Maestría en Educación: Recent submissions
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Transformando la convivencia escolar: Impacto de una estrategia pedagógica de mediación y resolución de conflictos en estudiantes de Grado 11 de la Institución Educativa Técnica Empresarial Alberto Castilla
(2025-09-16)Tablas, imágenes, consentimientos informados, formato de validación por juicios de expertos, tabulaciones, formatos grupos focales. -
Implementación de un RED como metodología de enseñanza en el fortalecimiento de los conocimientos en el cuidado y conservación del agua, con los estudiantes del grado undecimo de la IE el Silencio
(2025-09-09)En el contexto educativo contemporáneo, la educación ambiental se erige como un eje transversal fundamental en diversos escenarios formativos, promoviendo activamente la defensa y preservación del medio ambiente y sus recursos naturales inherentes. En este marco, la presente investigación, de naturaleza metodológica mixta, se orientó al fortalecimiento del conocimiento sobre la conservación y el cuidado del agua en ... -
Diseño de una estrategia didáctica fundamentada en inteligencia artificial generativa para el desarrollo de textos académicos en estudiantes universitarios
(2025-09-02)La presente investigación documenta una estrategia didáctica, basada en inteligencia artificial generativa, que cuenta con el propósito de mejorar la redacción académica de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), centrada en los problemas recurrentes como la falta de coherencia, cohesión y precisión en el uso de citas y referencias, que afectan la efectividad comunicativa de los estudiantes. ... -
Intervención pedagógica para fortalecer la inteligencia emocional y la resolución de conflictos en estudiantes de séptimo grado: estudio IAP en la Institución Antonio Ricaurte de Quibdó
(2024-05-15)Esta tesis de maestría expone una investigación cualitativa llevada a cabo desde el enfoque de la Investigación-Acción Participativa (IAP), centrada en potenciar la inteligencia emocional y la resolución de conflictos escolares en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Antonio Ricaurte de Quibdó. A través de estrategias pedagógicas como talleres experienciales, diálogos filosóficos, dramatizaciones y ... -
Estrategias de bienestar psicoemocional para la permanencia de estudiantes en riesgo psicosocial en la UNAD - Puerto Colombia
(2025-05-30)En el contexto de la educación virtual, caracterizado por la diversidad y la autonomía estudiantil, garantizar la permanencia académica representa un reto esencial para las instituciones. Esta propuesta busca contribuir al fortalecimiento del bienestar psicoemocional de estudiantes de primer ingreso en la UNAD–Puerto Colombia, considerando los múltiples factores de vulnerabilidad que condicionan su experiencia educativa. ... -
Estrategias que fomentan el desarrollo de las inteligencias múltiples en estudiantes de grado primero con inclusión educativa, en la institución Educativa Integrado del municipio de Sogamoso.
(2024-02-23)El presente trabajo investigativo, tiene como objeto el estudio de las inteligencias múltiples de los niños y niñas del grado primero de educación básica del Colegio Integrado, municipio de Sogamoso Boyacá, para que a través de las situaciones encontradas se puedan estructurar estrategias constructivas, a partir de las cuales se identificaron mejoras desde las inteligencias múltiples. Su implantación en las clases, ... -
Desarrollo de competencias digitales en estudiantes de secundaria: un enfoque integrado en la IE San Andrés Tello
(2025-07-21)Aborda la necesidad urgente de formar a los estudiantes en competencias digitales, esenciales en una sociedad cada vez más tecnológica. La investigación se centra en la implementación y evaluación de un enfoque educativo integrado para el desarrollo de estas competencias en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa San Andrés de Tello. El objetivo principal de este trabajo es diseñar, aplicar y evaluar una ... -
Diseño de una ruta pedagógica SER (Sentir, Escuchar, Renovar) institucional en atención al bienestar emocional de los maestros y maestras del colegio Alicio Amador Elvira
(2025-07-30)El presente estudio tuvo como objetivo principal diseñar la Ruta Pedagógica SER (Sentir, Escuchar, Renovar), para fortalecer el bienestar emocional de los maestros y maestras del Colegio Alicio Amador Elvira, en Puerto Rico, Meta. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas y análisis de redes semánticas (con el apoyo del software ATLAS.ti 25) para comprender a fondo las experiencias ... -
Percepción de los Docentes de Primaria del Colegio Comfamiliar Los Lagos Del Municipio De Palermo Huila ante la Implementación de la Inclusión Escolar
(2025-07-28)La actual indagación muestra que, actualmente la inclusión escolar tiene una gran responsabilidad en la reconstrucción de sistemas educativos más razonables y objetivos. Según estadísticas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), aproximadamente 244 millones de niños, niñas y jóvenes en edad escolar se encuentran fuera del sistema educativo a nivel mundial y en ... -
Competencias socioemocionales para la motivación y consecución del aprendizaje en matemáticas de estudiantes de decimo en la institución educativa san josé.
(2025-07-21)Las competencias socioemocionales son fundamentales en la educación, ya que influyen en la motivación y en el resultado efectivo del aprendizaje en diferentes áreas del conocimiento. En el caso de las matemáticas, que son una disciplina clave, estas competencias son especialmente relevantes. Este estudio se centra en analizar la influencia de las competencias socioemocionales en la motivación y rendimiento académico ... -
Diseño e implementación de una estrategia didáctica basada en la integración de las TIC para fortalecer el aprendizaje significativo de la gramática del inglés en los estudiantes de sexto grado del contexto rural de la Institución Educativa El Cardón.
(2025-07-15)Este documento presenta una propuesta educativa de innovación curricular cuyo objetivo es demostrar cómo la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden potenciar el aprendizaje significativo de la gramática inglesa en estudiantes de zonas rurales. Se realiza un análisis de los problemas que afectan a los alumnos de este nivel con respecto a la asignatura de inglés, evidenciando que los ... -
Implementación de Árbol ABC en una Secuencia Didáctica para Potenciar la lectoescritura en niños y niñas de Grado Primero de la Institución Educativa Santa Teresita de Altaquer
(2025-07-15)La lectoescritura es una habilidad fundamental para el desarrollo académico y social de los niños, reconocida como un desafío global en contextos educativos diversos. Según investigaciones recientes, las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura afectan significativamente el rendimiento escolar y limitan las oportunidades futuras de los estudiantes, especialmente en comunidades rurales y vulnerables. El ... -
Factores que inciden en los Procesos de Aprendizaje de las Matemáticas en la Institución Educativa del Municipio de Calamar Guaviare
(2025-06-27)El presente proyecto de investigación realizará un análisis frente al reconocimiento de los factores que inciden en los procesos de aprendizaje de las matemáticas en la Institución Educativa del municipio de Calamar Guaviare. Para este fin, es indispensable comprender que los maestros deben transformar las prácticas pedagógicas tradicionales por acciones que trasciendan en las maneras de enseñar de acuerdo con los ... -
Construcción de identidades: una estrategia pedagógica queer para promover la inclusión sexual y de género y el libre desarrollo de la personalidad en los y las estudiantes de 10° y 11° de la institución educativa INEM José Félix De Restrepo
(2024-12-11)La escuela ha sido, tradicionalmente, un espacio configurado por normas heteronormativas que han contribuido a la marginación de los estudiantes LGTBIQA+. En este contexto, la presente investigación se propone explorar de qué manera la teoría y la pedagogía queer pueden constituirse en herramientas para transformar las prácticas educativas y propiciar entornos más inclusivos. A partir del análisis de diversos autores ... -
Implementación de árbol ABC en una secuencia didáctica para potenciar la lectoescritura en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Santa Teresita De Altaquer
(2025-05-27)La lectoescritura es una habilidad fundamental para el desarrollo académico y social de los niños, reconocida como un desafío global en contextos educativos diversos. Según investigaciones recientes, las dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura afectan significativamente el rendimiento escolar y limitan las oportunidades futuras de los estudiantes, especialmente en comunidades rurales y vulnerables. El ... -
Exploración del mundo virtual: Realidad Aumentada y literatura Infantil para la reducción del egocentrismo
(2025-06-19)La realidad aumentada y la literatura infantil son dos estrategias que promueven la interacción social, facilitando integración con otros niños, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales, permitiéndoles tener experiencias únicas e interactivas; al fusionarlas se logró evidenciar como los niños y niñas del Externado Caro y Cuervo en los grados Kínder y transición disminuyeron sus niveles de egocentrismo. ... -
Las aulas heterogéneas, espacio para fortalecer las prácticas pedagógicas en la institución educativa Sagrados Corazones de Florencia
(2025-06-19)El presente informe de investigación se desarrolló en el grado segundo de primaria de la Institución Educativa Sagrados Corazones de Florencia, Caquetá, con el objetivo de profundizar en las aulas heterogéneas como enfoque pedagógico, para acompañar y orientar en la atención oportuna y pertinente de los estudiantes y la enseñanza a partir de la diversidad que se tiene en el aula, considerando las prácticas pedagógicas ... -
Análisis prospectivo de las metodologías activas en educación secundaria y media en tres instituciones educativas rurales de un municipio de caldas.
(2025-04-11)Este proyecto de investigación surge de la necesidad de mejorar la calidad educativa en entornos con recursos limitados, explorando cómo las tendencias globales en metodologías activas pueden adaptarse a realidades locales específicas. El objetivo principal es realizar un análisis prospectivo de las metodologías activas en educación utilizadas con estudiantes de secundaria y educación media en 3 instituciones educativas ... -
Factores que influyen en la desmotivación y la desconcentración en el aprendizaje de los estudiantes de básica secundaria en la Institución Educativa Segovianas
(2025-06-05)La presente investigación, se centra en identificar y analizar los factores que afectan la motivación y concentración de los 101 estudiantes de básica secundaria y media en el área de matemáticas de la Institución educativa Segovianas, la cual se encuentra ubica en el municipio de La Plata, en el departamento del Huila, Colombia. Se utilizo un enfoque cualitativo y un diseño de investigación de tipo exploratorio y ... -
Implementación de laboratorios de familia para impactar en la relación paternofilial y así fortalecer la toma de decisión del proyecto de vida de los estudiantes.
(2025-06-06)La presente investigación tiene como propósito fortalecer la relación paternofilial de los estudiantes por medio de los laboratorios de familia para reconocer la importancia que tiene el proyecto de vida en los estudiantes de grado 1103 de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuaria San Ramón del municipio de Funza, y teniendo presente la influencia del entorno familiar en este tipo de toma de decisiones. ...
