Navegação Escuela de Ciencias de la Educación por data do documento
Itens para a visualização no momento 1-20 of 493
-
Estrategias pedagógicas para fomentar el respeto a la diversidad cultural en estudiantes de primaria del Instituto Agrícola, sede La Quinta
(1981-12-20)Apéndice Apéndice A. Guía de Análisis Documental (PEI y Currículo) Objetivo del Instrumento: Identificar el nivel de inclusión formal de la diversidad cultural, la convivencia y el enfoque pedagógico en los instrumentos de gestión institucional. Documento analizado Elemento Por Buscar (Indicador de Interculturalidad) Cita relevante (Sí/No) Proyecto Educativo Institucional (PEI) Misión/Visión/Filosofía: ¿Se mencionan ... -
Concepciones, metodologías y estrategias que tienen los docentes sobre la lectura crítica en la Institución Educativa San Felipe Neri
(1987-06-19)El presente trabajo de investigación da a conocer las concepciones, metodologías y estrategias que tienen los docentes en la enseñanza de la lectura crítica en la Institución Educativa San Felipe Neri de la ciudad de Cartagena. Resalta la importancia de desarrollar competencias críticas en los estudiantes, enfatizando que la lectura crítica va más allá de la comprensión superficial de un texto, implicando la capacidad ... -
Percepciones de los docentes sobre la influencia del acompañamiento directivo en el clima institucional de las instituciones educativas rurales de carácter oficial de educación secundaria en el municipio de Chaparral
(1989-02-21)El proyecto "Percepciones de los docentes sobre la influencia del acompañamiento directivo en el clima institucional de las instituciones educativas rurales de carácter oficial de educación secundaria en el municipio de Chaparral" explora, a través de un estudio de caso no experimental, la relación entre el acompañamiento pedagógico del rector y el clima institucional en cinco instituciones educativas rurales de ... -
Lineamientos para el mapeo curricular: analizando un diseño de estrategia de internacionalización del currículo aplicado al programa de psicología presencial de la UNIMINUTO sede Cúcuta
(1994-08-24)Los lineamientos para el mapeo curricular y el diseño de la estrategia de internacionalización del currículo que implementan los programas de pregrado representan un proceso de alto valor en las instituciones educativas. Por consiguiente, este trabajo de investigación elabora un análisis del ejercicio de internacionalización curricular de ambas actividades aplicado al programa de psicología presencial de la Corporación ... -
Integración Pedagógica de las TIC en la Enseñanza de las Matemáticas desde el Modelo TPACK: Un Estudio con Docentes de Cuarto Grado en la Ied el Líbano (Santa Marta)
(2016-05-07)Figura 1 El modelo TPACK en la educación 62 Figura 2 Fotografía de docentes en sesiones de acompañamiento. 75 Figura 3 Estudiantes de grado cuarto participando en la entrevista. 91 Figura 4 Esquema de la secuencia didáctica en las clases de matemáticas. 107 Figura 5 Ejemplo de la planificación docente. 109 Figura 6 Correcciones típicas de errores en el cuaderno de un estudiante. 111 Figura 7 Articulación entre las ... -
Interés Académico de los bachilleres del Municipio de Taraira en el Vaupés
(2020-06-12)La investigación tiene como objetivo descubrir los intereses educativos que tienen los estudiantes del municipio de Taraira al graduarse como bachilleres. Esta propuesta, se direcciona desde el enfoque cualitativo, enmarcada desde la Investigación sobre Educación, siguiendo la perspectiva de Abero (2015). Es pertinente establecer que la metodología para el desarrollo de la investigación se direcciona desde el enfoque ... -
El hábito y la gestión emocional en niños y niñas afrodescendientes que cursan tercero a quinto de primaria en el municipio de Tumaco (Nariño)
(2021-02-09)La presente investigación se enfatizó en diseñar e implementar estrategias didácticas para promover el hábito lector y la gestión emocional en niños y niñas afrodescendientes que encuentran entre el grado tercero a quinto de primaria en el municipio de Tumaco (Nariño) desde una educación no formal que busca transformar de una manera integral. Dicha investigación se fundamentó en la conceptualización de lectura, hábito ... -
Desarrollo de las competencias ciudadanas mediante herramientas digitales como estrategia pedagógica en los estudiantes del grado cuarto de educación básica primaria.
(2021-05-17)Actualmente la educación ha asumido uno de los más grandes retos debido a la emergencia Covid-19, la enseñanza y el aprendizaje a través de una pantalla, lo que ha significado la oportunidad para crear nuevos ambientes y potencializar las competencias digitales; asimismo la importancia de potenciar las capacidades cognitivas, comunicativa y emocionales para que los estudiantes puedan actuar de una forma constructiva ... -
Gamificación como estrategia pedagógica para la promoción de la motivación y desarrollo de competencias cognitivas desde la perspectiva de la memoria e historia reciente
(2021-07-21)Diversos estudios han demostrado que los contenidos impartidos de manera divertida e interactiva, llegan a favorecer y estimular la apropiación y retención de conocimientos por parte de los estudiantes, asociándolos con retos que generan entretención y no como una simple obligación para la aprobación curricular (Saavedra y Salcedo, 2015). En consecuencia la presente investigación se propuso diseñar e implementar una ... -
Voces de estudiantes con discapacidad. Reflexiones en torno a procesos educativos en educación superior a distancia.
(2021-08-10)En este trabajo se presentan resultados de investigación en torno a las implicaciones que pueden llegar a tener los usos del lenguaje y la atención que se presta a estudiantes con discapacidad auditiva y visual en el desarrollo de sus actividades académicas en un curso virtual. Para ello se emplea un acercamiento etnográfico virtual y de análisis del discurso con el fin de analizar las participaciones de estos estudiantes ... -
Integración de un objeto virtual de aprendizaje como recurso digital para el fortalecimiento de la comprensión lectora de inglés en estudiantes de Licenciatura en Lenguas Extranjeras del CCAV-Cúcuta
(2021-09-01)Formato matriz registro de incidentes de fuentes documentales institucionales -
Efectividad de las herramientas tecnológicas implementadas para el aprendizaje en las áreas de Ciencias Naturales y TIC en una Institución educativa durante la pandemia COVID-19
(2021-09-20)Dada las necesidades educativas que emergen en el contexto de la pandemia del COVID-19 desde este proyecto de investigación se evaluó la efectividad de las herramientas tecnológicas implementadas para el aprendizaje de las áreas de Ciencias naturales y TIC en la Institución Educativa Distrital (I.E.D.) Villas de San Pablo, Barranquilla. Se encontró que de la aplicación Meet presenta correlaciones positivas con el curso ... -
La “Web”: un Espacio Enriquecedor en la Gestión de la Comunicación y Cultura Institucional del Centro Educativo General Santander
(2021-10-05)El presente trabajo investigativo tiene como objetivo fortalecer la gestión de la comunicación y cultura institucional del Centro Educativo General Santander mediante una página web, como recurso tecnológico para la potencialización de diversos espacios de la comunidad educativa. Hace parte de la línea de investigación “Pedagogías mediadas”, y la temática abordada es “Subjetividad, tecnología y educación” de la maestría ... -
Fortalecimiento del aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo mediado por las TIC en los estudiantes del Seminario Mayor “El Buen Pastor” de Ocaña.
(2021-10-06)El fortalecimiento del aprendizaje autónomo es una de las categorías abordadas en este proyecto. Una de las evidencias, por ejemplo, de la autonomía es la toma de decisiones. Es algo que se investiga en educación. Qué opciones de toma de decisiones le permite un mejor proceso de aprendizaje al estudiante. La toma de decisiones hoy en los procesos educativos, colaborativos, inclusivos en la sociedad del aprendizaje ... -
Las tac generando aprendizaje significativo en matemáticas: el caso de la factorización
(2021-10-07)La creciente necesidad de la integración de la tecnología digital en los procesos educativos ha sido clave para llevar la información a los estudiantes superando barreras físicas y la respuesta para la actual contingencia (UNICEF, 2020), es de resaltar que antes de llegar la cuarentena se encaminaba un cambio gradual de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en pro de mejorar los ... -
El diálogo intercultural desde la educación popular: el caso de la acción educativa extraescolar en la Junta de Acción Comunal del barrio Villa del Mar en Cali, Colombia
(2021-11-12)Anexos Anexo 1. Consentimiento Informado La finalidad de este documento es informar en qué consiste su participación en la presente investigación, que en la fase de aplicación de instrumentos tiene como finalidad “Identificar las concepciones existentes sobre el diálogo y su relación con la interculturalidad.ralidad en la experiencia de formación extraescolar de la Junta de Acción Comunal del barrio Villa del mar.” ... -
Gamified Activities As A Pedagogical Tool To Improve English Listening Skills In Third Grade Students Of The Obando E.I. Municipality Of San Agustin.
(2021-12-13)Survey, Standardized test and Informed consent. -
La gamificación como desafío de Innovación y creación para resignificar las prácticas profesionales en el Programa de Psicología de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.
(2021-12-23)La investigación desarrollada estuvo motivada por la necesidad de resignificar las prácticas profesionales de los futuros psicólogos en la UNAD, utilizando la gamificación como una herramienta de aprendizaje significativo e innovador que aporta al fortalecimiento de las competencias pedagógicas del e-mediador en la resignificación de su ejercicio pedagógico, en tanto que es responsable de acompañar y orientar el ... -
La experimentación como estrategia de fortalecimiento del rendimiento académico en el área de Ciencias Naturales en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Bateas municipio de Acevedo – Huila.
(2022-01-24)El proyecto desarrollado buscó aplicar la experimentación en el aula como estrategia para el mejoramiento y fortalecimiento del desempeño de los resultados del área de Ciencias Naturales, en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Bateas, en el municipio de Acevedo Huila. Se partió de un diagnóstico que mostró resultados bajos en el desempeño de los estudiantes mencionados en la prueba externa Saber, ...
