Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Envíos recientes
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El juego en el desarrollo de las habilidades comunicativas en la segunda lengua de los estudiantes de grado primero la Corporación Educativa Selvalegre
(2024-07-21)La propuesta pedagógica tiene como objetivo principal diseñar materiales educativos y aplicar actividades lúdicas y recreativas que contribuyan a mejorar las habilidades comunicativas en la lengua inglesa de los estudiantes de grado primero de la Corporación Educativa Selvalegre de la ciudad de Leticia. Al mismo tiempo, se busca que los estudiantes disfruten mientras aprenden el segundo idioma y se relacionen con su ... -
La danza tradicional como estrategia para fortalecer la identidad cultural del territorio de Obonuco del Municipio de Pasto
(2024-07-20)El corregimiento de Obonuco pertenece al municipio de Pasto, departamento de Nariño. Actualmente enfrenta diversas problemáticas; la más impactante es la pérdida de su identidad cultural como territorio rural y sus prácticas tradicionales. La danza tradicional se ha identificado como un componente integral que contribuye a mantener las expresiones del territorio, como la vestimenta propia, relatos, mitos, las formas ... -
Transformación educativa a través del desarrollo emocional y la integración de la formación afectiva en el currículo escolar primario: una propuesta pedagógica para el bienestar y rendimiento de los estudiantes
(2024-07-20)Las investigaciones recomiendan integrar el razonamiento crítico en el programa académico de la educación básica para mejorar el razonamiento analítico, la seguridad escolar y la preparación general de los estudiantes bilingües de Piaget. Se basa en literatura que respalda la importancia de la autoeficacia emocional y el funcionamiento positivo y la necesidad de abordar las necesidades emocionales insatisfechas de los ... -
Fortalecimiento de las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas geométricos mediante la incorporación de tecnologías de aprendizaje y conocimiento (TAC) con inteligencia artificial (IA) en estudiantes de séptimo grado de la Estrategia LIMAT
(2024-07-20)La propuesta pedagógica pretende promover el uso de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento (TAC) que incorporan inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de la geometría con el objetivo de fortalecer las habilidades de pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas geométricos en los estudiantes de séptimo grado de la Estrategia LIMAT. El estudio empleó un método de investigación-acción participativa ... -
Geometría y teorema de Pitágoras como herramienta para la comprensión del concepto de número irracional
(2024-07-20)En esta propuesta pedagógica se tiene como objetivo utilizar conceptos geométricos y el teorema de Pitágoras para determinar si su uso como herramienta de enseñanza, repercute en el aprendizaje de conceptos relacionados con el conjunto de los números irracionales y de qué manera repercute en este proceso. La implementación se llevó a cabo con estudiantes del grado octavo de la institución educativa La libertad, en el ... -
Impacto de la unidad didáctica descubriendo mis ojos en la construcción del pensamiento crítico mediante la observación y exploración del mundo desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del grado quinto A de la Institución Educativa San Martin de Porres
(2024-07-20)La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo de estudio analizar el impacto de la unidad didáctica descubriendo mis ojos en la construcción del pensamiento crítico mediante la observación y exploración del mundo desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del grado quinto A de la Institución Educativa San Martin de Porres, para lograr este objetivo, se utilizó el método de investigación acción ... -
Fortalecer los procesos de aprendizaje del español como segunda lengua a estudiantes sordos
(2024-07-19)La presente práctica e investigación pedagógica tiene como fin, fortalecer los procesos de aprendizaje del español como segunda lengua, en los estudiantes con discapacidad auditiva, de grado séptimo, de la Institución Educativa Gustavo Roja Pinilla de la ciudad de Tunja. Se analizó la influencia del español en el desarrollo de habilidades en contextos familiares, escolares y sociales de los estudiantes sordos. Además, ... -
Propuesta pedagógica para el fortalecimiento de los diferentes algoritmos para la resolución de problemas de adición de fracciones heterogéneas en grado sexto
(2024-07-17)Esta propuesta busca que los estudiantes de sexto grado del Colegio El Divino Salvador en Cartagena superen los obstáculos en la resolución de problemas matemáticos relacionados con la adición de fracciones heterogéneas. La identificación del problema se realiza mediante observaciones, entrevistas, diagnósticos de conocimientos previos y análisis de errores. Posteriormente, se crean e implementan unidades didácticas ... -
Fortalecimiento del lenguaje oral a nivel fonológico a través de la implementación de tarjetas didácticas con los estudiantes del grado primero de la sede Puerto Esperanza del municipio de Fuente de Oro Meta
(2024-07-17)La propuesta pedagógica en el Centro Educativo General Santander, sede Puerto Esperanza, busca fortalecer la conciencia fonológica en estudiantes de primer grado. Se enfoca en identificar deficiencias en la discriminación auditiva y diseñar estrategias para el desarrollo del lenguaje oral. La conciencia fonológica es crucial para la lecto-escritura, ya que los estudiantes necesitan reconocer los sonidos de las letras. ... -
Uso de las TIC para afianzar las habilidades comunicativas en Ingles con estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Genios del XXI de Piedecuesta, Santander
(2024-07-10)Este estudio tuvo como objetivo principal analizar el impacto del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramienta para fortalecer las habilidades comunicativas en inglés de estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Genios del XXI de Piedecuesta, Santander. Se buscaba determinar si la integración de las TIC en el aula podía crear un ambiente de aprendizaje más dinámico e ... -
Fortalecimiento de las competencias socioemocionales a través del juego en niños y niñas del nivel de preescolar de la IEDT Hugo J. Bermúdez
(2024-07-11)La presente propuesta pedagógica tiene como finalidad fortalecer las competencias socioemocionales en niños del nivel de preescolar de la IEDT Hugo J. Bermúdez, a través del juego como estrategia de aprendizaje. Esto surge al observar comportamientos inadecuados de los niños dentro y fuera del aula de clases, y de la poca receptividad a las indicaciones dadas por la docente. Para mejorar con lo anterior, se plantearon ... -
Fortalecimiento de la expresión oral por medio del juego de roles en los niños de 4 años del nivel 3 del Hogar Infantil Chiquitines de Florencia- Caquetá
(2024-07-12)En el Hogar Infantil Chiquitines de Florencia - Caquetá, se ha reconocido la necesidad crucial de fortalecer la expresión oral en niños de 4 años. Este grupo de estudiantes, que forma parte del nivel 3, muestra desafíos particulares en el desarrollo de habilidades comunicativas, fundamentales para su crecimiento académico y social. La propuesta principal de este proyecto es emplear el juego de roles para mejorar ... -
El uso de las TIC como herramienta complementaria para el aprendizaje del inglés en el curso English II del semestre 16-04 de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2024-05-15)El presente trabajo pretende investigar como la implementación de las TIC en estudiantes de primeros semestres de la universidad UNAD puede fomentar el aprendizaje de la segunda lengua, así mismo busca comprender como las nuevas dinámicas virtuales permitan a los estudiantes el desarrollar habilidades en el segundo idioma, como la comprensión de lectura, habilidades en auditivas, habilidades comunicativas y el uso en ... -
La lúdica y el juego como estrategia de aprendizaje en la enseñanza de inglés
(2024-06-06)Trabajo de grado -
Promoviendo competencias ciudadanas en el grado de transición de la IE las mercedes para fortalecer el juego y la literatura
(2024-06-08)Las competencias Ciudadanas son de suma importancia en los estudiantes, ya que les permite adquirir habilidades y conocimientos necesarios para participar activamente en la sociedad. Al desarrollar esta competencia, los estudiantes aprenden a comprender y valorar los derechos y responsabilidades ciudadanas, así como a ejercer sus derechos de manera responsable, Por lo tanto, se requiere promover las competencias ... -
Mejorando la fluidez oral en inglés mediante el método de inmersión total una propuesta didáctica para el grado noveno del colegio Liceo San Fernando de Lebrija
(2024-06-05)El objetivo del estudio es abordar la falta de fluidez oral en inglés entre los estudiantes de secundaria del colegio Liceo San Fernando mediante el diseño e implementación de una estrategia pedagógica innovadora. Se busca motivar y comprometer a los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades comunicativas en inglés, con el fin de prepararlos para enfrentar los retos de un mundo globalizado. El método empleado ...
