Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Envíos recientes
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Aplicar estrategias para practicar una segunda lengua
(2024-08-01)Esta propuesta pedagógica consiste en una secuencia didáctica de inglés diseñado para niños de preescolar del Jardín infantil Castillo san Lucas Emma y Antonio, con el objetivo de aprovechar su capacidad innata para aprender un segundo idioma de manera natural y efectiva. La secuencia empleará metodologías lúdicas y participativas para crear un entorno de inmersión lingüística temprana, permitiendo a los niños desarrollar ... -
Desarrollo del pensamiento espacial desde el arte, en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Técnico Comercial Hernando Navia Varón, de la ciudad de Cali
(2024-07-09)La comprensión de las matemáticas en la educación infantil (6 a 11 años), requiere del desarrollo de las capacidades de razonamiento, abstracción y ubicación espacial. Una de las dificultades que presentan los niños es la capacidad de reconocer objetos y figuras elaboradas en tres dimensiones y representadas gráficamente en dos dimensiones, así como diferenciar sus elementos y propiedades. El objetivo de este estudio ... -
Fortalecer la enseñanza del inglés mediante las TIC en un grupo de niños que no asiste a una escuela de manera presencial por las creencias religiosas de sus padres en la zona rural de Monte Loro, Valle del Cauca
(2024-07-30)Este proyecto de investigación radica en fortalecer el aprendizaje del idioma inglés de un grupo de niños de la zona rural del municipio de Monte Loro, Valle del Cauca, que ha presentado falencias en el inglés ya que estudian de manera virtual y su docente aborda un enfoque tradicional basado en el uso de fotocopias, además, no organiza sus clases de forma dinámica, ni presenta recursos didácticos creativos e innovadores, ... -
La implementación de encuestas a través de la gamificación para identificar las variables cualitativas y cuantitativas con estudiantes del grado sexto, de la Institución Educativa León XIII del municipio del Peñol Antioquia
(2024-07-30)El proceso de enseñanza-aprendizaje de una futura profesión pretende mitigar, eliminar o disminuir toda preocupación en la institución educativa León XIII, como lo ha sido la falta de motivación matemática y el bajo rendimiento académico en ejercicios cualitativos y cuantitativos. Por dicha cuestión se ha llevado a cabo un instrumento de apoyo a dicho proceso, “la guía para lograr la integración teórico-práctica” cuyo ... -
Las TIC como estrategias didácticas para fortalecer las cuatro habilidades del inglés en los estudiantes del grado quinto en el Colegio Fray José de las Casas Novas
(2024-04-18)Las TIC a lo largo de los años han tomado un papel muy importante dentro del ámbito educativo ya que estas ayudan a fomentar un mejor aprendizaje en los niños, por tal motivo se ha elaborado este proyecto con la finalidad de demostrar la eficacia de las mismas; todo esto apoyado por herramientas digitales tales como educaplay, kahoot, kizzis y liveworksheets dejando de lado la educación tradicional y dando paso a una ... -
Exploración de juegos tradicionales para fortalecer el seguimiento de instrucciones en los niños y niñas del nivel preescolar en el colegio Kapeirot
(2024-07-14)El presente documento se evidencia la trayectoria que presento el proyecto de acción pedagógica realizado en el colegio Kapeirot, ubicado en el barrio ciudad montes en la ciudad de Bogotá con los niños y niñas del nivel preescolar ya que en el grupo nombrado se identificaron falencias frente al seguimiento de instrucciones observando desacato, desobediencia y desorden durante el desarrollo de actividades rutinarias en ... -
Fortalecimiento de la lengua y cultura Wiwa en la educación de tercer grado a través de una propuesta pedagógica en la Institución Etnoeducativa Técnica Kanzisinamke
(2024-07-12)El objetivo de este estudio es diseñar e implementar una práctica pedagógica para la creación de un abecedario y diccionario de lengua materna dumuna de la comunidad indígena Wiwa, con el fin de fortalecer la lengua y cultura Wiwa a través del bilingüismo integrando el dumuna y el castellano en la educación de tercer grado. El método empleado comprenderá la investigación y recolección de términos clave en lengua dumuna, ... -
Mundos divergentes, mundos sin barreras
(2024-07-29)En esta propuesta pedagógica se busca enfocar la atención en una situación en los entornos educativos sobre la educación que reciben los estudiantes con condiciones especiales y aprendizajes divergentes y en qué capacidad están estos docentes para afrontar este tipo de estudiantes y las estrategias y metodologías que usen con ellos. En los últimos años se ha centrado la atención en la institución educativa Académica ... -
Promoviendo el aprendizaje colaborativo a través de la aplicación de GeoGebra para el fortalecimiento de las competencias en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de la Institución Educativa Rural Montenegro
(2024-07-26)La iniciativa de investigación se encarga en explorar cómo la aplicación de GeoGebra a través del aprendizaje colaborativo, puede abordar ciertas dificultades en el análisis de situaciones cotidianas en los aprendices del cuarto grado de bachillerato en la Institución Educativa Rural Montenegro. Partiendo desde la innovación educativa y el uso de aplicaciones didácticas generando así, espacios más adecuados dentro del ... -
Fortalecimiento del interés por el aprendizaje basados en las TIC con estudiantes de educación inicial del programa PIAD de la Secretaria de Educación Municipal de Sopó
(2024-07-26)El presente trabajo aborda la investigación basada en la eliminación de la deserción escolar aumentando el interés de los estudiantes mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), a través del programa PIAD de la secretaria de educación del municipio de Sopó, fortaleciendo los entornos educativos con actividades basados en el juego, la consolidación de plataformas educativas y metodologías ... -
Fortalecimiento del pensamiento lógico matemático a través de las TICs para alcanzar las metas establecidas en los derechos básicos de aprendizaje (DBA) con los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Mauricio Nelson
(2024-07-26)La presente propuesta didáctica estará centrada en el diseño de actividades con el uso de las TICs como estrategia pedagógica en el proceso de desarrollo del pensamiento lógico de los estudiantes de la I.E. Mauricio Nelson con el fin de mejorar la comprensión de los diversos conceptos matemáticos y las habilidades de análisis numérico de los estudiantes, promoviendo así su crecimiento intelectual y un enfoque más ... -
Uso estratégico y divertido de la aplicación Duolingo para el aprendizaje del inglés de niños de ocho a diez años
(2024-07-27)La emergencia sanitaria provocada por el COVID-19 ha transformado drásticamente el sistema educativo, desplazando las clases presenciales hacia modalidades combinadas que incluyen enseñanza remota. Esta transición ha acarreado dificultades significativas para estudiantes y docentes, afectando la programación, los salarios y la gestión del tiempo. Como consecuencia, muchos niños han aumentado considerablemente su tiempo ... -
Desarrollo de las habilidades auditivas en el inglés en estudiantes de primaria mediante la aplicación de una secuencia didáctica
(2024-07-25)Este estudio tiene como objetivo mejorar la capacidad de comprensión auditiva en inglés de los estudiantes de quinto grado del Centro Educativo Colegio Senderitos mediante la aplicación de una secuencia didáctica que incorpora diversos recursos digitales y considera el ambiente escolar y sociocultural de los estudiantes. El método empleado consiste en una evaluación previa de recursos digitales para identificar su ... -
Fortalecimiento de las habilidades orales en ingles a través del uso de videos con estudiantes de la escuela rural San Pedro Claver de la Vereda Buenavista y Anacos del Municipio de Chitaraque, Boyacá
(2024-07-25)Este estudio ha tenido como objetivo fortalecer las habilidades orales en inglés de los estudiantes de la escuela rural San Pedro Claver en Chitaraque Boyacá, mediante el uso de videos. La intervención pedagógica se ha enfocado en implementar videos con diferentes contenidos como, por ejemplo; canciones y cuentos en inglés para mejorar la comprensión auditiva y las habilidades de expresión oral en estudiantes de 5º ... -
Aprendizaje significativo en el aula integrando inteligencias diversas
(2024-07-25)Este trabajo es el resultado de una investigación formativa realizada como opción de grado, se analiza la práctica y la investigación del procedimiento de enseñanza-aprendizaje desde el panorama de un contexto real, para profundizar en el tema se utiliza la teoría de las Inteligencias múltiples estudiadas por el autor Howard Garden, agregando a lo anterior el comportamiento pedagógico requiere mayor conocimiento y ... -
Importancia de las actividades rectoras en el fortalecimiento de la conciencia fonológica
(2024-07-24)En este trabajo encontrará lo realizado dentro del curso diplomado de profundización: práctica e investigación pedagógica, para el programa de Lic. En pedagogía infantil, que permitió llevar a cabo un proceso reflexivo sobre el quehacer docente en la investigación educativa. Siendo así, este estudió se desarrolló en la Institución Educativa Luis Carlos Galán. Sarmiento en su sede Villaunión en el municipio de Granada, ...
