Licenciatura en Etnoeducación: Recent submissions
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Estrategia pedagógica enfocada en la enseñanza de la danza tradicional como rasgo característico de la cultura afro aplicada a estudiantes del grado 5 del Centro Educativo San José del Guayabo.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-19)El presente trabajo de grado tuvo su génesis en el olvido en que se encuentran actualmente la danza tradicional de la región, la cual es considerada como un rasgo característico de la cultura afro y por lo tanto es un patrimonio que se debe resguardar para que no se muera. Ahora bien, el problema que se presenta en la vereda San José del Guayabo, está relacionado con la apatía que han venido sintiendo en el interés por ... -
Recabando: Estrategia pedagógica desde la etnoeducación, que permita preservar y restaurar los rasgos lingüísticos que perviven en el Resguardo de Guachucal, en los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Ipialpud.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)Recabando nuestros códigos, para recrear la historia de las palabras propias del Centro Educativo Ipialpud, es una propuesta pedagógica de acción y participación, que busca sumergirnos en el infinito cosmos de las memorias ancestrales, memorias en las que encontramos sabiduría y conocimiento material e inmaterial invaluable, este recorrer se desarrolló en torno al apropiamiento de las raíces que son muestra de identidad, ... -
Estrategia lúdica pedagógica para manejo adecuado de residuos sólidos con estudiantes del grado tercero del Centro Educativo Alto Guandipa de Mosquera – Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-19)En el centro educativo alto Guandipa como en la mayoría de las instituciones de educación en el municipio de Mosquera se presenta producción de residuos sólidos, en mayor o menor cantidad, los cuales son también causa de contaminación ambiental, sobre todo en la medida de que el centro educativo está en una zona de naturaleza abundante con acceso a recursos naturales, hídricos y fauna muy variada, de ahí que se haya ... -
Estrategia pedagógica enfocada en la escuela de padres para fortalecer la tradición oral en los estudiantes del grado cuarto (4°) del Centro Educativo la Brava del Consejo Comunitario Unión Rio Caunapí.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-19)La investigación se centra en la escuela de padres para fortalecer la tradición oral, se utilizó como herramienta para fortalecer los lasos tradicionales de la cultura afro nariñense, y el desempeño académico con los estudiantes del grado 4° del centro educativo la Brava, se busco mejorar el acompañamiento de los padres en el proceso educativo de los estudiantes, fortaleciendo la relación entre padres e ... -
La huerta escolar como estrategia pedagógica para conocimiento y uso de plantas medicinales tradicionales y fortalecimiento de los saberes ancestrales con estudiantes del grado cuarto del centro educativo Pampa Chapila del municipio de Mosquera – Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-16)Las plantas medicinales es un recurso utilizado por nuestro ancestro, cuya parte o estrato se emplea para curar algunas enfermedades. En la institución educativa Liceo del Pacifico a través de la formación de huerta escolar resinificamos los saberes ancestrales de la medicina tradicional mediante esta propuesta pedagógica con los niños del grado cuarto de primaria del centro educativo Pampa Chapila, en la cual les ... -
El mito de la historia del árbol grande influencia cultura en los estudiantes de grado tercero del Centro Educativo Anzama pi.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)El mito del Árbol Grande o Katza Tɨ es uno de las tramas históricos más importantes de la cultura ancestral Awá, donde se narra los diferentes hechos y representaciones de la historia y pensamiento propio, abarcando concepciones relacionadas con nuestra cosmovisión, donde narra el transcurso de todo lo que imaginamos y percibimos como Ɨnkal Awá en nuestras historias mitológicas ancestrales propias, Desde el campo ... -
El canasto como herramienta etnoeducativa para fortalecer la enseñanza de las matemáticas en los estudiantes de segundo grado de la Escuela la Tundera.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)El canasto es una herramienta de uso diario para la etnia Awá, en este se cargan los alimentos, se transportan los niños pequeños y todo lo que van dentro de él es fuente de vida. El canasto es utilizado en la escuela la Tundera como una herramienta didáctica, para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, en el grado segundo. Por medio de este se trabaja la interculturalidad con un énfasis en lo propio, sin ... -
Fortalecimiento del aprendizaje significativo por medio de la siembra de yuca en la huerta escolar con estudiantes de grado sexto en el Centro Educativo el Sábalo.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)Por medio del siguiente trabajo se ha buscado generar un espacio de transmisión, construcción y apropiación de saberes ancestrales de valor fundamental para la comunidad Awá. A través de una propuesta de enseñanza práctica y vivencial, enmarcada dentro de los planteamientos del aprendizaje significativo los cuales enfatizan las ventajas pedagógicas que conlleva “aprender haciendo” aprovechando los diferentes factores ... -
El audio-libro como estrategia didáctica para el aprendizaje del Awapit y la transmisión de historias propias del pueblo ɨnkal awá, dirigido a estudiantes de grado preescolar y octavo de la Ietaba.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-18)Este proyecto de investigación en contexto Awá busca materializar a través de la recopilación de las historias propias aprovechando las nuevas tecnologías. La cual se efectuará por medio de las grabaciones y a partir de ello se procederá hacer las transcripciones en el idioma Awapit para conservar la autenticidad del dialogo narrado por parte de los autores (a) y así mismo su legitimidad en el texto. El principal ... -
Cuentos populares infantiles como estrategia didáctica con los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Liceo del Pacifico para el fortalecimiento de la enseñanza del área de español.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-17)Este trabajo se aplicara en los grados primero de la Institución Educativa Liceo Del Pacifico en el municipio de Mosquera Nariño con el objeto de aportar , mejorar y fortalecer el aprendizaje a manera más dinámica en los estudiantes a través de las narraciones , ilustraciones y creaciones de cuentos infantiles motivando a la lectura, la escritura y la comprensión lectora, para con ellos producir un cambio ... -
El arrullo como estrategia metodológica para el fortalecimiento de la identidad de los estudiantes del grado cuarto de primaria del Centro Educativo Bajo Merizalde, Municipio de Olaya Herrera.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-15)Nuestra propuesta está enfocada al fortalecimiento del arrullo como identidad cultural, ya que este en la actualidad ha ido perdiendo su importancia debido a que los jóvenes principalmente han adoptado otros ritmos y cantos dejando de lado este legado, es por ello que nuestra idea es concientizar a estos niños, niñas y jóvenes de la vereda Bajo Merizalde, acerca de la herencia ancestral. Surge a raíz de la necesidad ... -
Estrategia pedagógica para las enseñanzas de las ciencias sociales en los estudiantes del grado octavo de la Institución Agropecuaria Rio Sanquianga, a través de las festividades tradicionales de Olaya Herrera
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-12)La propuesta de grado que se planteó pretende dar respuesta a la problemática que hay en cuanto a las festividades tradicionales de Olaya Herrera debido que se ha venido presentando que en los jóvenes desconocen las tradiciones de su cultura, y si conocen otras festividades comerciales. Por este motivo se realizó esta propuesta pedagógica para desarrollarla con los estudiantes, del grado octavo los cuales en su mayoría ... -
La minga como estrategia antipedagógica para minimizar los riesgos en los estudiantes del Centro Educativo el Paraíso
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)La investigación realizada en el Centro educativo el Paraíso, se la hace para fortalecer la gestión de riesgos a través de la minga , con la cerradura del entorno , para evitar la entrada de semovientes y el tráfico vehicular de uno de los costados de la escuela, este trabajo se lo realizo con 3 estudiantes de licenciatura de etnoeducación de la UNAD , mediante la gestión ante la Alcaldía y Resguardo Indígenas de ... -
Relatos míticos como estrategia didáctica para fortalecer el hábito de la lectura con los estudiantes del grado cuarto de primaria del Centro Educativo Boca de Conejo
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-12)Los relatos míticos buscan ser trabajados como estrategias didácticas para fortalecer el habito de la lectura en los estudiantes del grado cuarto del centro educativo conejo partiendo del objetivo general que es diseñar una estrategia pedagógica que permita fortalecer el habito de lectura complementado con los objetivo específicos identificar las debilidades de los estudiantes e implementar estrategias pedagógicas ... -
Uku Yachay: Proponer un dialogo intercultural de saberes y conocimientos en la malla curricular del grado 4° del Centro Educativo El Páramo (Puerres - Nariño), que facilite un proceso de formación integral.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)La iniciativa desarrolló un piloto que pone en escena un dialogo permanente entre el conocimiento hegemónico y el conocimiento tradicional, al interior de los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado cuarto del centro educativo el Páramo con el ánimo de facilitar un proceso de formación integral establecidos en el currículo para las materias de ciencias sociales y matemáticas y encontrar una línea de trabajo ... -
Estrategia didáctica para la conservación de los mitos en los estudiantes del grado tercero del centro Educativo Naranjito Olaya herrera (Nariño)
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-11)Esta estrategia didáctica tiene relación con el conocimiento de los mitos, a través de la oralidad, fomentando los valores ancestrales en el contexto, debido a que las comunidades negras en especial los niños del centro educativo naranjito, están siendo aculturizados por otras expresiones culturales, perdiendo el verdadero sentido de su identidad. Con esta estrategia se pretende fortalecer el propósito de que la comunidad ... -
Escribiendo y explorando: propuesta pedagógica para fortalecer la identidad cultural a través de la creación de textos etnoliterarios, como estrategia lúdico-pedagógica en el grado 5° del Centro Educativo Sagrado Corazón de la vereda El Juncal del municipio de El Contadero.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)Este proyecto busca crear una estrategia pedagógica que permita fortalecer la identidad cultural en los niños del grado 5° del Centro Educativo Sagrado Corazón de la vereda el Juncal del municipio de El Contadero por medio de la creación de textos etnoliterarios. Para determinar esta necesidad se realizaron diferentes entrevistas a los niños del grado 5°, este diagnóstico nos permitió viabilizar una ruta a seguir. Una ... -
El quipu y las operaciones básicas matemáticas: Estrategia didáctica del quipu en el aprendizaje de las cuatro operaciones básicas matemáticas en el grado cuarto de primaria de la Institución Indígena Agroindustrial Santa Teresita del Resguardo de Mueses del municipio de Potosí.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)Con este proyecto se dio vida a una herramienta utilizada por los ancestros incas en sus labores cotidianas como lo es el quipu, que fue diseñado con algunas modificaciones y utilizando materiales del entorno, con el fin de aplicar la estrategia didáctica del quipu que permita el aprendizaje de las cuatro operaciones básicas matemáticas en el grado cuarto de primaria de la Institución Indígena Agroindustrial Santa ... -
Tradiciones y costumbres: Estrategias didácticas para fortalecer las tradiciones y costumbres de la cultura de los pastos del Resguardo Mayasquer con los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Indígena Agroambiental Mayker.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-24)Este trabajo investigativo de tradiciones y costumbres se lo realizo en el Resguardo Indígena Mayasquer, con la gente, estudiantes de cuarto y quinto de la Institución Indígena Agroambiental Mayker y los estudiantes del C. E. Golondrinas donde se conoció la importancia de mantener las tradiciones y costumbres, conocimientos del pasado que reafirman el presente para tener identidad cultural trasmitidos mediante la ... -
El chigualo como rescate de la religiosidad popular afro desde la asignatura de Etnoeducación en los estudiantes de grado tercero de básica primaria de la institución educativa El Canal
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-18)La presente propuesta investigativa obtuvo como objetivo fortalecer la religiosidad popular afro a través del chigualo como identidad cultural en los estudiantes del grado tercero de la institución educativa El Canal, a partir del área de Etnoeducación. Para la buscar el rescata de la religiosidad popular afro en el rito fúnebre el chigualo; ya que con el devenir del tiempo esta práctica de religiosidad popular se ha ...
