Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo: Recent submissions
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Influencia de la estrategia autorregulación del aprendizaje autónomo en ambientes virtuales para los estudiantes de postgrado de educación en la UNAD
(2021-04-28)La presente investigación tuvo como fin analizar la influencia de la estrategia de autorregulación del aprendizaje autónomo en ambientes virtuales para los estudiantes de postgrado, por lo cual se utilizó un enfoque cualitativo, tipo descriptivo, con una muestro no probabilístico, por conveniencia, con 23 estudiantes de postgrado en la UNAD del CEAD Ibagué y José Acevedo & Gómez, a quienes se les aplico una ficha ... -
Influencia de las TIC en la transición de la presencialidad al aprendizaje remoto en colegios públicos y privados de Ibagué en el año 2020
(2021-06-15)La presente Monografía evidencia desde una metodología investigativa cualitativa dada por la exploración bibliográfica referida, así como mediante la indagación de fuentes directamente afectadas haciendo uso de entrevistas personales, la influencia de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la transición de la presencialidad al aprendizaje remoto en colegios públicos y privados de Ibagué en el ... -
Análisis de factores psicosociales vinculados al desempeño estudiantil en el primer período académico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD.
(2021-06-17)Se estableció que lo más adecuado es la Educación y desarrollo humano, porque en ella se enfoca los factores de avance y progreso de personas y sociedades, proporcionando conocimientos, ya que es la educación la que enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo lo que nos caracteriza y define como seres humanos. Se busca entender la reciprocidad que existe entre desarrollo humano y educación, de la misma ... -
Gamificación desde la perspectiva de estrategia pedagógica que favorece el aprendizaje autónomo del docente en Colombia.
(2021-05-16)Rae, Fichas de revisión documental -
Estrategias de enseñanza del idioma ingles apoyadas por las TIC para el aprendizaje autónomo en primaria
(2021-06-05)Tablas e imágenes. -
La lectura crítica una habilidad que debe desarrollarse en la educación superior
(2021-05-28)Fichas de revisión bibliográfica -
Factores socio académicos que inciden en la deserción escolar de jóvenes de educación superior en Colombia
(2021-06-03)Este documento tiene como propósito analizar los factores socio académicos que inciden en la deserción escolar de jóvenes de educación superior en Colombia, identificando de manera crítica la relación existente entre estos factores y la deserción escolar, motivada por el alto índice de jóvenes colombianos que no solo interrumpen drásticamente y en algunos casos de manera permanente sus procesos académicos, sino que, a ... -
Principales tendencias de las TIC usadas como mediación en la educación superior en Colombia
(2021-05-20)Esta investigación, cuyo objetivo es analizar las principales tendencias de las TIC y sus aportes a la formación, implementadas en la educación superior en Colombia, se utilizó como tipo de investigación según las fuentes, la investigación bibliográfica, realizando una revisión bibliográfica y utilizando como técnica de investigación el análisis documental, para identificar la evolución de las tecnologías de la información ... -
Tecnologías de la información y comunicación (tic) como herramienta docente para el desarrollo del aprendizaje autónomo de los estudiantes
(2021-05-04)La presente Monografía, bajo la asesoría de la Especialista Yina Paola Rojas Loaiza, e inscrito a la línea de Investigación “Factores asociados a la calidad de la educación a distancia”, fue consolidada a través de la sistematización del estado del arte de elementos educativos como: TIC, Enseñanza y Aprendizaje autónomo. El desarrollo del trabajo está orientado hacia la práctica educativa, dónde, por medio de indagación ... -
Praxis pedagógicas que fomenten el aprendizaje autónomo a través de herramientas tecnológicas en básica secundaria
(2021-05-12)Ficha de estudio de referentes bibliográficos. -
Innovación educativa, una nueva propuesta para la transformación de la educación en la IED Quinto Centenario de Santa Marta
(2021-05-18)Este trabajo de grado realizado en la modalidad de monografía, con la asesoría del Tutor Carlos Muñoz, inscrito en la línea de investigación Pedagogía, didáctica y currículo de la ECEDU, y que se basó en la metodología de un análisis documental que partiendo de una revisión indaga sobre la propuesta de innovación educativa que se viene desarrollando por Fe y Alegría en la IED Quinto Centenario de Santa Marta. Se vendrá ... -
Praxis pedagógicas que fomenten el aprendizaje autónomo a través de herramientas tecnológicas en básica secundaria
(2021-05-12)Ficha de estudio de referentes bibliográficos. -
Importancia de la formación emocional docente, para mejorar las prácticas pedagógicas en el aula
(2021-05-12)Este documento presenta los resultados de trabajo de grado realizado en la modalidad de Monografía, inscrito en la línea de investigación Educación y Desarrollo Humano de la ECEDU, bajo la asesoría de la tutora Marcela Suárez Pérez desde una metodología rastreo documental tipo cualitativa, la cual se desarrolla revisando información de fuentes particulares con relación al tema en cuestión, tanto primarias como secundarias ... -
Estrategia de conservación de las prácticas culturales ancestrales mediante el uso de las TIC en estudiantes de la educación media de la Institución Educativa Esther Etelvina Aramburo, Río Yurumanguí – Buenaventura
(2020-03-30)Estrategia de conservación de las prácticas culturales ancestrales mediante el uso de las TIC en estudiantes de la educación media de la Institución Educativa Esther Etelvina Aramburo, Río Yurumanguí – Buenaventura. -
Encuentro académico regional como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de los saberes de la cultura del Resguardo Indígena Zenú de San Andrés de Sotavento Córdoba-Sucre en la formación de Licenciados en Etnoeducación de la UNAD.
(2020-07-15)Proyecto aplicado está vinculado a la línea de investigación: Etnoeducación, cultura y comunicación que pretende un acercamiento al conocimiento sobre la enseñanza de la cultura del Resguardo Indígena Zenú, en la formación de los estudiantes del programa de Licenciatura en Etnoeducación implementada en la (UNAD).El encuentro académico regional se propone con el fin de promover alternativas pedagógicas que aplican ... -
Análisis de la influencia de la cátedra de paz en los procesos disciplinarios y académicos de los estudiantes del grado sexto de la I.E General Anzoátegui
(2020-11-18)La cátedra de paz surge como preocupación por parte del gobierno nacional en 2013 por las reiteradas formas de violencia en los centros escolares, es por ello que durante el gobierno del entonces presidente Juan Manuel Santos, en el marco de la negociación de un conflicto armado de más de 50 años, entre los acuerdos pactados con la guerrilla de las FARC-Ep, se estableció que era necesario implementar desde los centros ... -
Caracterización de la política de inclusión educativa en discapacidad en tres colegios públicos en la básica primaria de la ciudad de Valledupar. Estudio de caso.
(2020-12-21)Anexos 1: Cuestionario No Restringido, Anexos 2: Resultados obtenidos del cuestionario, Anexos 3: Solicitud de información por medio de derecho de petición SEM-Valledupar, Anexos 4: Respuesta derecho de petición, Anexos 5: Tipos de Discapacidades por Sedes Educativas -
Impacto de la violencia intrafamiliar en el desarrollo de la autonomía de la mujer colombiana del año 2013 al 2020
(2020-12-21)PLAN DE ACCION MONOGRAFIA, FICHAS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACION - RAE, CUADRO COMPARATIVO VIOLENCIA INTRAFAMILAR -
La Adaptación Curricular en Ingles AI como Estrategia para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad Visual en la UNAD
(2020-12-19)El siguiente proyecto de investigación presenta los resultados que arrojó una investigación Estudio de caso con enfoque cualitativo sobre las adaptaciones curriculares, cuyo objetivo es diseñar una guía sobre adaptaciones curriculares, que orienten la creación de contenido accesible para favorecer el diseño universal de ambientes virtuales de aprendizaje en el curso de Inglés A1 de la UNAD.
