Maestría en Educación: Envíos recientes
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The effectiveness of interactive Conversations with Chat GPT in Simulating Real-Life Communication Scenarios for Teen 5 Level English learners at Centro Cultural Colombo Americano- Cali.
(2024-06-15)Esta investigación aborda la necesidad de los estudiantes del Centro Cultural Colombo Americano en el Programa de Inglés para Adolescentes de practicar el idioma inglés en entornos o contextos reales. Aprovechando la inteligencia artificial, específicamente la plataforma Chat GPT y ciertos prompts específicos, nuestro objetivo fue evaluar las percepciones de los estudiantes y su efectividad en la práctica a través de ... -
El Microfútbol en la clase de educación física: una estrategia pedagógica para la construcción de aprendizajes integrales e intercambio de saberes
(2024-09-19)El presente documento sintetiza el resultado de un proyecto aplicado que utiliza el microfútbol como estrategia pedagógica para promover el desarrollo integral de los estudiantes en la clase de educación física. Se enfatiza en un proceso pedagógico participativo donde se reconocen los valores, las relaciones sociales y la capacidad de toma de decisiones de los estudiantes, generando experiencias formativas que trascienden ... -
Análisis del desarrollo de las habilidades comunicativas en: comunicación no verbal y oral en los estudiantes de educación media de la Institución Educativa Chiloé en el ámbito académico
(2024-09-19)El proyecto actual surge de la necesidad de contribuir al desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Chiloé, a través del conectivismo y el diseño de herramientas digitales. Se inicia con la observación, toma de notas de campo, a partir de ahí, se implementan una Unidad Didáctica Digital para mejorar la comprensión de habilidades comunicativas en comunicación ... -
Incidencia de los modelos bots funcionales en el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en estudiantes de grado noveno del colegio Comfamiliar Los Lagos del municipio de Neiva.
(2024-06-10)Esta investigación estudia la incidencia de los modelos bots funcionales en el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en estudiantes de noveno grado del colegio Comfamiliar Los Lagos de Neiva. El objetivo principal es comprender la influencia de los modelos bots funcionales en el desarrollo del pensamiento lógico y computacional en los estudiantes y cómo estas inciden en el aprendizaje de habilidades esenciales ... -
Método Pólya como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas en estudiantes de aulas multigrado un Estudio en la Institución Educativa Técnico Diversificado de Monterrey
(2024-09-13)Esta investigación implementa el método Pólya como una estrategia didáctica para fortalecer el desarrollo de la competencia de resolución de problemas en el área de matemáticas en aulas multigrado de la Institución Educativa Técnico Diversificado de Monterrey, Casanare, donde a través de los objetivos planteados se busca establecer el impacto de este método en los aprendizajes que se llevan a cabo en la zona rural, ... -
Articulación del Currículo Oculto mediante Prácticas Docentes: Un Estudio Cualitativo sobre la Integración de Saberes Campesinos en la Educación Rural del Norte del Tolima
(2024-09-13)Este proyecto de investigación examina el rol crucial de los docentes rurales en la visibilización y articulación del currículo oculto, con un enfoque particular en los saberes y prácticas campesinas del norte del Tolima, Colombia. El estudio aborda los desafíos de proporcionar una educación inclusiva y equitativa en áreas rurales, donde la práctica docente tiene un impacto directo en la calidad educativa y el rendimiento ... -
Lineamientos para el mapeo curricular: analizando un diseño de estrategia de internacionalización del currículo aplicado al programa de psicología presencial de la UNIMINUTO sede Cúcuta
(1994-08-24)Los lineamientos para el mapeo curricular y el diseño de la estrategia de internacionalización del currículo que implementan los programas de pregrado representan un proceso de alto valor en las instituciones educativas. Por consiguiente, este trabajo de investigación elabora un análisis del ejercicio de internacionalización curricular de ambas actividades aplicado al programa de psicología presencial de la Corporación ... -
Fortalecimiento curricular basado en ABP y la interdisciplinariedad de las áreas de inglés y tecnología en la Institución Educativa Mega Colegio el Progreso
(2024-09-06)La intervención Curricular basada en ABP y la Interdisciplinariedad de las Áreas de inglés y Tecnología en la Institución Educativa Mega Colegio El Progreso, de Yopal, Casanare, tiene como propósito fortalecer la estrategia de aprendizaje basado en proyectos ABP, en competencias lingüísticas para la adquisición de una segunda lengua en los estudiantes de grado sexto, en un ambiente de formación presencial. El método ... -
Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) para la administración y mejoramiento de los procesos de lectura comprensiva entre estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa San Bartolomé de La Florida (Nariño)
(2024-05-27)El presente trabajo muestra los resultados de investigación en torno a las características y necesidades de los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa San Bartolomé de La Florida (Nariño), en torno a la mediación de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje, encaminados a mejorar los procesos de lectura comprensiva, donde se desarrolla la mayoría de procesos de lectoescritura comprensiva y por lo tanto su ... -
Factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de grado 10º en La Institución Educativa Álvaro Molina sede el Escobal, de básica y secundaria en el Corregimiento Cañón de Las Hermosas, Municipio de Chaparral Departamento del Tolima
(2024-07-01)La deserción escolar en contextos rurales es un desafío que enfrentan muchas instituciones educativas, incluida la Institución Educativa Rural Álvaro Molina-sede el Escobal en Chaparral, Tolima. Este problema ha motivado la presente investigación, que tiene como objetivo identificar los factores que inciden en la deserción escolar de los estudiantes de grado 10º en esta institución. Para abordar este objetivo, se empleó ... -
Diseño de una estrategia didáctica usando la herramienta Canva para abordar la temática Huella de carbono para estudiantes de grado décimo de una institución educativa del Caquetá.
(2024-09-03)El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo el diseño de una estrategia didáctica digital mediante la herramienta Canva para el desarrollo de la temática huella de carbono para estudiantes del grado décimo de una institución educativa colombiana. Lo anterior, se abordó mediante un n enfoque mixto, con un alcance descriptivo desde el diseño de investigación no experimental de tipo transversal exploratorio, ... -
La corresponsabilidad como estrategia pedagógica para fortalecer el rendimiento académico en el aula multigrado de primaria de la sede rural Pitalito de la Institución Educativa Las Camelias de Mariquita
(2024-08-14)La presente investigación busca contrarrestar la problemática de los bajos niveles en el rendimiento académico que reportan los estudiantes de instituciones rurales en las pruebas nacionales, influenciados por la falta de articulación con el currículo propuesto, el acceso a recursos, la diversidad en los niveles de aprendizaje y el limitado apoyo familiar. Con base en el proceso, se valida la implementación de la ... -
El aula invertida como estrategia pedagógica que apoya el proceso de enseñanza en los docentes de matemáticas.
(2024-08-18)La educación es un tema de bastante atención y discusión, sobre todo en lo que respecta a las estrategias didácticas y pedagógicas en el aula de clase. La educación se encuentra en continuo cambio y evaluación, una constante transformación y esto es, parte del sentir de los docentes, quienes son precisamente, las personas que buscan diversas formas educativas de despertar la atención y motivación del estudiante, ... -
Modelo b-learning para el avance de los aprendizajes en lectoescritura en los estudiantes de grado tercero de básica primaria del colegio el Jazmín sede b en Bogotá.
(2024-07-10)La presente investigación realizada en el Colegio El Jazmín I.E.D Sede B de Bogotá, tuvo el propósito de diseñar de un modelo de B-Learning combinando las metodologías presencial y virtual propendiendo hacia el desarrollo de las competencias lectoescritoras de los estudiantes del Grado 3º. Tras la afectación de pandemia por COVID-19 la educación remota improvisada, dejó una experiencia que evidenció los grandes beneficios ... -
Las TIC en la educación infantil: Aprendizajes derivados de la experiencia de niños, niñas y maestras en formación de la Licenciatura en Pedagogía Infantil UNAD UDR La Plata.
(2024-08-08)El presente proyecto de investigación deriva aprendizajes sobre el uso de las TIC en la educación infantil a partir de la experiencia de niños y niñas y maestras en formación del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD-UDR La Plata. Desarrollado con enfoque mixto y de tipo exploratorio puesto que examina un problema poco estudiado dentro del contexto de ubicación. En primer momento se hace reconocimiento ... -
Concepciones, metodologías y estrategias que tienen los docentes sobre la lectura crítica en la Institución Educativa San Felipe Neri
(1987-06-19)El presente trabajo de investigación da a conocer las concepciones, metodologías y estrategias que tienen los docentes en la enseñanza de la lectura crítica en la Institución Educativa San Felipe Neri de la ciudad de Cartagena. Resalta la importancia de desarrollar competencias críticas en los estudiantes, enfatizando que la lectura crítica va más allá de la comprensión superficial de un texto, implicando la capacidad ... -
La educación socio-emocional en los procesos de formación deportiva en Voleibol para adolescentes-atletas
(2024-07-30)El presente estudio tuvo como propósito implementar una estrategia integral de educación emocional para mejorar el bienestar psicológico y capacidad de gestión de emociones de un grupo de estudiantes-atletas. Para lograrlo, se planteó evaluar el nivel de gestión de las emociones, para posteriormente, diseñar e implementar una estrategia educativa que integrara elementos de gestión emocional y desarrollo humano, ... -
Aportes del pensamiento multidimensional a la formación de docentes en ciudadanía democrática: un estudio de caso en la ECEDU/ZCBC
(2024-05-23)La formación en ciudadanía democrática constituye uno de los objetivos educativos más relevantes para la sociedades libres, abiertas y participativas del siglo XXI. En este sentido, la universidad, como institución que tiene un enorme impacto en el desarrollo social, no es ajena a estas demandas que buscan edificar en todos los rincones del país una vida que esté a la altura de la dignidad humana. Con este trasfondo, ... -
Integración de geoGebra y tracker en la enseñanza de la parábola: estrategia pedagógica para estudiantes de grado décimo
(2024-07-24)En el ámbito educativo actual, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se destacan como herramientas esenciales en el proceso de enseñanza de las matemáticas, especialmente al explorar las curvas cónicas, donde el análisis geométrico se vuelve crucial. A pesar de ello, en la educación media en la República de Colombia, predomina un enfoque algebraico en detrimento del análisis geométrico, limitado por ... -
La brecha digital en la educación en zonas rurales: el caso de la IER de Currulao
(2024-07-08)Este proyecto de investigación se enfoca en analizar la brecha digital en la Institución Educativa Currulao, un entorno rural donde los estudiantes enfrentan desafíos considerables en el acceso y uso de la tecnología e Internet. Se adoptó un enfoque pragmático que combina elementos del paradigma positivista y constructivista, respaldado por una metodología de investigación mixta y un estudio de caso único en la mencionada ...
