los estudiantes de grado 10°-A de la Institución Educativa La Inmaculada de Chimichagua, Cesar
(2026-05-09)El presente documento reporta los resultados del ejercicio investigativo académico, desarrollado como opción de grado en la Licenciatura en Filosofía de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio se realizó en la Institución Educativa La Inmaculada, del municipio de Chimichagua, departamento del Cesar, con los estudiantes del grado 10°-A como unidad de análisis. El propósito central consistió en ... -
Incidencia de las estrategias lúdico-artísticas en el desarrollo socioemocional de niños y niñas en condición de vulnerabilidad
(2026-05-10)Este documento presenta los resultados de un proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado al fortalecimiento del desarrollo socioemocional en niños y niñas en condición de vulnerabilidad. El estudio se llevó a cabo en la Fundación FUNJIRE, ubicada en el municipio de El Cerrito (Valle del Cauca), con la participación de aproximadamente doce niños y niñas entre los siete y doce años, ... -
Los juegos cooperativos como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en estudiantes de grado 2º1 de la Institución Educativa Normal Superior Montes de María
(2026-05-21)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, el cual permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Normal Superior Montes de María, trabajando con 2º1. El objetivo general fue fomentar el manejo de las emociones en los estudiantes del grado 2º1 de la Institución ... -
Filosofía con pocos recursos: experiencia de aula con un OVA en Wix en Chibolo, Magdalena
(2026-05-21)Este documento presenta una experiencia de investigación formativa desarrollada en la Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuaria San Judas Tadeo de Chibolo, Magdalena, con estudiantes de grado 10°, orientada a fortalecer la argumentación filosófica mediante un OVA de Filosofía en Wix adaptado a baja conectividad. El objetivo general fue fortalecer la argumentación filosófica de los estudiantes de grado ... -
Optimización técnica del lector de pantalla para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés en estudiantes con discapacidad visual de la UNAD
(2026-05-13)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), trabajando con estudiantes y egresados con discapacidad visual (ceguera y baja visión). El objetivo general fue fortalecer las habilidades ... -
Grandes pensadores: fortalecimiento del pensamiento computacional y la expresión oral mediante mediación pedagógica con recursos de bajo costo
(2026-05-10)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el municipio de Cajicá – Cundinamarca, en inmediaciones de la vereda Chuntame camino los Angulo, trabajando con niños y niñas de 4 y 5 años y sus cuidadores permanentes. El objetivo general fue ... -
Expresarte: el arte como camino pedagógico para el fortalecimiento de la expresión artística
(2026-05-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Felipe Santiago Escobar, ubicada en el municipio de Turbaco, Bolívar, trabajando con un grupo de 19 niños y niñas de grado transición. El objetivo general fue fortalecer la ... -
Participar, dialogar y convivir: el aula invertida como estrategia para la resolución pacífica de conflictos con niños de 9 y 11 años
(2026-05-16)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en un grupo de refuerzo y apoyo académico de carácter privado ubicado en el sector Bulevares de las Villas, en la ciudad de Pereira, trabajando con cinco estudiantes de grado cuarto de básica primaria ... -
Comprensión de las fracciones mediante el aprendizaje basado en problemas y el trabajo colaborativo en estudiantes de quinto grado
(2026-05-04)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en del centro educativo “Mis Sueños” ubicado en el municipio de Soledad, Atlántico trabajando con estudiantes de quinto grado de primaria. El objetivo general fue favorecer las estrategias pedagógicas ... -
Reconocimiento y cuidado del cuerpo humano por medio del juego en niños de 3 años que asisten a clases de inglés en la Academia Starskids Sede Cedritos, año 2026
(2026-05-05)La presente investigación tiene como propósito central contribuir al reconocimiento y cuidado del cuerpo humano por medio del juego, con los niños de 3 años que asisten a clases de inglés en la academia StarsKids sede cedritos. Enfocados en la metodología fundamentada en el juego como estrategia pedagógica integradora, permitiendo que los niños exploren su corporalidad de manera lúdica, significativa y natural; a través ... -
Estrategias didácticas centradas en el arte para el fortalecimiento de la motricidad fina en estudiantes de grado 1°
(2026-05-20)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/acvelasquezri_unadvirtual_edu_co/IgDdsYGlXMQtQZIOgT_Frj_PAR8tamsroESokJP_BaeQZDU?e=qbxqi9 -
Implementación de las TIC en la enseñanza del inglés
(2026-05-20)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnica Manuel Briceño, trabajando con estudiantes de grado octavo. El objetivo general fue fortalecer la competencia gramatical en inglés mediante el uso de herramientas ... -
La lectura como experiencia significativa: implementación de estrategias innovadoras para fortalecer habilidades lectoras en contexto ruralZ
(2026-05-18)El presente documento muestra los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado en la Institución Educativa Agrícola Alejandro Gómez, sede Escuela Cascajal, con la participación de cuatro estudiantes de grado segundo de primaria. Fortalecer la fluidez, la comprensión y la motivación hacia la lectura fue el propósito central del estudio, ya que se aplicó un rincón de lectura como estrategia ... -
El juego como puente para la convivencia escolar: una investigación- acción en educación básica primaria
(2026-05-18)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la en la Institución Educativa Francisco José de Caldas, trabajando con los estudiantes de grado tercero. El objetivo general fue fortalecer las relaciones interpersonales en estudiantes de grado ... -
Enseñanza y aprendizaje del inglés en modalidad virtual para madres cabeza de hogar en contextos vulnerables
(2026-05-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el municipio de Pamplona, trabajando con madres cabeza de hogar pertenecientes a contextos socioeconómicos vulnerables. El objetivo general fue fortalecer las competencias comunicativas en inglés ... -
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Adquisición y retención del vocabulario en inglés mediante secuencias lúdicas y sensoriales en segundo grado de primaria en una escuela de la vereda Primavera, Caldas, Antioquia
(2026-05-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en torno a la enseñanza del inglés en básica primaria. El estudio se llevó a cabo en una institución educativa rural de la vereda Primavera, municipio de Caldas, Antioquia, con un grupo de 30 estudiantes de segundo grado de ... -
El viaje emocional en la infancia: Diagnóstico y propuestas de intervención para la regulación emocional en niños de preescolar y primero en la Institución Educativa El Guamo Sede E
(2026-05-18)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa El Guamo Sede E, ubicada en la zona rural de la vereda Trochas al Medio Uno, trabajando con niños de preescolar y primer grado, con edades entre 5 y 7 años. El objetivo ... -
Fortalecimiento del desarrollo emocional en niños de 2 a 4 años a través del juego en un contexto de educación inicial en el hogar.
(2026-05-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Fundacion prisba en su servicio Educacion Inicial en el Hogar del municipio de Chinavita, trabajando con la unidad de atención Chinavita A1 y A3 con niñas y niños de 2 a 4 años de edad. El ... -
Incidencia de los juegos cooperativos en el desarrollo de habilidades sociales en educación inicial: estudio en el grado Transición c
(2026-05-18)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Mistrató, sede Nuestra Señora de Fátima, trabajando con estudiantes del grado Transición C, conformado por 22 niños y niñas entre los 5 y 6 años de edad. El objetivo general fue fortalecer ...
