Maestría en Educación Intercultural: Recent submissions
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Raíces comunes en la huerta escolar: Un estudio intercultural en el Centro Educativo El Coco, Morroa, Sucre
(2026-04-16)El presente trabajo de investigación incorpora una serie de apéndices que documentan el rigor metodológico, ético y pedagógico del estudio intercultural. Se incluyen los instrumentos originales de recolección de datos (formatos de entrevista y encuesta) junto con sus respectivos criterios y formatos de validación. Asimismo, se presenta la documentación de la fase de intervención en el Centro Educativo El Coco, que ... -
Tejiendo palabras desde la cultura. Proyecto pedagógico de aula para fortalecer el proceso de lectura y escritura a través de las TICS desde el enfoque intercultural
(2026-04-06)Percepciones Acerca de los Procesos de Aprendizaje de Lectura y Escritura de los Estudiantes y Docentes del Grado 7° Habilidades y Prácticas de Lectura Las habilidades y prácticas de lectura son esenciales para el aprendizaje, ya que permiten comprender, interpretar y reflexionar sobre diversos textos. La lectura implica más que reconocer palabras, pues requiere procesos de comprensión y análisis que se fortalecen ... -
Estrategias lúdicas pedagógicas para fortalecer el respeto como valor clave en la integración cultural y el reconocimiento de diversidad étnica
(2025-07-08)La escuela, como escenario de encuentro de culturas, enfrenta hoy el reto de transformar la diversidad en una oportunidad de aprendizaje y no en una causa de conflicto. En la Institución Etnoeducativa Distrital Kogui de Mulkwuakungui, situada en la Sierra Nevada de Santa Marta, la convivencia entre estudiantes indígenas, afrodescendientes y campesinos ha evidenciado tensiones derivadas de diferencias culturales, ... -
Los cuentos narrativos interculturales como herramienta pedagógica para la transformación del conflicto y la promoción de la convivencia escolar en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Inmaculada Concepción
(2026-04-05)En el proyecto se da evidencia fotográfica de la implementación de técnicas e instrumentos de intervención -
Estrategias pedagógicas para fomentar el respeto a la diversidad cultural en estudiantes de primaria del Instituto Agrícola, sede La Quinta
(1981-12-20)Apéndice Apéndice A. Guía de Análisis Documental (PEI y Currículo) Objetivo del Instrumento: Identificar el nivel de inclusión formal de la diversidad cultural, la convivencia y el enfoque pedagógico en los instrumentos de gestión institucional. Documento analizado Elemento Por Buscar (Indicador de Interculturalidad) Cita relevante (Sí/No) Proyecto Educativo Institucional (PEI) Misión/Visión/Filosofía: ¿Se mencionan ... -
Propuesta de actualización del manual de convivencia escolar del Colegio Luis López de Mesa IED desde el enfoque de la interculturalidad crítica
(2026-03-27)La presente investigación aborda la actualización del Manual de Convivencia Escolar (MCE) del Colegio Luis López de Mesa IED, en Bogotá, desde el horizonte ético-político de la interculturalidad crítica. Su propósito fue analizar críticamente el manual vigente, el marco normativo colombiano y las percepciones de la comunidad educativa para formular una propuesta de actualización orientada por los principios de justicia ... -
Factores que impulsan el bullying y estrategias para su mitigación en la institución educativa Intercultural San Antonio de Padua en los grados de 4 a 9.
(2025-05-21)La presente investigación tuvo como objetivo analizar los factores que impulsan el bullying y la implementación de estrategias inclusivas para su mitigación en los grados 4° a 9° de la Institución Educativa Intercultural San Antonio de Padua en Sincelejo, Sucre. El estudio se fundamenta en un enfoque cualitativo de tipo descriptivo con un análisis hermenéutico permitiendo una comprensión contextualizada del fenómeno ... -
Soñando una maloca en la escuela: Voces comunitarias y sentidos pedagógicos en la Institución Educativa Rural Andino Corregimiento de Mecaya - Municipio de Puerto Leguízamo, Putumayo
(2025-11-18)Anexo A Carta de intención Anexo B Validación de instrumentos Anexo C Consentimiento informado Anexo D Guía diario de campo Anexo E Guía entrevista etnográfica comunidad Anexo A Guía entrevista etnográfica docentes Anexo A Guía entrevista etnográfica estudiantes -
Formación en valores mediante estrategias pedagógicas para la construcción de cultura de paz en estudiantes de la institución educativa Juan XXIII
(2022-12-28)Resumen Abordar la educación en valores para la construcción de una cultura de paz, es fundamental para que los estudiantes aprendan a valorar la diversidad como un rasgo característico de la humanidad, desarrollando las competencias que otorga al aprendizaje y la participación en educación en un ambiente armonioso. La investigación tuvo como objetivo implementar estrategias pedagógicas colaborativas dirigidas hacia ... -
Diseño de una estrategia pedagógica para la promoción del diálogo intercultural y la educación ambiental en estudiantes de grado 3ºA de la IED José de la Luz Martínez, Magdalena
(2026-03-09)La presente investigación, de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, tuvo como finalidad diseñar una estrategia pedagógica sustentada en la sistematización de experiencias, orientada a fomentar el diálogo intercultural y la integración de saberes ambientales locales en el aula de ciencias naturales del grado 3º A de la IED José de la Luz Martínez. A partir de la sistematización de experiencias interculturales ... -
Análisis crítico de la enseñanza del español como segunda lengua para estudiantes sordos: Estudio de caso en la Escuela Normal Superior de Popayán
(2026-02-26)Esta investigación busca primeramente abordar el contexto histórico de cómo han sido los procesos de la enseñanza del español en estudiantes sordos desde el año 2012 en la Escuela Normal Superior de Popayán y posteriormente hacer un análisis exhaustivo de las metodologías que se usa en la institución educativa con los estudiantes sordos de bachillerato para la enseñanza del español. Evaluar su pertinencia de acuerdo ... -
Herramientas digitales en el aula intercultural, experiencia en una institución de Fómeque, Cundinamarca
(2026-02-19)El análisis del territorio donde habitan los estudiantes de la escuela La Moya, en Fómeque (Cundinamarca), revela fenómenos migratorios de familias procedentes de otros departamentos y países vecinos que buscan mejores condiciones laborales y de vida. Esta situación ha generado, en algunos casos, actitudes discriminatorias y excluyentes por parte de los habitantes locales. Ante ello, se plantea la necesidad de promover ... -
Fortalecimiento de competencias interculturales en estudiantes de tercer grado de básica primaria a través del aprendizaje cooperativo mediado por TIC
(2026-02-18)El objetivo de la investigación fue reforzar las habilidades interculturales de los alumnos del tercer grado de La Quiebra, en el municipio de Cocorná, a través de una intervención pedagógica apoyada por las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) y fundamentada en el aprendizaje cooperativo. Se detectaron restricciones vinculadas con las actitudes, la comunicación, el saber cultural y la cooperación ... -
Análisis de las barreras en la práctica docente para la adopción de un currículo inclusivo e intercultural en la Institución Educativa Fernando Vélez
(2026-02-16)Incorporación de contenidos culturales representativos de diversas culturas y grupos étnicos, y promoción de la valoración de la diversidad. -
Proyecto pedagógico intercultural para mejorar la resolución de conflictos en el aula en la Institución Educativa Liceo de Bolívar de Cartagena de Indias
(2025-12-01)El proyecto de investigación en el marco de la Maestría en Educación Intercultural de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD/Zona Caribe -ZCAR, tuvo el objetivo de diseñar un proyecto pedagógico con enfoque intercultural para la resolución de conflictos en el aula del grado 4-02 de la Institución Educativa Liceo de Bolívar de Cartagena de Indias y su efecto en la convivencia escolar. Para analizar las ...
