Licenciatura en Etnoeducación: Recent submissions
Voici les éléments 461-480 de 485
-
La reconstrucción de la Lengua Chibcha. Un camino para la recuperación de la identidad.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-11-11)Este trabajo presenta una visión crítica e interpretativa del registro y análisis de un proceso de construcción de la identidad a partir de la resurrección y la enseñanza desescolarizada de la lengua chibcha al interior de una familia de “nuevos campesinos” ubicados en el municipio de Ráquira, Boyacá. En él se presentan las cualidades más sobresalientes de este proceso, como las características de la enseñanza de la ... -
Fortalecimiento de la identidad campesina en los estudiantes de 3° a 5°, de la sede La Guinea, Institución Educativa El Diviso, Argelia-Cauca.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-01-29)El objetivo de la presente investigación se centró en implementar estrategias pedagógicas basadas en aprendizaje por servicio, en estudiantes de grados 3° a 5°, de la sede La Guinea, Institución Educativa Diviso, para mitigar el impacto negativo acaecidos por la globalización en la identidad campesina, que, debido al avance a gran escala de la globalización ha socavado los cimientos identitarios campesinos, imponiéndose ... -
Saberes y prácticas ancestrales relacionadas con la mordedura de serpientes como alternativa etnoeducativa para mantener viva las tradiciones propias en los estudiantes del Centro Educativo Nulpe medio municipio de Ricaurte Nariño
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-06-24)El presente trabajo se realizó en la comunidad indígena Awá de Telpí, perteneciente al resguardo Nulpe Medio, del municipio de Ricaurte Nariño, el cual se fundamenta en el fortalecimiento de las tradiciones ancestrales sobre la curación de mordeduras de serpientes. Tradición que se ha ido perdiendo por el desconocimiento del valor representativo que tiene para la comunidad y para la cultura Awá, viviendo el ... -
Incidencias del proceso de educación escolarizado en la comunidad del Publo de Seykun.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-10-30)El momento histórico que vive el pueblo de Seykún en donde una comunidad da la cara a su pasado, construye su presente y proyecta su futuro hacía senderos propios y autónomos, da pie para que el sistema educativo como mecanismo que trasmite y reproduce los valores imperantes en la sociedad se convierta en la base fundamental para la recuperación y conservación de esa cultura cercenada por siglos de discriminaciones ... -
Percepción que tienen los estudiantes del grado 10 de la Escuela Normal Superior de Quibdó sobre las prácticas culturales de tradición oral (Alabaos y Gualíes).
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-12-16)Para la supervivencia de la cultura negra, la oralidad ha sido el instrumento de mayor importancia en el Pacífico Colombiano, sus habitantes históricamente han utilizado el relato y la conversa para comunicarse, transmitiendo y recreando su cotidianidad de boca en boca y generación tras generación. Cotidianidad mágica de donde han surgido expresiones y manifestaciones propias, como puntales de nuestra dinámica ... -
Diseñar una estrategia didáctica para fortalecer la lengua Ikʉn a los niños no hablante en el proceso de la lecto-escritura.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-11-08)Este proyecto tiene como objetivo presentar una propuesta pedagógica para recuperar a los niños no hablantes de la lengua Ikʉ en las escuelas dentro del territorio propio o con presencia de población Arhuaca. Pueblo Bello es un municipio del departamento del cesar ubicado en las estribaciones de la Sierra Nevada de Santa Marta, en este territorio durante la historia se presentó una imposición de la lengua española en ... -
Las tradiciones orales como proceso de enseñanza y de aprendizaje para el fortalecimiento de las tradiciones culturales Arhuacas.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-10-24)La propuesta busca fortalecer la identidad cultural del pueblo indígena arhuaco, para integrar los saberes propios a las diferentes áreas de saber escolar, la estrategia se fundamenta en la oralidad como recurso comunicativo y pedagógico, utilizado de forma ancestral por la comunidad indígena donde hace presencia la Institución Educativa. La sociedad occidental perdió el atributo de la comunicación oral, como mecanismo ... -
Caracterización y auto reconocimiento étnico-cultural de los grados noveno y décimo de la Institución Educativa Trujillo ubicada en Becerril Cesar año 2016.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-10-30)En la presente Monografía se aborda la caracterización y auto reconocimiento de un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Trujillo ubicada en el Municipio de Becerril Cesar de los grados noveno y décimo del año 2016; esta se llevó a cabo a través de un proceso de caracterización desarrollado mediante un ejercicio de campo con el fin de identificar el auto reconocimiento que tiene el educando frente a su ... -
Estrategias pedagógicas, para la implementación de la catedra de estudios afrocolombianos en la primera infancia, para niños de 2 a 3 años de edad, en los grados de párvulos y pre jardín.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-10-26)En este documento se plantea una propuesta de implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en la primera infancia, en los grados de párvulos y pre jardín, en edades de 2 a 3 años, que surge de la aplicación del proyecto propuesto, realizadas en el jardín infantil Canguritos de la ciudad de Cali, en donde después de hacer un diagnóstico, se identifican las necesidades que tiene los niños acerca de conocer ... -
Propuesta metodológica etnoeducativa e intercultural en valores humanos y sociales como ejes en la construcción del proyecto de vida de los estudiantes de la Institución Educativa Ciudad Don Bosco, Medellín.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2017-10-30)El estudio fue una investigación descriptiva y comparativa con enfoque cualitativo. De forma descriptiva y comparativa se trataron los factores que incidieron en las percepciones que tienen los estudiantes y docentes frente al proyectó de vida que aportaron al diseño de la propuesta. Se contó con 300 participantes y para la selección de la muestra, se empleó la técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia, ... -
Elaboración de una cartilla didáctica en Awapit para estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Tecnológica Agroambiental Bilingüe Awá-predio el Verde Barbacoas, Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-11-09)El presente proyecto plantea la importancia de elaborar un material didáctico bilingüe Awapit –castellano para el grado primero, que sirva como herramienta de apoyo para el estudiante y el profesor, en aras de fortalecer la identidad cultural en especial de la lengua materna que ha sido trasmitido de generación en generación. -
La espiritualidad que se entreteje en las artesanías propias como alternativa etnoeducativa para mantener viva la tradición ancestral en los estudiantes del resguardo indígena Awá Honda Río Guisa – municipio de Barbacoas.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-06-27)Los moradores del resguardo indígena Awá Honda Río Guisa desde hace varios años han venido descuidando el legado más preciado dejado por sus ancestros, que es la transmisión de sus tradiciones aborígenes como la elaboración de artesanías propias y en ellas inmersa la espiritualidad Awá. Los padres de familia se han despreocupado por transmitir a los niños y jóvenes los valores que están explícitos en las artesanías. ... -
Estado del arte de la Etnomatemática en Colombia
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2016-09)Ante la dificultad de encontrar recursos bibliográficos suficientes para adentrarse en el estudio de la Etnomatemática en el ámbito de algunas etnias indígenas en Colombia, particularmente dos comunidades pertenecientes a la etnia Embera; cobra importancia el realizar un estudio sobre el Estado del Arte para determinar en qué situación se encuentra el avance de la investigación en este campo, en el momento presente. Para ... -
Diálogo intercultural: propuesta didáctica para los pueblos Inga de Putumayo y Awá de Nariño
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)Planes de estudios y proyectos de aula completos -
La historia del árbol grande un aporte etnoeducativo al fortalecimiento de la educación propia en el centro educativo Alto albi resguardo albi Tumaco-nariño
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)Imágenes, tablas, anexos -
El arte de tejer mochilas arhuacas, una experiencia con las mujeres indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)Tablas, figuras -
El juego tradicional de las ollas quebradas, como estrategia pedagógica para los estudiantes del grado pre- escolar de la Institución Educativa Jesús de Nazareth del Municipio de Ipiales
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2015)Encuesta -
El mito como estrategia etnoeducativa para fortalecer el valor del respeto en estudiantes y padres de familia de la comunidad indígena Awa de la Brava, Resguardo la Brava - Municipio de Tumaco - Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-10-28)Imágenes y Tablas -
Incidencia del programa de multimedia “matemática visual” en solución de problemas en un aula de 30 niños y niñas de segundo de primaria con problemas en matemáticas de la institución educativa la concordia de la dorada caldas.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-07-02)Pruebas -
Los procesos de aprendizaje y enseñanza desde una perspectiva propia en el pueblo Yukpa Colombia.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2014-05-10)Gráficas y Encuesta sociolingüística
