Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Recent submissions
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La incidencia de las debilidades en la comprensión lectora en el desempeño académico de los estudiantes del grado quinto am de la Institución Educativa Salim Bechara de Cartagena
(2025-11-20)Este documento es el resultado de un ejercicio investigativo y formativo, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar acerca del quehacer pedagógico y la investigación educativa. La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Salim Bechara sede Paraíso, de la ciudad de Cartagena de indias, con los estudiantes del grado quinto de la jornada AM como los sujetos de estudio. El objetivo general ... -
Los juegos tradicionales y cuentos didácticos me permiten elevar la creatividad, a un mundo más mágico, divertido con los niños, niñas de grado transición del Liceo Psicopedagógico Mi Castillo Mágico
(2025-11-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, el cual permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la intervención educativa. El estudio se llevó a cabo en el Liceo Psicopedagógico Mi Castillo Mágico en Tunja, trabajando con los niños y niñas del grado Transición. El objetivo general fue potenciar el interés y la comprensión lectora mediante experiencias ... -
Estrategias didácticas para superar las dificultades en operaciones básicas en estudiantes de quinto grado del barrio Poveda Flores
(2025-11-13)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el barrio Poveda Flórez del municipio de Málaga, Santander, trabajando con 15 estudiantes de quinto grado de primaria. El objetivo general fue fortalecer las competencias básicas en matemáticas por ... -
Playing to speak: aprendizaje del inglés a través del juego y la comunicación en la vida real en estudiantes de cuarto grado en la Institución Educativa Corazón de María de Cartagena
(2025-05-28)El presente documento se constituye como el resultado de un ejercicio de investigación formativa, realizado en calidad de opción de grado, que permitió la reflexión acerca de la práctica pedagógica y de la investigación educativa. El referido estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Corazón De María en trabajado con estudiantes de cuarto grado de primaria. El objetivo general fue estimular el desarrollo de ... -
El juego como herramienta pedagógica para el aprendizaje significativo en los niños y las niñas en la educación inicial
(2025-11-20)Este documento surge de una invetigacion formativa realizada como requisito de graduación, encaminada a reflexionar sobre la practica pedagógica y la investigación educativa. La investigación tuvo lugar en la Institución Educativa Nuevo Mundo con niños y niñas de 4 a 6 años. Su principal objetivo fue fortalecer el desarrollo de las habilidades motoras de los estudiantes del grados prejardin a través del juego, aplicando ... -
Educación inclusiva en contextos rurales: estrategias pedagógicas para la igualdad y prevención de la discriminación en el grado segundo de la sede Niño Jesús de Praga, Institución Educativa La Inmaculada, Barbacoas (Nariño)
(2025-11-18)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la sede Niño Jesús de Praga, adscrita a la Institución Educativa La Inmaculada del municipio de Barbacoas, Nariño, trabajando con los estudiantes del grado segundo como unidad de análisis. El objetivo ... -
Fortalecimiento de competencias comunicativas en inglés para el turismo rural en Necoclí, Antioquia
(2025-11-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en contextos rurales. El estudio se llevó a cabo en el municipio de Necoclí (Antioquia), con la participación de campesinos, emprendedores rurales y pequeños comerciantes vinculados al turismo comunitario. El objetivo general fue ... -
Fortalecimiento de la lectura crítica desde el área de filosofía en estudiantes de décimo grado de la IE Centro de Comercio CEDECO
(2025-11-19)El presente informe de investigación se deriva de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como parte de los requisitos para optar al grado como Licenciado en Filosofía; el trabajo realizado se define como una acción pedagógica reflexiva que desde las fases de la investigación acción pretende transformar la práctica docente logrando fortalecer las habilidades para la lectura crítica en los estudiantes. El ... -
El dibujo como puente al reconocimiento de la diversidad cultural en los estudiantes de grado 6A del la Institucion Educativas las Toldas
(2025-11-19)Este ejercicio de investigación formativa se llevó a cabo en la Institución Educativa Las Toldas, ubicada en La Argentina, Huila, este proceso involucró a 18 estudiantes de grado 6°A, de edades entre 11 y 12 años, provenientes de un contexto rural. El proceso se centró con el objetivo de promover el reconocimiento de las tradiciones culturales locales y simultáneamente, para fortalecer la identidad y la inclusión de ... -
La magia de los cuentos literarios: fomentando la motivación hacia la lectura en el grado transición
(2025-11-20)Imágenes, videos -
Los cuentacuentos interactivos como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de primer grado del Colegio Alfred Nobel
(2025-11-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, tomado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Alfred Nobel de Barrancabermeja, Santander, trabajando con un grupo de diez estudiantes del grado primero, con edades entre 6 y 7 años. El objetivo general fue comprender cómo la implementación ... -
Gamificación y aprendizaje colaborativo como estrategias mediadas por TICS para 1 fortalecer la motivación y la competencia oral en inglés en estudiantes de 7° grado de la Institución Educativa Técnica Agroindustrial San Pablo, María La Baja (Bolívar), segundo semestre de 2025
(2025-11-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. En él se presentan los resultados de nuestra investigación y cuyo objetivo general fue fortalecer la motivación y la competencia oral en inglés de los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Técnica ... -
Mediación pedagógica y coordinación óculo-manual para el fortalecimiento de la motricidad fina y la atención en niños de prejardín
(2025-11-16)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Hogar Infantil Gata Golosa, ubicado en Floridablanca (Santander). Con 19 niños y niñas del grado prejardín A, de 3 a 4 años, incluyendo dos estudiantes con necesidades educativas especiales (síndrome ... -
Fortalecimiento de la educación emocional en los estudiantes del grado segundo de la institución educativa cauchos a través de estrategias pedagógicas basadas en actividades lúdicas y expresivas
(2025-11-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Cauchos, trabajando con estudiantes de grado segundo. El objetivo general fue fortalecer la educación emocional en los estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo con un ... -
Manos en acción: juego, arte y movimiento para la expresión integral en la primera infancia
(2025-11-19)La propuesta pedagógica tiene como propósito fomentar el movimiento, la expresividad y la comunicación en los niños y niñas de primer grado de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga, ubicada en Girón, Santander, a través del diseño e implementación de cuatro experiencias orientadas por las actividades rectoras del arte y el juego. Esta investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con una metodología ... -
Cocineritos tradicionales
(2025-11-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación, desarrollado con opción de grado, que permitio reflexionar sobre la practica pedagógica y la investigación cualitativa. El estudio se llevo a cabo en el Centro Educativo Rayitos de Luz del municipio de Galapa Atlantico,trabajando con trece estudiantes del tercer grado de la básica primaria, cuyo objetivo general fue ¿Cómo recuperar, mediante estrategias ... -
Integración de la lengua IKU y espacios etnoeducativos para fortalecer la diversidad cultural y lingüística en estudiantes de segundo grado de la comunidad indígena Arhuaca, Institución Educativa Rural de Pueblo Bello, Cesar, 2025
(2025-11-22)Este documento presenta una investigación orientada desde el enfoque cualitativo, cuyo propósito fue fortalecer las prácticas pedagógicas a través de la investigación educativa en un contexto intercultural. El estudio se desarrolló en la Institución Educativa Rural Laureano Martínez, sede Osvaldo Mestre Medina, ubicada en el municipio de Pueblo Bello, departamento del Cesar. La investigación se aplicó con los estudiantes ... -
Aprender jugando: la ludimatización como estrategia para el desarrollo lógico-matemático en niños y niñas de transición del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Paz de Ariporo, Casanare
(2025-11-24)Este informe presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado cuyo propósito fue reflexionar y transformar la práctica pedagógica en educación inicial. El estudio se realizó en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús, en Paz de Ariporo (Casanare), con 24 niños y niñas de grado transición, cuya participación permitió comprender cómo los más pequeños construyen saberes cuando se sienten ...






















