Maestría en Educación: Envíos recientes
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Incidencia de una secuencia didáctica mediada por GeoGebra en la comprensión de la función lineal desde los registros de representación semiótica
(2026-06-25)Figuras, tablas, apéndices . -
Diseño de una Acción Pedagógica Institucional para Promover la Permanencia Escolar en la Institución Educativa Antonio Nariño – Ataco, Sur del Tolima
(2026-06-26)En el presente proyecto se aborda la deserción escolar como una de las consecuencias de mayor pobreza y analfabetismo en los países que buscan desarrollarse; es preciso señalar que en la Institución Educativa Antonio Nariño ubicada en el municipio de Ataco al sur del Tolima, se ha observado que los estudiantes de los grados décimo y Undécimo, tienden a abandonar el sistema Educativo, lo cual incita a hacer una búsqueda ... -
Diseño de una unidad didáctica mediada por Google Classroom para potenciar las habilidades digitales en los docentes de secundaria de la INERAM, San Pedro de Urabá
(2026-06-26)Al final del archivo se encuentran las evidencias del proyecto -
Estrategias pedagógicas que fortalecen la formación política en relación con la figura del comunero–ciudadano en estudiantes del grado 10º de la Institución Educativa Etnoeducativa de Tóez, Caloto, Cauca
(2026-06-25)Apéndice A. Protocolo de entrevistas aplicadas a estudiantes líderes, Apéndice B. Encuesta a estudiantes del grado 10º diligenciada, Apéndice C. Encuesta a docente diligenciada, Apéndice D. Consentimiento de padres o acudientes, Apéndice E. Formatos de cédulas y certificados a comuneros, Apéndice F. Escritos de actividad número 4. -
El club de tareas y el refuerzo escolar como estrategias para el fomento del rendimiento académico en una institución rural del municipio Montañitas, Caquetá
(2025-11-21)El documento contiene anexos correspondientes a fotografías, gráficas de resultados, instrumentos de recolección de datos, registros de observación y evidencias de las actividades desarrolladas durante la investigación. -
Estrategias de permanencia para prevenir el riesgo de deserción y su relación con la motivación académica de estudiantes de la UNAD CEAD Ocaña
(2026-06-23)La presente investigación se planteó como objetivo determinar la relación existente entre las estrategias de permanencia para prevenir los riesgos de deserción implementadas por la UNAD CEAD Ocaña y la motivación académica de sus estudiantes, tomando como referente los aportes de la teoría de la autodeterminación y enfoques actuales de la permanencia en la educación superior. Para el desarrollo de los objetivos específicos ... -
Praxis pedagógica y filosófica en la construcción del ciudadano colombiano: aportes desde la Paz Perpetua de Kant
(2026-06-18)Este proyecto nace de la idea de ver si las propuestas de Kant sobre la paz perpetua pueden servir como base para trabajar procesos de formación ciudadana dentro de un colegio. La intención es aprovechar lo que ocurre en el aula para que los estudiantes no solo conozcan conceptos filosóficos, sino que también aprendan a relacionarlos con su día a día y con la importancia de convivir mejor. Más que hacer teoría, lo que ... -
Guía didáctica basada en coaching educativo para la construcción del proyecto de vida en estudiantes de grado noveno
(2026-06-04)Anexo A: Diario de campo, Anexo B: Consentimiento informado, Anexo C: Autorización de la Institución educativa, Anexo D: Validación de instrumentos, Anexo E: Intrumentos complementarios , -
El frailejón Guardián del Páramo: Propuesta Pedagógica para Fortalecer la Educación Ambiental en la IE Las Cañas, Chiscas (Boyacá)
(2026-06-05)La presente investigación tuvo como propósito diseñar una propuesta pedagógica mediada por una cartilla digital interactiva para fortalecer la educación ambiental en estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Las Cañas, en Chiscas, Boyacá. La propuesta se fundamenta en la educación ambiental crítica y el aprendizaje contextualizado, tomando al frailejón como símbolo biocultural y eje articulador del ... -
Caracterización de los factores asociados a la retención estudiantil en beneficiarios de la política de gratuidad cohorte (16-04_2024-Valledupar_UNAD)
(2026-01-12)Tablas, figuras y apéndices -
Integración de la plataforma 'aprendo música' en el currículo de música para los grados 8° y 9° de la institución educativa técnico superior de neiva
(2026-06-01)Apéndice A Autorización del Rector de la I. E. Técnico Superior para Realización de la Investigación Apéndice B Consentimiento informado (formato de tratamiento de datos personales) Apéndice C Consentimiento Informado (formato de tratamiento de registro fotográfico y videos) Apéndice D Firmas Consentimiento informado (formato de tratamiento de datos personales) Apéndice E Firmas Consentimiento Informado (Formato de ... -
Uso de la Aplicación “Fractions” para la enseñanza y aprendizaje de operaciones básicas con fraccionarios en grado cuarto
(2026-06-16)El proyecto de investigación titulado (Uso de la Aplicación “Fractions” para la enseñanza y aprendizaje de operaciones básicas con fraccionarios en grado cuarto) se constituye en una opción de estudio que buscó indagar, interpretar y proponer con sus resultados una alternativa de formación en el área de matemáticas, específicamente en operaciones básicas con números fraccionarios. Se desarrolló con estudiantes de básica ... -
Acciones pedagógicas interculturales para el mejoramiento de las competencias en el área del lenguaje para los estudiantes en situación de vulnerabilidad por el conflicto armado de la Institución Educativa Manuela Ayala de Gaitán
(2026-06-05)Esta investigación aborda la desconexión existente entre el currículo estándar de Lenguaje y las realidades traumáticas de los estudiantes víctimas del conflicto armado en la Institución Educativa Municipal Manuela Ayala de Gaitán. El problema central se identifica en el silencio defensivo y el rezago comunicativo de esta población, quienes enfrentan barreras de aprendizaje derivadas del desplazamiento y la invisibilización ... -
Comprensión lectora en estudiantes de la institución San Luis Gonzaga sede rural Cabuyal en el marco de la educación intercultural
(2026-06-08)Resumen La comprensión lectora en el aula constituye uno de los pilares que permitirán al estudiante asumir con éxito las diversas actividades desarrolladas en el aula en el trascurso de su formación, cuando dicho proceso ocurre en el marco dela educación intercultural, pueden presentarse varios elementos que contribuyen a fortalecerlo, entre ellos puede mencionarse que se logra una motivación en los estudiantes por ... -
El uso de los teléfonos inteligentes, computadoras, redes sociales y su relación con las emociones y el desempeño académico de los estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Distrital Atenas en Bogotá
(2026-06-04)Figura 1 Diseño metodológico. 75 Figura 2 Datos de género de los participantes. 84 Figura 3 Estudiantes que tienen celular propio 85 Figura 4 Estudiantes con red de Wi-fi en sus hogares..................................................................86 Figura 5 Estudiantes con datos móviles en su celular .................................................................87 Figura 6 Páginas o contenidos que consumen con ... -
La lectura mediada por las tic como estrategia pedagógica para disminuir el impacto de la pandemia en los procesos de comprensión lectora en los estudiantes del grado 4° de la i. e. microempresarial los andes
(2026-06-09)Anexos (Imágenes, gráficas, diagramas, etc.): El material complementario de esta investigación se compone de: 28 tablas que contienen normativas asociadas a la emergencia sanitaria por COVID-19, referentes teóricos, mediciones de desempeño en comprensión lectora y la tabulación de encuestas aplicadas a la comunidad educativa; 7 figuras (gráficas y diagramas) que ilustran de forma comparativa los resultados de las Pruebas ... -
Metodología KITE: Instrumentalización del Gaming Educativo para la Resolución de Ecuaciones Lineales en la Ruralidad. Caso de estudio.
(2025-03-16)Esta investigación explora como la motivación en los estudiantes afecta su rendimiento académico (matemáticas) en el contexto rural, utilizando la combinación de herramientas digitales y actividades presenciales en clase, enmarcadas en las dinámicas – mecánicas del formato gaming educativo para la resolución de ecuaciones lineales 2x2 en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Rural Departamental ... -
Conectando emociones: estrategia psicopedagógica para el fortalecimiento de la regulación emocional y las habilidades sociales en educación básica primaria
(2026-06-05)La presente investigación tuvo como propósito analizar el aporte de una estrategia psicopedagógica basada en el modelo de educación emocional de Rafael Bisquerra para el fortalecimiento de la regulación emocional y las habilidades sociales en estudiantes de segundo grado de educación básica primaria. Inicialmente, se identificaron dificultades relacionadas con el reconocimiento y manejo de emociones, el control de ... -
Características de la integración de la inteligencia artificial en el aula desde la percepción de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Bojacá
(2026-06-05)La presente investigación tuvo como propósito identificar las características de la integración de la inteligencia artificial (IA) en el aula a partir de la percepción de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Bojacá. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo con diseño de teoría fundamentada y apoyo de datos mixtos. Los resultados evidenciaron que los estudiantes perciben la IA ...
