Maestría en Educación Intercultural: Recent submissions
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Factores que causan la deserción escolar intercultural en la I.E Héctor Abad Gómez
(2026-06-14)Listado de Apéndices -
El teatro y el arte: mediadores pedagógicos para promover valores y desarrollar habilidades comunicativas y de expresión corporal en la escuela
(2026-06-10)Esta investigación abordo el tema del teatro y el arte como mediadores para promover valores y desarrollar habilidades comunicativas y la expresión corporal de los estudiantes en la escuela, debido a que en la Institución Etnoeducativa Distrital Kogui de Mulkwakungui, de carácter público, se observó que los estudiantes de grado quinto (5°) se comunicanban a través de respuestas orales breves, intervenciones espontáneas ... -
Pautas de crianza y la educación sociocultural en el aula multigrado bajo la modalidad de Escuela Nueva.
(2026-06-01)El trabajo de investigación, tiene como propósito analizar las pautas de crianza y los factores socioculturales que influyen en la dinámica escolar de los estudiantes de primaria en el aula multigrado bajo la modalidad de Escuela Nueva, en la sede principal de la Institución Educativa el Chapetón de San Mateo Boyacá, la cual se desarrolló de acuerdo al paradigma, histórico hermeneútico, bajo un enfoque cualitativo desde ... -
Arte intercultural sostenible, una estrategia para potenciar la lectura y escritura en básica primaria en una institución educativa del Cauca.
(2026-06-03)Esta investigación surge como parte del proyecto de maestría en educación intercultural de la UNAD. Su objetivo es implementar estrategias de arte intercultural sostenible para fortalecer la lectura y escritura en estudiantes de tercero, cuarto y quinto de la Escuela Normal Superior Santa Clara de Almaguer, Cauca. El proyecto, titulado “Arte intercultural sostenible, una estrategia para potenciar la lectura y escritura”, ... -
Exploración del potencial del podcast como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las competencias comunicativas interculturales en contextos escolares diversos
(2026-05-30)Esta investigación nace de la necesidad de conectar los procesos educativos con las realidades digitales y culturales que viven los jóvenes hoy. Bajo el título “Exploración del potencial del pódcast como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las competencias comunicativas interculturales en contextos escolares diversos”, el estudio se centra en los estudiantes de grado décimo en la educación media rural. El ... -
Implementación de una propuesta pedagógica intercultural para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en primaria
(2026-04-07)La enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria se convierte en un desafío importante para el sistema educativo colombiano, especialmente en contextos de escuela pública donde persisten limitaciones metodológicas y de recursos. En el departamento de Santander, específicamente en el municipio de Girón, los resultados académicos evidencian bajos niveles de desempeño en inglés, lo que plantea la ... -
Impacto de los mitos y leyendas en la valoración de la diversidad cultural en los grados tercero a quinto de la sede rural El Toro, Meta.
(2025-03-10)La tradición oral ha sido, desde tiempos inmemoriales, un pilar en la transmisión de saberes y valores culturales. Sin embargo, en el contexto educativo formal, su integración en el aula ha sido limitada. Este proyecto de investigación busca analizar el impacto del uso de mitos y leyendas en la valoración de la diversidad cultural por parte de los estudiantes de los grados tercero a quinto en la sede rural El Toro, ... -
Raíces comunes en la huerta escolar: Un estudio intercultural en el Centro Educativo El Coco, Morroa, Sucre
(2026-04-16)El presente trabajo de investigación incorpora una serie de apéndices que documentan el rigor metodológico, ético y pedagógico del estudio intercultural. Se incluyen los instrumentos originales de recolección de datos (formatos de entrevista y encuesta) junto con sus respectivos criterios y formatos de validación. Asimismo, se presenta la documentación de la fase de intervención en el Centro Educativo El Coco, que ... -
Tejiendo palabras desde la cultura. Proyecto pedagógico de aula para fortalecer el proceso de lectura y escritura a través de las TICS desde el enfoque intercultural
(2026-04-06)Percepciones Acerca de los Procesos de Aprendizaje de Lectura y Escritura de los Estudiantes y Docentes del Grado 7° Habilidades y Prácticas de Lectura Las habilidades y prácticas de lectura son esenciales para el aprendizaje, ya que permiten comprender, interpretar y reflexionar sobre diversos textos. La lectura implica más que reconocer palabras, pues requiere procesos de comprensión y análisis que se fortalecen ... -
Estrategias lúdicas pedagógicas para fortalecer el respeto como valor clave en la integración cultural y el reconocimiento de diversidad étnica
(2025-07-08)La escuela, como escenario de encuentro de culturas, enfrenta hoy el reto de transformar la diversidad en una oportunidad de aprendizaje y no en una causa de conflicto. En la Institución Etnoeducativa Distrital Kogui de Mulkwuakungui, situada en la Sierra Nevada de Santa Marta, la convivencia entre estudiantes indígenas, afrodescendientes y campesinos ha evidenciado tensiones derivadas de diferencias culturales, ... -
Los cuentos narrativos interculturales como herramienta pedagógica para la transformación del conflicto y la promoción de la convivencia escolar en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Inmaculada Concepción
(2026-04-05)En el proyecto se da evidencia fotográfica de la implementación de técnicas e instrumentos de intervención -
Estrategias pedagógicas para fomentar el respeto a la diversidad cultural en estudiantes de primaria del Instituto Agrícola, sede La Quinta
(1981-12-20)Apéndice Apéndice A. Guía de Análisis Documental (PEI y Currículo) Objetivo del Instrumento: Identificar el nivel de inclusión formal de la diversidad cultural, la convivencia y el enfoque pedagógico en los instrumentos de gestión institucional. Documento analizado Elemento Por Buscar (Indicador de Interculturalidad) Cita relevante (Sí/No) Proyecto Educativo Institucional (PEI) Misión/Visión/Filosofía: ¿Se mencionan ... -
Propuesta de actualización del manual de convivencia escolar del Colegio Luis López de Mesa IED desde el enfoque de la interculturalidad crítica
(2026-03-27)La presente investigación aborda la actualización del Manual de Convivencia Escolar (MCE) del Colegio Luis López de Mesa IED, en Bogotá, desde el horizonte ético-político de la interculturalidad crítica. Su propósito fue analizar críticamente el manual vigente, el marco normativo colombiano y las percepciones de la comunidad educativa para formular una propuesta de actualización orientada por los principios de justicia ... -
Factores que impulsan el bullying y estrategias para su mitigación en la institución educativa Intercultural San Antonio de Padua en los grados de 4 a 9.
(2025-05-21)La presente investigación tuvo como objetivo analizar los factores que impulsan el bullying y la implementación de estrategias inclusivas para su mitigación en los grados 4° a 9° de la Institución Educativa Intercultural San Antonio de Padua en Sincelejo, Sucre. El estudio se fundamenta en un enfoque cualitativo de tipo descriptivo con un análisis hermenéutico permitiendo una comprensión contextualizada del fenómeno ... -
Soñando una maloca en la escuela: Voces comunitarias y sentidos pedagógicos en la Institución Educativa Rural Andino Corregimiento de Mecaya - Municipio de Puerto Leguízamo, Putumayo
(2025-11-18)Anexo A Carta de intención Anexo B Validación de instrumentos Anexo C Consentimiento informado Anexo D Guía diario de campo Anexo E Guía entrevista etnográfica comunidad Anexo A Guía entrevista etnográfica docentes Anexo A Guía entrevista etnográfica estudiantes -
Formación en valores mediante estrategias pedagógicas para la construcción de cultura de paz en estudiantes de la institución educativa Juan XXIII
(2022-12-28)Resumen Abordar la educación en valores para la construcción de una cultura de paz, es fundamental para que los estudiantes aprendan a valorar la diversidad como un rasgo característico de la humanidad, desarrollando las competencias que otorga al aprendizaje y la participación en educación en un ambiente armonioso. La investigación tuvo como objetivo implementar estrategias pedagógicas colaborativas dirigidas hacia ...
