Escuela de Ciencias de la Educación: Recent submissions
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Fortalecimiento de las habilidades motrices finas a través de actividades lúdicas en niños y niñas de 3 a 5 años del Hogar Comunitario la Fortaleza, Municipio de San Andrés de Tumaco. (Nariño)
(2025-04-17)Dentro de esta investigación se centra como propósito de foco, el analizar las contribuciones de la motricidad fina en el desarrollo integral de los niños y niñas, ya que es de vital importancia que los niños y niñas aprendan a manejar los movimientos, visual, practica gestual y su desarrollo de creatividad e imaginación, teniendo en cuenta que por medio de estos se obtiene un desarrollo de aprendizaje comprensivo, ... -
Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático a través del método COPISI en niños de 6 años, del grado primero B de la Institución Educativa Río Tapaje en el Municipio El Charco Nariño
(2025-04-16)El presente trabajo de investigación tuvo como propósito fortalecer el pensamiento lógico-matemático en niños de 6 años del grado Primero B de la Institución Educativa Río Tapaje, en el municipio de El Charco, Nariño. Se identifico en los estudiantes que enfrentaban dificultades en el aprendizaje de matemáticas y en la falta de interés en esta área, relacionada con la ausencia de metodologías didácticas adecuadas y la ... -
Fortalecimiento de la expresión escrita por medio de actividades lúdicas pedagógicas en los Niños de 5 a 6 años, de grado primero A, La Institución Educativa el Canal Mariano Ospina Pérez, Municipio del Charco, Nariño
(2025-04-16)El presente documento tiene como propósito fortalecer la expresión escrita en los niños del grado primero A, “La Institución Educativa El Canal Mariano Ospina Pérez, ya que se encuentra ubicada Municipio del Charco - Nariño. El fortalecimiento de la expresión escrita en los niños se realiza para conocer por medio del grafo motricidad como están las habilidades de los niños, para intentar construir estrategias ... -
Fortalecimiento de la expresión oral de los niños y niñas del grado preescolar de la Institución Educativa el Hormiguero del Municipio de El Charco (Nariño) a través de las canciones tradicionales
(2025-04-16)Este estudio tuvo como objetivo fortalecer la expresión oral de los niños y niñas de grado preescolar en la Institución Educativa El Hormiguero, en El Charco, Nariño, utilizando cantos tradicionales afrocolombianos como herramienta pedagógica. La investigación abordó las dificultades observadas en la pronunciación, fluidez y vocabulario limitado de los estudiantes, buscando también fomentar un sentido de identidad ... -
Fortaleciendo la Identidad Cultural a través del Tejido en Guanga con los niños y niñas de la Vereda el Chorrillo Parcialidad de Pastas Municipio de Aldana (Nariño)
(2025-04-16)El fortalecimiento de la identidad cultural en niños y niñas de 6 y 7 años a través del tejido en guanga es fundamental en el desarrollo integral. Esta técnica tradicional, que representa la riqueza de diversas culturas, no solo es un arte, sino también un medio para transmitir valores, historias y tradiciones culturales. A través de esta práctica, los infantes se involucraron en el proceso de aprendizaje del tejido, ... -
Fortalecimiento del pensamiento numérico a través de actividades lúdico-pedagógicas apoyadas en el Método COPISI en grado primero de la Institución Educativa San Juan Bautista de El Charco Nariño
(2025-04-10)A través de la constante observación que se realizó en la Institución Educativa San juan Bautista específicamente en el grado primero uno, se evidencio que los niños y niñas tienen problemas para resolver operaciones o ejercicios básicos de matemáticos, a causa de que no cuentan con un acompañamiento significativo por parte de los padres de familia, además de se demuestra la escases de implementación de estrategias ... -
Fortalecimiento del pensamiento matemático a través de juegos tradicionales en los niños y niñas del grado primero A de la Institución Educativa Liceo del Pacífico, en el municipio de Mosquera, Nariño
(2025-04-16)La investigación surge con la intención de generar una mayor apropiación de los aprendizajes matemáticos mediante juegos tradicionales en los niños del grado primero A de la Institución Educativa Liceo del Pacífico del Municipio de Mosquera, Nariño. Esto responde a la pregunta: ¿cómo fortalecer el pensamiento matemático a través de juegos tradicionales en niños y niñas del grado primero? El objetivo principal es ... -
Herbario escolar como estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento científico en niños y niñas de 5 a 6 años del grado preescolar de la sede 08 Páramo Alto de la Institución Educativa Agropecuaria Inga de Aponte
(2025-04-13)El presente trabajo abordo la implementación de un herbario escolar como estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo del pensamiento científico en niños y niñas de 5 a 6 años del grado preescolar en la sede 08 Páramo Alto de la Institución Educativa Agropecuaria Inga de Aponte. El problema identificado radica en la limitada promoción de habilidades de observación, clasificación y análisis en este grupo, debido ... -
Fortaleciendo la identidad cultural a través de cuentos pictográficos en el Centro Educativo Cristo Rey del Resguardo de Chiles
(2025-04-16)El Resguardo Indígena de Chiles se ha caracterizado por poseer riqueza cultural que se ha manifestado desde su origen con ideologías y tradiciones propias, han surgido caciques, taitas y sabedores defensores del territorio, sin embargo, en la actualidad se ha mirado que las nuevas generaciones no tienen estas características; poseen una identidad cultural poco arraigada; donde los temas comunitarios y sociales son ... -
Propuesta Pedagógica para el Fortalecimiento de la Cultura en los Guaguas de 5 a 6 Años de la Vereda Nazate Cuetial a través del Reconocimiento y la Práctica de la Danza Tradicional
(2025-04-09)El presente proyecto, titulado “Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de la cultura en los guaguas de 5 a 6 años de la vereda Nazate Cuetial a través del reconocimiento y la práctica de la danza tradicional”, surge ante la preocupación por la pérdida de las tradiciones culturales en las comunidades indígenas del pueblo Pasto, especialmente en lo relacionado con la danza tradicional, la tradición oral y las ... -
Implementación de instrumentos musicales propios para desarrollar los estímulos sensoriales del tacto, la vista y el oído en niños y niñas de la escuela anexa, grado preescolar del municipio de Barbacoas, basado en el método Montessori
(2025-04-19)El desarrollo infantil va más allá de solo memorizar; también abarca elementos neurológicos, sensoriales y motores que son esenciales para un aprendizaje completo. Sin embargo, estos procesos a menudo se ignoran en las aulas porque se usan más los métodos tradicionales. En Barbacoas, el problema se agrava porque no se conocen instrumentos musicales locales como la marimba, el bombo y el cununo. Esto muestra una ... -
The impact of the lack of training in the use of ICT in the english teachers in public education
(2024-09-21)No aplica -
La Estimulación sensorial para fortalecer la identidad cultural del territorio indígena Quillasinga de Jenoy en niños y niñas del grado transición de la sede escuela integrada de la Institución Educativa Municipal Francisco de la Villota
(2025-04-11)Esta propuesta nació de la observación activa desde el territorio indígena Quillasinga de Jenoy, ubicado a un lado de la ciudad de pasto, un territorio donde el propósito es fortalecer la identidad cultural, siempre llevando enmarcada la educación que sea integral y de calidad, obteniendo un aprendizaje significativo, ya que con el transcurrir del tiempo se ha ido perdiendo por trascendencias de la ciudad o por modas ... -
Habilidades del pensamiento lógico matemático con los niños y las niñas del grado primero de la Institución Educativa Mixto Rio Tapaje, Municipio El Charco (Nariño)
(2025-04-15)La educación es el proceso de orientación en los niños, quienes requieren potenciar las habilidades matemáticas para una mejor comprensión de su entorno e integración en el mismo. Es decir, la educación es pensada como entorno de enseñanza-aprendizaje en el que los niños son vistos como sujetos constructores de conocimiento, la construcción del conocimiento tiene como marco a las habilidades lógico-matemáticas que son ... -
Los juegos educativos como estrategia de aprendizaje para potenciar las habilidades lecto-escritoras de niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Elíseo Payán Nariño
(2025-04-10)La presente investigación se abordó las dificultades en la adquisición de habilidades lecto-escritoras en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Elíseo Payán, ubicada en el municipio de Magüí Payán, exactamente Nariño; estas problemáticas se evidenciaron en la dificultad para leer, comprender textos, construir oraciones, identificar ideas principales y pronunciar sílabas correctamente; por lo cual, ... -
Juegos tradicionales como estrategia pedagógica para estimular el pensamiento lógico matemático en niños y niñas de grado primero del Centro educativo Bajo Zapotal, Municipio de Tumaco Nariño
(2025-04-13)Esta investigación tuvo como objetivo general diseñar una estrategia pedagógica utilizando juegos tradicionales que estimulen el pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del grado primero en el centro educativo Bajo Zapotal, municipio de Tumaco, en el departamento de Nariño. El estudio fue de corte cualitativo con un diseño de investigación acción educativa de tipo descriptivo, lo que permitió involucrar a ... -
Juegos Tumaqueños para estimular la creatividad en niños de 4 a 5 años del grado preescolar de la Institución Educativa Ciudadela Mixta Colombia, municipio de Tumaco Nariño
(2025-04-12)El proyecto buscó fomentar la creatividad en niños de la Institución Educativa Ciudadela Mixta Colombia en Tumaco mediante el uso de juegos tradicionales típicos de la región. En este sentido, se comprendió cómo estas actividades lúdicas pueden servir como herramientas efectivas para fomentar la imaginación, la socialización y el aprendizaje, teniendo en cuenta el contexto cultural y socioeconómico de Tumaco. Las ... -
Semillas del hablar: Estrategias para el desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años en la comunidad Predio El Verde
(2025-04-11)La investigación tuvo como propósito desarrollar estrategias para el desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años de la comunidad Predio El Verde, se trató de un estudio con enfoque cualitativo que permitió conocer el papel fundamental del lenguaje en los primeros años de vida y evidenciar los factores que lo afectan en este grupo etario, para fortalecer estas habilidades, se diseñó material didáctico adaptado a sus ... -
La Décima Tradicional como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la tradición oral del pacífico nariñense con estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Liceo del Pacifico de Mosquera Nariño
(2025-04-21)El presente trabajo tiene como objeto de estudio la décima, una expresión literaria de la tradición oral que desempeña un papel esencial en la preservación de la identidad cultural y la memoria histórica de las comunidades. El problema central radica en la progresiva pérdida de esta tradición, debido a la falta de conocimiento, valoración y transmisión intergeneracional, especialmente entre las nuevas generaciones en ... -
Huerta Escolar Estrategia didáctica basada en el aprendizaje significativo para valorar la agricultura tradicional ancestral y fomentar el sentido de pertenencia en niños de 5 a 6 años perteneciente a la comunidad de Pambil del Municipio de Barbacoas Nariño
(2025-04-11)La presente investigación, explora la implementación de la huerta escolar como una herramienta de aprendizaje significativo, con el propósito de valorar la agricultura ancestral y fortalecer el sentido de pertenencia en niños y niñas de 5 a 6 años, enfatizando en la relevancia del proceso educativo en los distintos niveles escolares mediante actividades clave como la exploración, la literatura, el arte y el juego. La ...
