Este documento tiene como objetivo general influir el desarrollo de aprendizaje de inglés en jóvenes entre los 16 y 17 años, matriculados en el grado 11 del colegio promoción social del pueblo de San Vicente del Caguán (Caquetá) mediante el método de enseñanza gramática-traducción en el área de inglés durante septiembre y noviembre de 2024; a partir de un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación ...

Este proyecto surge frente al debido bajo rendimiento académico de los estudiantes de primer grado en el área de inglés, atribuido a estrategias pedagógicas tradicionales poco motivadoras y a limitaciones en recursos tecnológicos. El objetivo principal de este trabajo se enfocó en fortalecer la habilidad lingüística comunicativa en inglés de los estudiantes de primer grado mediante la implementación de una estrategia ...

El presente trabajo se enfoca en el aprendizaje del inglés en estudiantes de básica primaria en la Escuela Rural Botuva Primera, explorando cómo las actividades basadas en centros de interés pueden mejorar la motivación y el desempeño en el área. Para abordar esta problemática, se propone la implementación de tres secuencias didácticas “explorando mi salón de clase en busca del tesoro”, “aprendiendo las partes de mi ...

El presente trabajo tenía como propósito fomentar la participación de los estudiantes de grado 5º en la resolución de problemas y razonamientos matemáticos del Colegio Militar Academia Pantano de Vargas a través del uso de herramientas tecnológicas durante el cuarto periodo lectivo 2024, mediante la aplicación de tres actividades enfocadas en el uso de las herramientas tecnológicas, donde se destaca el análisis, ...

Esta propuesta de investigación pedagógica se desarrolló en la Institución Educativa Distrital Rodrigo de Bastidas sede 2 (17 de diciembre) de la ciudad de Santa Marta, con estudiantes de grado primero, con la finalidad de investigar cómo influyen las actividades teatrales en el fortalecimiento de la lectura y escritura en los estudiantes del grado primero de la misma institución. La iniciativa surgió con base a la ...

Este documento es el resultado de una investigación formativa, tomado como opción de grado, realizado en un jardín infantil llamado Los Rosarios, ubicado en Boyacá, los niños y niñas que se hicieron participes de la actividad oscilaban entre las edades de 2 y 5 años con el objetivo general de fortalecer la motricidad fina a través de una propuesta de intervención basada en el diseño e implementación de guías creativas ...

Este estudio tiene como objetivo mejorar la interacción de estudiantes con necesidades educativas especiales en cuarto grado, a través de estrategias inclusivas en la asignatura de inglés. Se detectó una falta de empatía hacia tres estudiantes diagnosticados con Asperger, TDAH y Autismo, lo que provocó dificultades en su integración social, aunque su rendimiento académico no se vio afectado. El aislamiento de estos ...

En esta investigación se aborda el tema del acoso escolar en un establecimiento educativo, debido a que disponen de un ambiente no agradable y desfavorable para la obtención de conocimientos. Asimismo, se menciona que con esta investigación se busca principalmente rastrear, más de cerca, las problemáticas ocasionadas por el acoso escolar, uno de los problemas graves que actualmente se está viendo en el Centro Educativo ...

Este proyecto de investigación tiene como objetivo general promover el aprendizaje de productos notables en adolescentes entre los 12 y 15 años, matriculados en el grado octavo 1 y 2 de la Institución Educativa Ciudadela Mixta Colombia, del municipio de Tumaco (Nariño), a través de las herramientas digitales Geogebra, Kahoot y 99math, en el área de matemáticas durante los meses de septiembre y noviembre del 2024. Se ...

Este estudio tuvo como objetivo desarrollar las habilidades de escucha y comunicación oral en inglés de los estudiantes de preescolar y primer grado (5-7 años) de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Marfil, sede Simón Bolívar, mediante la implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje activo durante el último trimestre de 2024. La investigación se llevó a cabo en un contexto rural de Puerto Romero, ...