Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Recent submissions
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Aprendiendo a pensar: la comunidad de indagación como rol principal para el desarrollo del pensamiento crítico en los niños
(2025-11-27)Este documento muestra los resultados del ejercicio investigativo, el cual fue desarrollado como opción de grado, que tuvo como propósito reflexionar sobre la práctica pedagógica y el papel de la investigación educativa en el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes de educación media y básica primaria. El ejercicio investigativo se llevó a cabo en la Institución Educativa San Miguel, sede Cesarito, ubicada ... -
Integración de la lengua IKU y espacios etnoeducativos para fortalecer la diversidad cultural y lingüística en estudiantes de segundo grado de la comunidad indígena Arhuaca, Institución Educativa Rural de Pueblo Bello, Cesar, 2025
(2025-11-26)Este documento presenta una investigación orientada desde el enfoque cualitativo, cuyo propósito fue fortalecer las prácticas pedagógicas a través de la investigación educativa en un contexto intercultural. El estudio se desarrolló en la Institución Educativa Rural Laureano Martínez, sede Osvaldo Mestre Medina, ubicada en el municipio de Pueblo Bello, departamento del Cesar. La investigación se aplicó con los estudiantes ... -
Pequeños creadores, grandes aprendizajes
(2025-11-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa, el estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Celmira Huertas de la ciudad de Ibagué, trabajando con un grupo de 22 niños y niñas de preescolar entre los cuatro y cinco años de edad; el objetivo general fue fortalecer ... -
El Kamishibai como estrategia pedagógica para fortalecer la motivación lectora y la expresión creativa en grado transición de la Institución Célestin Freinet
(2025-11-26)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Célestin Freinet, ubicado en la localidad de Suba, Bogotá, trabajando con niños y niñas del grado transición. El objetivo general fue implementar el Kamishibai como estrategia pedagógica ... -
Estimulando el desarrollo del pensamiento científico a través de los talleres “Pequeños Científicos del Aprendizaje” en los niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera de Puerto López
(2025-11-27)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera de Puerto López, trabajando con los estudiantes de grado primero en la jornada de la mañana. El objetivo general fue estimular el desarrollo del ... -
Estrategias didácticas para el área de Filosofía
(2025-11-26)Este documento constituye el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, cuyo propósito fue reflexionar sobre la práctica pedagógica y los procesos de investigación educativa. El estudio se realizó en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, con la participación de 15 estudiantes de distintas licenciaturas, vinculados a escenarios virtuales dentro de la estrategia ... -
Tejiendo raíces, la palabra viva del pueblo Mokaná
(2025-11-25)Este documento es el resultado de un proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar de manera profunda sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en contextos interculturales. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa María Auxiliadora de Galapa, trabajando con niños y niñas pertenecientes a la comunidad indígena Mokaná, quienes han conservado ... -
Estrategias pedagógicas para fortalecer la lectura crítica y el uso de digitales en estudiantes de séptimo grado de la Institución educativa Francisco José de Caldas durante el segundo semestre lectivo 2025
(2025-11-22)Este documento presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado, centrada en fortalecer la lectura crítica y el uso de herramientas digitales en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Francisco José de Caldas. El resumen expone de forma clara y sintética el objetivo, la metodología, los resultados y las conclusiones principales del estudio. La investigación se ... -
El juego como actividad rectora en el pensamiento lógico matemático de los estudiantes del grado Transición de la Institución Educativa Didascalio Josefina Serrano - el Pinar
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Didascalio Hermana Josefina Serrano – El Pinar, con los niños y niñas del grado transición. El objetivo general fue favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático ... -
Una estrategia desde el aula
(2025-11-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa El Paraíso de Yopal, Casanare, trabajando con estudiantes del grado de transición, conformado por 25 niños y niñas de 5 a 6 años. El objetivo general fue analizar el impacto ... -
Fortalecimiento de la competencia lectora en inglés mediante estrategias de comprensión global: Un estudio de investigación-acción en un contexto vulnerable
(2025-11-25)Este estudio, desarrollado bajo los principios de la investigación-acción pedagógica, tuvo como propósito fortalecer la competencia lectora en inglés de los estudiantes de grado décimo del Colegio Luis Carlos Galán de San José de Cúcuta mediante la implementación de un programa de estrategias de comprensión alineado con el formato evaluativo del componente de inglés de las Pruebas SABER 11; desde un enfoque cualitativo, ... -
Educaplay como estrategia lúdico-pedagógica para fortalecer las habilidades comunicativas orales en los estudiantes del grado primero
(2025-11-25)El presente documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en el contexto de la primera infancia. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio de Sugamuxi, sede Monquirá, ubicada en el municipio de Sogamoso (Boyacá), con la participación de 15 niños y niñas del ... -
Fortalecer la habilidad de speaking en los estudiantes de primaria de la Institución Educativa Sede La Gabriela de Curumaní a través del uso de videos interactivos en clases
(2025-11-24)Desde la perspectiva de la indagación formativa, llevada a cabo como una alternativa de titulación, este estudio brindó la oportunidad de reflexionar tanto sobre la enseñanza como sobre los procesos de investigación en el ámbito educativo. La investigación se desarrolló en una institución educativa urbana con estudiantes de nivel primaria. El objetivo central fue fortalecer la habilidad de expresión oral en inglés ... -
Analizar las percepciones de los estudiantes de primer semestre de la licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en Inglés de la UNAD, frente al uso de la herramienta Educaplay en el proceso de aprendizaje virtual
(2025-11-25)El uso de herramientas digitales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en entornos virtuales se presenta como una herramienta fundamental, especialmente en la era digital. En este contexto, el propósito de este proyecto de investigación es analizar las percepciones de los estudiantes de primer semestre de LILEI sobre el uso de la herramienta Educaplay en las clases virtuales de inglés. Para ello, ... -
La pintura como medio para enriquecer la sensibilidad y la apreciación estética con los niños y niñas de preescolar de la Institución Educativa Ganbaru de Girón (Santander)
(2025-11-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Ganbaru del municipio de Girón (Santander), trabajando con niños y niñas del nivel preescolar como población principal. El objetivo general fue enriquecer la sensibilidad y ... -
Blended Learning, innovación pedagógica para la formación profesional
(2025-11-24)Sesiones de observación -
Identificador de factores que afectan el aprendizaje en un grupo de estudiantes
(2025-11-24)La investigación tuvo como objetivo Fortalecer el manejo de emociones en estudiantes de grado transición y primero del colegio Liceo Pedagógico Maranatha Tunja (Boyacá), a través de estrategias didácticas de inteligencia emocional durante el segundo semestre de 2025. El diseño de estudio que tuvo fue diseñar estrategias pedagógicas para el manejo de emociones durante el segundo semestre de 2025. Para una de las estrategias ... -
El impacto de la motivación en el aprendizaje del idioma inglés en el aula escolar
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Gimnasio Campestre Villa Margarita, trabajando con el grado quinto primaria. El objetivo general fue Fortalecer la motivación en los estudiantes de grado quinto del Colegio Gimnasio ... -
Cuentos infantiles como estrategia para favorecer el reconocimiento emocional
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Fe y Alegría Granizal, trabajando con 18 estudiantes de transición entre 5 y 6 años de edad. El objetivo general fue favorecer el reconocimiento de las emociones en los ... -
Talleres de artes plásticas como estrategia pedagógica para fomentar la empatía y fortalecer la convivencia escolar en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa María Reina, sede principal (Itagüí, Antioquia), durante el segundo semestre de 2025
(2025-11-24)El presente documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado dentro del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa María Reina, sede principal, ubicada en el municipio de Itagüí, Antioquia, trabajando con un grupo de estudiantes de cuarto grado. El ...
