El presente trabajo de grado titulado “Caminos hacia la lectura ambiental: fortalecimiento de hábitos ecológicos a través del juego motriz ‘Circuitos de clasificación de residuos’ en niños y niñas de 3 a 6 años del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Málaga (Santander)” tiene como propósito fomentar la conciencia ambiental desde la primera infancia mediante experiencias lúdicas y motrices. La propuesta surge a partir ...

Este proyecto es el producto de un ejercicio de investigación formativa que se llevó a cabo como alternativa para la graduación. Su objetivo fue meditar acerca de la práctica pedagógica y la incorporación de herramientas tecnológicas en la enseñanza del idioma inglés. La investigación se llevó a cabo en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con alumnos de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Liceo Andaki del municipio de Pitalito trabajando con el grado quinto, con 22 estudiantes. El objetivo general fue establecer cómo el uso de canciones y obras de teatro en ...

Este trabajo presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, cuyo propósito fue fortalecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 2 a 3 años de la Sala 8 del CDI Mi Mundo Fabuloso del municipio de Maicao, La Guajira. El estudio partió de la necesidad observada de mejorar las habilidades comunicativas de los ...

El presente informe documenta un estudio formativo de corte cualitativo y de investigación-acción realizado en el club conversacional Language and Coffee del Instituto Municipal de Cultura y Turismo (IMCT) de Bucaramanga, durante el segundo semestre de 2025. La investigación tuvo como objetivo general fortalecer la expresión oral (speaking) en inglés de los participantes mediante la implementación sistemática de la ...

El presente estudio representó una valiosa oportunidad de aprendizaje para la docente en formación, además de constituir una alternativa significativa dentro de su proceso de grado, la experiencia permitió fortalecer conocimientos teóricos y prácticos orientados al desarrollo integral del futuro docente y al enriquecimiento del marco investigativo en el ámbito educativo. Para llevar a cabo el estudio, se trabajó con ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Alejandro Humboldt del municipio de Fortul, Arauca, trabajando con los estudiantes de grado sexto. El objetivo general ...

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Albert Einstein de Cúcuta, trabajando con 8 estudiantes de primer grado, cuyas edades oscilan entre los 5 y 6 años de edad . El objetivo general fue potenciar la comunicación asertiva, a ...

La presente investigación surge del interés de fortalecer los procesos de aprendizaje en la primera infancia a través del arte, reconociendo su valor como mediador para potenciar la creatividad, la motricidad y el trazo de las letras de los niños y niñas. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Santa Catalina Laboure sede Niña María, con estudiantes del grado primero, quienes participaron activamente en ...

El presente estudio tuvo como propósito fortalecer las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes de grado cuarto del Centro Educativo Adonis mediante la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La investigación se desarrolló con un grupo de estudiantes que inicialmente mostraba baja motivación y escasa participación durante las clases de inglés. Se adoptó un enfoque cualitativo que permitió ...