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Aportes de la tecnología al desarrollo del aprendizaje autonomo en la asignatura de gestion empresarial de los estudiantes de grado octavo del colegio instituto tecnico Laureano Gomez L.E.D

Helena Sanchez, Maria (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2012-01-01)

Imagenes

La educación básica como eje de desarrollo social de los vendedores informales de la calle 18 de la ciudad Manizales.

Ramírez Estupiñan, Eliana (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2012-03-29)

Ramírez (2012) explica desde el funcionalismo que existe una implícita relación entre la educación y el desarrollo de la sociedad, en cuanto la primera interviene de manera significativa en las condiciones de vida de las personas. Teniendo en cuenta lo anterior, la presente investigación busca dar a conocer cómo incide la formación académica en el nivel socioeconómico de los trabajadores informales de la ciudad de ...

Maletín de TIC para tutores de la Fundación Universitaria y Tecnológica de Casanare.

López Tovar, Alfonso (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-05-08)

La herramienta denominada “Maletín de TIC para Tutores de la Fundación Universitaria y Tecnológica de Casanare” es un CD interactivo que permitirá al tutor universitario conocer e implementar los diversos aplicativos que están siendo desarrollados para web 2.0 con un enfoque hacia el fortalecimiento de la educación a través del uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación – TIC. En el proyecto se hace un ...

Inteligencia emocional en la educacion virtual y a distancia

Camacho, Trinidad (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-03-08)

Tablas

Diagnóstico para la implementación de un espacio virtual (LMS) para el manejo de información y formación del sindicato unitario de trabajadores de la industria de materiales para construcción "SUTIMAC" seccional Sogamoso

Nontien Gómez, Alexander (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-11-05)

Cuadros.

Analisis del uso de las TIC de los estudiantes nuevos de la UNAD CCAV Neiva Periodo 2-2011

Perdomo, Jhon F. (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-05-14)

Se basó en el diseño e implementación de una encuesta para la recolección de datos y así poder realizar el análisis del uso de las tic de los estudiantes nuevos de la UNAD CCAV Neiva., este proyecto pretende diagnosticar sobre el acceso, uso y apropiación de las tecnologías de información y comunicación, para así mismo implementar un plan estratégico de capacitación a los estudiantes nuevos, que se identifiquen con ...

Aplicación de las TIC para mejorar el proceso de aprendizaje de las Ciencias Naturales en el grado cuarto de Educación Básica Primaria del Centro Educativo El Mosqueral del municipio de Samaniego

Herrera Pantoja, Francisco Javier (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2013-08-14)

Anexo 1. Noticia del periódico Diario del Sur, Anexo 2. Cuadro de población escolar Centro Educativo El Mosqueral 2.014 con edad y sexo según datos del SIMAT., Anexo 3. Cuadro con plan de estudios ciencias naturales del grado cuarto del cual para todas las ocho unidades de aprendizaje se bajó videos de YouTube, para la unidad uno y dos además se elaboró un texto en Word que se publicó en la webquest, Anexo 4.Encuesta ...

Formación en competencias laborales de los bibliotecarios públicos de los municipios del departamento de Antioquia a través de la implementación de una plataforma virtual de aprendizaje basados en los principios y alternativas que brinda el E-learning

Granados Marín, John Fredy (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-05-09)

Imágenes, Tablas e Ilustraciones

Evaluación piloto de las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas utilizadas en los cursos de "Metodología del Trabajo Académico y Proyecto Pedagógico Unadista" en la UNAD-CEAD Pasto, semestre 2012-2013

Rincón Delgado, Lidda Maryory (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-05-14)

Entrevistas

Desarrollo de habilidades sociales a través de los ambientes virtuales de aprendizaje: humanización de las aulas virtuales.

Rivas Martínez, Héctor Fabio (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-10-27)

Imágenes y Gráficas

Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria del grupo Étnico Arhuaco del Resguardo de Nabusimake (Cesar)

RojasMendoza, MarthaLucia (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-12-14)

Gráfica

Espacio “proyecto de vida” en el proceso de formación de los estudiantes de los grados décimo y once de Centro de Estudios Sabana, estrategias para su apropiación

Peralta Rincón, Mauci Yuly; Patarroyo Duran, Melba Dorelly; Roa Garcia, Luz Dary (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)

Tablas

Implementación de estrategias pedagógicas basadas en las TIC para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de los números enteros en el área de matemáticas grado séptimo.

Bonilla Pineda, Eliseo (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)

Tablas

Percepción que tienen los estudiantes de los grados 11° del Colegio Laureano Gómez de San Agustín Huila respecto a la modalidad de educación a distancia

Zúñiga Peña, Oscar Fernando (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)

Tablas

Percepción de la calidad del proceso formativo curso metodológico de sistema de abastecimiento de aguas en los estudiantes de ingeniería ambiental del CEAD de Acacias-Meta en el año 2014.

Mejia Caceres, Daniel Enrique (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)

Tablas

Principales dificultades en los estudiantes de primer evento académico 2015-I, 2015-II Ceres Curumaní, en la adaptación del ambiente virtual de aprendizaje (AVA).

Vides Daza, Angélica Patricia (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-01-02)

Tablas, figuras

Estrategia metodológica por indagación mediada por las Tic para desarrollar el aprendizaje autónomo en niños de quinto de primaria.

Calderón Serrato, Adry del pilar (Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015-05-11)

Tablas, figuras, cuestionario.