Especialización en Educación, Cultura y Política: Recent submissions
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La fotografía como una herramienta visual para la recuperación de la memoria cultural de Medellín desde la mirada de Pastor Restrepo, Melitón Rodríguez y Benjamín de la Calle en un periodo de tiempo que va desde 1875 hasta 1920.
(2019-12-20)En las líneas que se presentarán a continuación, se desglosará brevemente la utilidad de la fotografía como un instrumento potente para el fomento de la cultura, memoria e historia de una ciudad como Medellín. A partir de ello, se tomará como eje transversal la producción realizada por Pastor Restrepo, Melitón Rodríguez y/o Benjamín de la Calle por ser estos las figuras más notables en el oficio de ser fotógrafo del ... -
Diseño de una guía pedagógica como herramienta para los docentes orientada al incremento en la calidad educativa de los estudiantes de los grados 4° y 5° del colegio británico El Renacer del municipio de Fresno Tolima.
(2019-09-21)Es un Proyecto que busca crear una guía pedagógica como herramienta para los docentes, orientada al incremento en la calidad educativa de los estudiantes de los grados 4° y 5° del colegio Británico el Renacer del municipio de Fresno Tolima. El proyecto nace de la necesidad de conocer qué habilidades y destrezas que han adquirido los niños/niñas del colegio, a través de la metodología que utilizan las docentes en el ... -
Proyecto pedagógico de educación inicial enfocado a la inclusión social, para el Centro de Desarrollo Infantil la Sombrerera Unidad de Servicios N° 14 del municipio de Rioblanco Tolima.
(2019-12-27)Tabla 1 Caracterización de población Infantil por generó, fuente propia. Tabla 2 Comparativo de afiliación en salud niños y niñas UDS 14, fuente propia. Tabla 3 Criterios de focalización de los niños y las niñas, fuente propia. Tabla 4 Caracterización población infantil por rango de edad, fuente propia. Tabla 5 Comparativo de resultados aplicación de la escala de valoración cualitativa del desarrollo infantil, ... -
Fortalecimiento de competencias ciudadanas a partir de estrategias de aprendizaje que propicien cultura de paz en estudiantes de segundo semestre, Psicología, UPC – Valledupar.
(2019-12-27)Este documento presenta los avances del trabajo de grado realizado en la modalidad Proyecto de Grado, bajo la asesoría de la Dra. Doris Colina inscrito en la Línea de investigación Educación y desarrollo humano de la ECEDU. El diseño metodológico consta de un enfoque de investigación cuantitativa, el diseño de esta investigación es de tipo no experimental al buscar por medio de esta, identificar estrategias de aprendizaje ... -
La educación para la ciudadanía como herramienta del desarrollo de sociedades democráticas en Colombia
(2019-12-12)El documento desarrolla una perspectiva histórica y normativa de la educación en Colombia, se desenvuelve en la definición de conceptos propios de la educación, democracia y la interacción de los mismos. En este sentido, este documento permite hacer una revisión en torno a la educación, su función como mecanismo de desarrollo del conocimiento y formación para la construcción de democracias, de la responsabilidad ética, ... -
Análisis de elementos asociados al empoderamiento y la participación de mujeres líderes del municipio de Buenavista (Boyacá).
(2019-03-01)Se realizó un análisis de elementos asociados al empoderamiento y la participación de ocho mujeres líderes del municipio de Buenavista (Boyacá). -
Casa estudiantil como estrategia para mitigar la deserción escolar en una institución educativa rural. Municipio de San Pablo Bolívar.
(2019-12-26)Anexo A formato estadística finalización IE San Pablo; B, encuesta a padres de familias; C, encuesta de satisfacción a estudiante; D, encuesta padres de familias. -
Biblioteca pública y educación: Percepciones docentes y relaciones necesarias.
(2019-12-24)Este documento presenta el resultado del trabajo de grado realizado en la modalidad de monografía, bajo la asesoría de la Doctora María Elena Rivas Arenas, inscrito en la línea de investigación Educación y Desarrollo Humano de la ACEDU, desde un enfoque de investigación cualitativa, partiendo de una revisión bibliográfica para desarrollar el abordaje teórico y el recorrido histórico de las relaciones entre biblioteca ... -
Pertinencia de la educación superior mediada por la virtualidad para los estudiantes de grado once de la Institución Educativa Valparaíso Bajo, ubicada en el corregimiento de El Carmen, municipio de San Lorenzo – departamento de Nariño.
(2019-12-10)La presente monografía, analiza la pertinencia de la educación superior mediada por la virtualidad para los estudiantes de grado once de la institución educativa Valparaíso Bajo, ubicada en el corregimiento de El Carmen, en el municipio de San Lorenzo – Departamento de Nariño, teniendo en cuenta que las particularidades regionales y las exigencias educativas de los estudiantes, deben ser objeto de análisis por parte ... -
Estrategias propuestas para la implementación de la educación inclusiva en niños y adolescentes en condición de vulnerabilidad en el Valle del Cauca.
(2019-12-12)En esta monografía, se analizan las diferentes estrategias pedagógicas que se han implementado dentro de la educación inclusiva en niños y adolescentes en condición de discapacidad, dentro del territorio Vallecaucano, indagando en su falta preparación, seguimiento y evaluación frente a los planes educativos existentes, rompiendo con la indiferencia educacional hacía esta población, por eso, se plantea en el estudio la ... -
Implementación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la población estudiantil del grado cuarto de los Colegios Oxford (Bogotá, Colombia) y Ramírez Thomas (Santa Fe, USA).
(2019-12-18)Graficas realizadas por la estudiante -
La inclusión educativa en menores con algún tipo de discapacidad dentro de la Institución Educativa Paulo VI del municipio de Colombia (Huila).
(2019-12-18)El proyecto de investigación “La inclusión educativa en menores con algún tipo de discapacidad dentro de la Institución Educativa Paulo VI del municipio de Colombia (Huila), hace un aporte a las líneas de investigación propias de la especialización en Educación, Cultura y política de la UNAD, específicamente a la línea funcional de “Educación intercultural e inclusiva”, ya que permite dar a conocer la forma como una ... -
Factores que influyen en la deserción académica de estudiantes de secundaria de las seis Instituciones Educativas de El Carmen de Viboral (Antioquia).
(2019-12-11)La presente propuesta de investigación vinculada a la línea de investigación “Educación y desarrollo humano” de la escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU), pretende identificar los factores que influyen en la deserción académica de estudiantes de secundaria de las Instituciones Educativas de El Carmen de Viboral (Antioquia). El análisis de los resultados de la presente investigación, muestran que el principal factor ... -
Identificación de las necesidades educativas de la Asociación de Usuarios de la UMHES Santa Clara (Bogotá) que limitan la inclusión de las personas con discapacidad auditiva en instancias de participación ciudadana en salud
(2019-11-30)La inclusión de las personas con discapacidades ha sido un tema de discusión en diferentes espacios políticos, sociales y académicos, que han llevado a la sociedad en general a abrir escenarios en los cuales no solo se permita contar con la presencia de personas con discapacidad, sino que además se propicien los elementos para puedan ser actores en la toma de decisiones y construcción de políticas democráticas e ... -
Acciones pedagógicas para la formación política y el desarrollo de una ciudadanía activa.
(2019-11-15)Como propuesta de investigación documental surge el interés por identificar acciones pedagógicas para la formación de ciudadanos políticos. En primer momento, se define la dimensión de política enfatizando en una visión no normativa, así como la relación con las dinámicas culturales desde las interacciones sociales en los contextos inmediatos de los ciudadanos por ejemplo la familia, el colegio, el trabajo, el barrio, ... -
Factores asociados a la deserción escolar.
(2018-06-20)Proyecto de Investigación de tipo descriptivo, realizado en el EDUCATIVA CENTRO DE COMERCIO DE PIEDECUESTA (CEDECO), institución educativa pública, dirigido a identificar los diferentes factores que inciden en la deserción escolar en la misma, mediante recolección de información a través de encuestas estructuradas y semiestructuradas, y otras fuentes secundarias. -
Estrategia de formación en competencias blandas para el desarrollo humano en estudiantes de grado 1° mediante el diseño de una estrategia didáctica en la IE Catalina Herrera Arjona.
(2019-10-28)Este proyecto aplicado se encuentra implícito en la línea Educación y desarrollo humano incluido en las líneas funcionales de la Especialización Educación, Cultura y Política. El tema central es la formación de competencias blandas en estudiantes grado 1° de la Institución educativa Catalina Herrera Arjona departamento de Bolívar y que tiene como finalidad aportar a la pedagogía y al aprendizaje para el desarrollo ... -
Factores determinantes de la deserción escolar en el Instituto de Servicio Educativo Nacional de Adultos SENDAS, de modalidad semipresencial en el municipio de Chaparral, Tolima, segundo periodo del año 2018.
(2019-04-10)Este trabajo de investigación busca identificar la problemática de la deserción escolar en Jóvenes y adultos del Instituto SENDAS del municipio de Chaparral Tolima, bajo una óptica de caracterizar la población y determinar los factores que inciden en el retiro de la institución en el nivel de bachillerato, relacionado a los ciclos 3º, 4°, 5° y 6º, Correspondientes a los grados 6° a 11° de bachillerato, dichos ... -
Implementación de estrategias pedagógicas que ayudan a mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del curso 10-2 del colegio José María Córdoba de la ciudad de Guamal, Meta.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-13)El proyecto de investigación: “Implementación de estrategias pedagógicas que ayudan a mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del curso 10-2 del colegio José María Córdoba de la ciudad de Guamal, Meta.”, busca fomentar desde la lectura individual y grupal, así como desde la comprensión lectora, experiencias de aprendizaje significativas que fortalezcan los desempeños académicos, el sano desarrollo ...
