Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Recent submissions
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Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera CLIL una estrategia para potenciar las habilidades comunicativas en inglés en el área de ciencias naturales
(2025-04-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Isaac Newton, trabajando con una población compuesta por 17 estudiantes de grado séptimo. El objetivo general fue fortalecer la adquisición de las cuatro habilidades ... -
Estrategias lúdicas basadas en la literatura para el fortalecimiento de la conciencia fonológica en estudiantes de grado 1° del centro educativo integral Colombia Sede 2 de Cartagena de Indias durante el primer semestre de 2025
(2025-04-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se implementó en el Centro Educativo Integral Colombia Sede 2 (CEICOL), trabajando con cinco estudiantes de primer grado de primaria (3 niñas y 2 niños), con edades entre los 6 y 7 años. El objetivo general fue ... -
Filosofía para niños un espacio para fortalecer la curiosidad filosófica de los niños del hogar infantil pitufines en el corregimiento de la Herradura durante el primer semestre del año 2025
(2025-04-29)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Hogar infantil pitufines del corregimiento de la Herradura, trabajando con niños y niñas con edades comprendidas entre los dos y los cinco años. El objetivo general fue fomentar la curiosidad ... -
La biblioteca popular Sendero Mágico como espacio de crecimiento y autonomía: Diseño e implementación de experiencias educativas con Khan Academy para fortalecer la motivación por el aprendizaje
(2025-04-29)Este trabajo es el resultado de un proceso de investigación formativa que surge como opción de grado, y que permitió una reflexión profunda sobre la práctica pedagógica en contextos comunitarios con acceso limitado a recursos educativos. La experiencia se desarrolló en la Biblioteca Popular Sendero Mágico, ubicada en Pamplona, Norte de Santander, un espacio donde convergen niños y niñas en situación de ... -
Promoviendo la práctica de valores éticos en los estudiantes de grado 2° del Centro Educativo Gimnasio Pedagógico San Miguel, a través de juegos colaborativos para el mejoramiento del trabajo en equipo en el primer periodo del año 2025
(2025-04-26)La presente investigación aborda el tema del trabajo en equipos en un establecimiento educativo, puesto que, se presentan dificultades en la socialización, comprensión y desarrollo de actividades de carácter grupal. Es así como este estudio busca identificar las causas y efectos que ha generado esta problemática en los estudiantes del grado 2° en el Centro Educativo Gimnasio Pedagógico San Miguel, en el municipio de ... -
Estrategias inclusivas para la enseñanza del inglés en comunidades rurales: Una aplicación del diseño universal para el aprendizaje (DUA) como estrategia de mejora en el aprendizaje de Inglés en el Centro Poblado “Los Cauchos” con recursos accesibles
(2025-04-28)Este informe es el producto de un estudio formativo con enfoque cualitativo, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el centro poblado los Cauchos trabajando con el grupo de niños asistentes a las clases de refuerzo de inglés. El objetivo general fue mejorar el aprendizaje del idioma inglés incorporando estrategias educativas basadas en los ... -
Transformando la enseñanza de las matemáticas con E²Math: Una experiencia de investigación pedagógica en el Colegio Adventista Libertad Norte de la ciudad de Bucaramanga
(2025-04-26)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación, desarrollada como opción de grado, que nos permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Adventista Libertad Norte de la ciudad de Bucaramanga, aplicada en los estudiantes del grado séptimo. El objetivo general fue facilitar la comprensión de las operaciones con números ... -
Impacto del uso del software educativo UNOi en la comprensión de los temas de radicación en un aula inclusiva de matemáticas: Un estudio con estudiantes con y sin discapacidad de la Institución Educativa Comfasucre de Sincelejo
(2025-04-27)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/oaevangelistab_unadvirtual_edu_co/EoZKLTIl7gJGpXJP80wGZrwB3d8fV74vbUXjUWPrSJ-2Mw?e=FfCkDl -
Uso de plataformas digitales para incentivar la lectura de textos filosóficos en estudiantes de grado once de la I.E. Técnico Industrial Antonio José Camacho de la ciudad de Cali durante el primer semestre de 2025
(2025-04-23)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnico Industrial Antonio José Camacho de la Ciudad de Cali (Valle del Cauca) trabajando con estudiantes de grado undécimo. El objetivo general fue motivar la lectura de ... -
Aplicación del método Total Physical Response (TPR) con comandos en inglés para fortalecer las estrategias educativas de ocho docentes de la ciudad de Bogotá durante el primer semestre de 2025
(2025-04-27)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la ciudad de Bogotá de manera virtual, trabajando con un grupo de ocho docentes pertenecientes a diferentes áreas como artes, primera infancia e inglés. El objetivo general fue enriquecer las ... -
Resolución pacífica de conflictos y juegos cooperativos: promoción de la convivencia escolar en estudiantes de grado Jardín de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Sede Francisco José de Caldas, durante el primer semestre de 2025
(2025-04-27)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Sede Francisco José de Caldas, de la Ciudad de Cartago, trabajando con 14 niños de grado jardín. El objetivo general fue promover la experimentación con ... -
Potenciando el pensamiento geométrico a través del fortalecimiento de la competencia argumentativa en un Colegio la Ciudad de Bogotá D.C
(2025-03-26)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en un colegio privado de la ciudad de Bogotá D.C ubicado en la localidad de Barrios Unidos, trabajando con estudiantes del grado décimo. El objetivo general fue fortalecer la habilidad argumentativa ... -
Jugando con las palabras: Una estrategia lúdica para fortalecer la lectura en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Divino Niño Jesús de Cumbal, Nariño
(2025-04-26)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Divino Niño Jesús, trabajando con niños del grado segundo. El objetivo general fue Fortalecer las habilidades lectoras en niños de segundo grado de la Institución Educativa ... -
Juegos de exploración como estrategia para motivar el aprendizaje en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo, Sabanas de San Ángel, Magdalena, durante el primer semestre de 2025
(2025-04-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo del municipio de Sabanas de San Ángel, Magdalena, trabajando con los niños del grado primero. El objetivo general fue motivar ... -
El arte como estrategia pedagógica para fortalecer el desarrollo del vocabulario y la comprensión oral en inglés en niños de 2 a 5 años del programa comunitario de educación inicial campesina en la vereda Fidelicia Curillo Caquetá
(2025-04-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en La vereda Fidelicia que encuentra en el municipio de Curillo, en el departamento de Caquetá, Colombia, trabajando con un grupo de 8 niños entre 2 y 5 años, beneficiarios del programa de Educación ... -
La enseñanza del inglés a niños de cinco años en situación de vulnerabilidad mediante el uso de herramientas TIC un proyecto pedagógico en el conjunto de vivienda de interés social de Pitalito Colombia
(2025-04-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Conjunto de Vivienda de Interés Social Torres VIP, Lara Bonilla en Pitalito, Huila, trabajando con niños de 4 a 6 años que se encuentran en situación de vulnerabilidad. El objetivo general fue ... -
Fomento de la participación en el aprendizaje del idioma inglés a través del uso de la plataforma Quizziz en el escenario virtual 518020 de la UNAD durante el primer semestre de 2025
(2025-04-24)Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el escenario de aprendizaje virtual 518020 de la UNAD, con el objetivo general de fomentar la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de ... -
Fomento y fortalecimiento de las competencias motoras en las niñas y niños del jardín comunitario Mi Pequeño Mundo de Aratoca (Santander) a través del desarrollo de circuitos motrices durante el primer semestre del 2025
(2025-04-25)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el jardín comunitario Mi pequeño Mundo, ubicado en el municipio de Aratoca (Santander) con 6 niños y 7 niñas con edades entre los tres y cuatro años. El objetivo general fue fortalecer las competencias ... -
La gamificación como estrategia pedagógica para fortalecer la motivación por el estudio de la filosofía en los estudiantes de grado once del Instituto Educativo Comuneros de Bucaramanga durante el primer semestre de 2025
(2025-04-24)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación, desarrollado como opción de grado que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Educativo Comuneros de Bucaramanga, Santander, trabajando con estudiantes de grado 11°. El objetivo general fue fortalecer la motivación por el estudio de la filosofía a través de la implementación ... -
Aprender inglés jugando: Fortalecimiento de la habilidad oral en niños y niñas del grado Jardín de la Escuela Normal Superior de Gachetá mediante el desarrollo de juegos digitales de emparejamiento durante el primer semestre de 2025
(2025-04-23)Este documento presenta una propuesta de innovación basada en el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Gachetá sede F. Kennedy, Nivel Jardín, trabajando con niños y niñas entre los 4 y 5 años de edad. El ...
