Maestría en Educación: Recent submissions
Now showing items 301-320 of 349
-
El Aula Invertida como estrategia para mejorar la participación e interacción en la educación Virtual
(2023-02-21)En el presente informe de investigación, se presenta como estrategia principal la implementación del aula invertida como metodología para mejorar los procesos de participación, interacción y uso de herramientas TIC en los procesos de educación superior, particularmente en la orientación de las prácticas pedagógicas que llevan a cabo los estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UDR UNAD Barrancabermeja. ... -
Ambientes Virtuales de Aprendizaje como estrategia de evaluación formativa en la modelación matemática de la Institución Educativa Juvenil Nuevo Futuro de Medellín
(2023-02-17)En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental generar estrategias tecnológicas y pedagógicas; por lo tanto, en este proyecto de investigación se tiene como propósito el diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje, de tal manera, que se pueda fortalecer las competencias relacionadas con la modelación matemática y resolución de problemas en estudiantes del grado 5º de la Institución ... -
Desarrollo de Habilidades Informáticas en los Padres de Familia de los Estudiantes del Grado segundo del Centro Educativo General Santander de Fuentedeoro - Meta
(2022-10-20)El presente proyecto titulado, “Desarrollo de Habilidades Informáticas en los Padres de Familia de los Estudiantes del Grado segundo del Centro Educativo General Santander de Fuentedeoro - Meta” se propuso como objetivo general “Fortalecer el proceso de acompañamiento de padres a hijos en el quehacer académico, para que logren desarrollar habilidades informáticas, mediante actividades de formación en manejo de herramientas ... -
Estrategias implementadas por la institución educativa Cupiagua para la consecución de mejores resultados en pruebas saber 11 en el último lustro a partir de la perspectiva de los miembros de la comunidad educativa.
(2022-10-03)En contextos educativos rurales como ocurre en la Institución Educativa Cupiagua, confluyen factores de diferente índole que inciden de manera directa o indirecta en la calidad educativa. Analizar las prácticas de los maestros, la percepción de los estudiantes frente a la efectividad de las mismas es una labor que conlleva a comprender mejor la realidad y efectividad de las estrategias que inciden en los procesos ... -
Desarrollo de las competencias ciudadanas mediante herramientas digitales como estrategia pedagógica en los estudiantes del grado cuarto de educación básica primaria.
(2021-05-17)Actualmente la educación ha asumido uno de los más grandes retos debido a la emergencia Covid-19, la enseñanza y el aprendizaje a través de una pantalla, lo que ha significado la oportunidad para crear nuevos ambientes y potencializar las competencias digitales; asimismo la importancia de potenciar las capacidades cognitivas, comunicativa y emocionales para que los estudiantes puedan actuar de una forma constructiva ... -
Factores del Trabajo colaborativo en AVA y su relación en el desempeño académico, a partir de las percepciones de los estudiantes de Cátedra Unadista
(2022-10-08)Dentro del documento se anexan la carta de autorización, los formatos de consentimiento informado, Cuestionario para la entrevista grupal, Tabla de consistencia, estado de la cuestión y registros de observación. -
Estudio de caso: proceso de aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera a través de actividades basadas en el método enfoque natural
(2022-10-10)Teniendo en cuenta que el idioma inglés como lengua extranjera en Colombia ha tomado mayor relevancia tanto en el campo educativo como en el profesional; actualmente los egresados de Colombia aprueban sus carreras universitarias con un nivel B1 de inglés, no obstante en la práctica estos cuentan con un A1-A2, por lo tanto, esta investigación realiza un estudio del proceso de aprendizaje del idioma inglés como lengua ... -
Estrategia didáctica para la solución de problemas aritméticos en los estudiantes de grado 8° de la Institución Educativa Silvestre Arenas de Sogamoso.
(2022-10-05)Esta propuesta de investigación se realizo bajo un estudio previo mediante de un diagnóstico sustentado en diferentes recursos, los cuales recopilaron la información con instrumentos validados, arrojando muestras significativas que esboza una investigación sustentada en el trabajo colaborativo mediada en las TIC´s como estrategia didáctica para la solución de problemas matemáticos, con el fin de mejorar los ambientes ... -
Fortalecimiento del pensamiento crítico, el autoconocimiento y el gobierno de las pasiones en padres de familia de la IE San Martín de Tours a través de talleres en formación ética.
(2022-10-05)Este trabajo expone los alcances del proyecto de investigación realizado en la modalidad de propuesta aplicada, como opción de grado para optar por el título de magíster en educación. Este trabajo se encuentra adherido a la línea de investigación “Filosofía y educación” de la Escuela Ciencias de la Educación (ECEDU) de la UNAD. Fundamentado en la metodología de orientación cualitativa, y adecuada en un diseño de tipo ... -
Incidencia de la experiencia de usuario en el diseño de objetos virtuales para el fortalecimiento del aprendizaje profundo de los estudiantes de tres Diplomaturas del Programa Formación de Formadores de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2022-10-05)La presente investigación es el resultado de un estudio donde se identificaron elementos coincidentes que, desde la experiencia de usuario, resultan comunes en el diseño de Objetos virtuales y que fortalecen el aprendizaje profundo en los estudiantes de las Diplomaturas Apropiación de TIC en Escenarios Inclusivos, e-Mediador en AVA y Gestor de curso en AVA del Programa Formación de Formadores de la Escuela de Ciencias ... -
Diseño de un plan TICS en la alfabetización digital de los grados de 9° en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera de la ciudad de Valledupar
(2022-09-30)En el presente proyecto de investigación se desarrolló un plan de alfabetización digital para la institución educativa Consuelo Araujo Noguera de la ciudad de Valledupar, con el objetivo de impartir conocimientos sobre las TIC como estrategia de alfabetización digital a los estudiantes en los grados 9°. El proyecto de Investigación utilizó un enfoque mixto (Se utilizan lo mejor de los dos tipos de investigación Cualitativo ... -
Habitar la diversidad humana en clave ecofeminista: resignificación de la línea de medio ambiente del sistema de bienestar integral unadista
(2022-09-10)Se presentan resultados de un proceso de investigación cualitativa, a partir del análisis documental, que se realizó en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia, sobre los documentos de la Línea de Medio Ambiente de Bienestar Universitario. Se buscó ampliar las miradas presentes en las definiciones y concepciones de la línea para avanzar en el fortalecimiento de la conciencia ambiental y ecológica ... -
Educación virtual en pandemia y para la pospandemia por el Covid 19 en la educación básica. Caso: Institución Educativa Almirante Padilla del Distrito de Riohacha
(2022-09-30)El objetivo central de este estudio consistió en analizar desde la educación virtual el proceso de enseñanza que se dio en pandemia por COVID 19, con los docentes de la Institución Educativa Almirante Padilla del Distrito de Riohacha, para proponer recomendaciones estratégicas que orienten los procesos de la formación en línea pospandemia. La investigación se situó desde el paradigma positivista, tipificada ... -
Prácticas Pedagógicas y Educativas en escenarios virtuales de aprendizaje: la experiencia del Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión CVELE - UNAD
(2022-10-05)Este trabajo presenta el diseño de una Ruta Pedagógica y Metodológica a fin de consolidar el Centro Virtual de Escritura, Lenguaje y Expresión CVELE como escenario de Práctica Pedagógica y Educativa, para que los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés desarrollen de manera adecuada y pertinente los procesos de observación. participante, inmersión e investigación y fortalezcan ... -
Objeto virtual de aprendizaje como propuesta pedagógica para fortalecer el pensamiento numérico en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Dante Alighieri de San Vicente del Caguán, Caquetá
(2022-02-07)La expresión del uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), ha generado cambios en diferentes campos, incluidos la educación, llevando a asumir nuevas posturas frente a diferentes aspectos como el aprendizaje, las relaciones sociales, procesos culturales y el uso de la información (Galliani, 2008). Ante esto, es importante que se haga una revisión en cada una de las instituciones ... -
La “Web”: un Espacio Enriquecedor en la Gestión de la Comunicación y Cultura Institucional del Centro Educativo General Santander
(2021-10-05)El presente trabajo investigativo tiene como objetivo fortalecer la gestión de la comunicación y cultura institucional del Centro Educativo General Santander mediante una página web, como recurso tecnológico para la potencialización de diversos espacios de la comunidad educativa. Hace parte de la línea de investigación “Pedagogías mediadas”, y la temática abordada es “Subjetividad, tecnología y educación” de la maestría ... -
Design Thinking en la Cátedra Unadista de posgrados. Procesos de emprendimiento en propuestas curriculares para la virtualidad.
(2022-08-31)Este trabajo de grado presenta los resultados de una investigación cualitativa, desde la técnica de análisis documental, relacionada con la propuesta de rediseño curricular para la Cátedra Unadista de Posgrado en la Universidad Nacional Abierta y a distancia (en adelante UNAD), enfocada a propiciar un espacio de formación que les permita a los estudiantes apropiar la metodología Design Thinking para innovar en el diseño ... -
Calidad de los recursos educativos digitales como aporte a la inclusión digital en la educación superior virtual de la UNAD
(2022-10-03)Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Tesis, bajo la asesoría de la docente Sandra Acevedo Zapata, inscrito en la línea de investigación Visibilidad, Gestión del Conocimiento y Educación Inclusiva del área de Educación de la ECEDU, y que se basó en la metodología cuantitativa, no experimental, se aplicó la técnica encuesta a la población objetivo de la investigación ... -
Influencia de la gamificación como estrategia para la potenciación de las habilidades de comprensión lectora mediante el uso de la app lenguaje
(2022-07-28)El presente trabajo se realizó bajo la modalidad de proyecto aplicado, con la línea de investigación transversal en pedagogía, didáctica y currículo y con una línea funcional de educación y desarrollo humano. El proyecto reside en determinar la influencia que tiene la gamificación como estrategia para potenciar las habilidades lingüísticas, en una población de veinte niños de seis (6) años, que se encuentran cursando ... -
El recurso virtual kahoot como medio didáctico para el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés del grado tercero.
(2022-04-14)Las TIC se han convertido en el eje movilizador de la actual sociedad al integrar una multiplicidad de factores que impactan las formas de vida a nivel cultural, social, política, económica y educativa, notoriamente las tecnologías de la información y la comunicación han cobrado protagonismo al brindar optimización en diversas actividades de la vida cotidiana y la educación no puede ser ajena a dichas transformaciones ...
