Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica: Envíos recientes
Mostrando ítems 841-860 de 3409
-
El juego como estrategia para fortalecer la atención en el desarrollo de las habilidades de cardinalidad y correspondencia uno a uno del pensamiento numérico en niños de 4-5 años de la Fundación Amigo Ángel en la ciudad de Bogotá durante el segundo semestre del 2025
(2025-07-07)Este proyecto de investigación se basó en abordar la problemática de falta de atención y bajo rendimiento académico en el aprendizaje de los conceptos del pensamiento numérico correspondencia y cardinalidad en el área de matemáticas en lo niños de la fundación amigo ángel, desde la intencionalidad de comprender el contexto y el porqué de la situación problema. Posteriormente se propuso una solución a través de la ... -
La implementación de estrategias lúdico-digitales para el reconocimiento de las emociones en el entorno escolar
(2025-06-07)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Cofrem de Villavicencio, Meta trabajando con estudiantes de grado segundo de primaria. El objetivo general fue implementar estrategias lúdico-digitales que promuevan el reconocimiento de ... -
Fortalecimiento de la habilidad lectora en inglés (Reading Comprehension nivel A1+) en estudiantes de grado sexto del Centro de Formación Integral Providencia (Valle del Cauca) a través del uso de carteles de lectura durante el segundo trimestre
(2025-07-08)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro de Formación Integral Providencia, trabajando con los estudiantes de grado sexto. El objetivo general fue Fortalecer la habilidad lectora en inglés (Reading comprehension nivel A1+) en ... -
Fortalecimiento del desarrollo socioemocional a través de estrategias lúdicas basadas en la psicología infantil en estudiantes de la Institución Liceo Federico Ozanam
(2025-07-08)https://drive.google.com/drive/folders/1O09_UpBvMicW-p6LRvGf_fg9Bec2Fhc8?usp=drive_link -
Fortalecimiento de la comprensión aplicada de las derivadas en los estudiantes de grado undécimo del colegio Gimnasio Nueva Inglaterra de Floridablanca – Santander a través del aprendizaje basado en problemas ABP y herramientas TIC en contextos colaborativos durante el segundo semestre de 2025
(2025-07-10)Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado con estudiantes de grado undécimo del Colegio Gimnasio Nueva Inglaterra, ubicado en Floridablanca, Santander. El estudio buscó fortalecer la comprensión aplicada del concepto de derivada, integrando metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el aprendizaje colaborativo y el uso de TIC como GeoGebra y ... -
Fortalecimiento de la atención para el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de grado transición de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de las Mercedes de La Uvita (Boyacá) a través de actividades lúdicas en el segundo período del 2025
(2025-07-19)https://drive.google.com/drive/folders/1j1_MYVWnHdeLk7zbuzKH5UeebAT7lU2f?usp=drive_link -
Impulsando el inglés el aprendizaje colaborativo digital y su impacto en las competencias comunicativas
(2025-04-02)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Colegio finlandés Juan Pablo II, trabajando con un grupo de estudiantes de secundaria de grado séptimo. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo de las competencias comunicativas en el idioma ... -
Fortalecimiento del aprendizaje en niños del grado preescolar del colegio Alvernia (Putumayo) a través de estrategias y técnicas pedagógicas en el año lectivo 2025
(2025-07-03)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Alvernia de Puerto Asís (Putumayo) teniendo como población de estudio el grado preescolar de esta institución. El propósito de este ejercicio fue detectar que dificultades ... -
Fortalecimiento de las habilidades de lectoescritura en los niños del grado 2º de la Institución Educativa Pijiguayal sede Piedras Abajo en el municipio de Cienaga de Oro - Córdoba a través de la implementación de actividades lúdico-pedagógicas durante el segundo periodo del 2025
(2025-07-12)https://drive.google.com/drive/folders/1ExwYvtGvlUxYPKyHhxMrhKE2wXOoDkGz -
Fortalecimiento del proceso de lectoescritura en estudiantes del grado 1 en la Institución Katanamana -sede Waimpletu (Uribia) a través de actividades lúdicas durante el segundo período del 2025
(2025-07-13)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ammontielk_unadvirtual_edu_co/EaoNQ3cr1r9Mn5iERSVHB0kBFW8MhH5T6tzOB5MjYYW6XA -
Fortalecimiento de las habilidades socio emocionales en la dimensión ética en los niños de 5 años del grado transición del Centro Educativo Integral Ofrenda de Vida del municipio de San Juan Nepomuceno Bolívar a través de actividades lúdicas durante el segundo período del 2025
(2025-07-15)En el apéndice aparecen todas las evidencias que se tomaron en todo el proceso del diplomado -
Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela a través de un enfoque basado en contenido significativo y experiencias prácticas
(2025-06-28)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela, trabajando con estudiantes de grado primero. El objetivo general fue fortalecer las habilidades comunicativas en inglés, ... -
Fortalecimiento de la lectoescritura mediante la implementación de actividades lúdicas con estudiantes del grado segundo en la Institución Educativa Indígena No. 9 Amalina de Maicao - La Guajira
(2025-07-02)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Indígena No. 9, en la comunidad de Amalina, Maicao, La Guajira, para fortalecer las competencias de lectoescritura en los estudiantes mediante la implementación de actividades ... -
Educación emocional a través del juego, una experiencia en el contexto preescolar
(2025-07-06)Este estudio se llevó a cabo en el Jardín Infantil y Taller Creativo Grandes Exploradores, con el objetivo de potenciar la autorregulación y la empatía en niños de educación temprana a través de la implementación de tácticas recreativas. Se utilizó una metodología cualitativa y un análisis de casos, haciendo uso de observaciones, juegos orientados y entrevistas no estructuradas. Las labores se realizaron en el ... -
Adaptaciones curriculares: Una herramienta pedagógica que posibilita la inclusión
(2025-07-11)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/r/personal/natalia_pascuas_unad_edu_co/Documents/DIPLOMADO%201602_2025/GRUPO%2017/Anexos%20Diplomado%20Manuela%20Marin?csf=1&web=1&e=jc20M8 -
Fortalecimiento de la motivación en el aprendizaje del inglés mediante estrategias lúdicas y activas en los estudiantes de sexto y séptimo grado de la Institución Educativa Ramón Arroyave durante el periodo escolar 2025
(2025-06-28)Este documento surge como resultado de un proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado dentro del diplomado, cuyo propósito fue reflexionar críticamente sobre la práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje del inglés en contextos rurales. La experiencia investigativa se llevó a cabo en la Institución Educativa Ramón Arroyave, con estudiantes de los grados sexto y séptimo, durante el periodo ... -
Autonomía y lengua: Estrategias para aprender inglés con propósito
(2025-07-06)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Liceo Campestre Thomas de Iriarte, trabajando con estudiantes de grado quinto. El objetivo general fue identificar y proponer estrategias pedagógicas que fomenten la autonomía y el uso práctico ... -
"¡En los zapatos de los demás!: Estrategias lúdico-artísticas para fortalecer las habilidades socioemocionales en estudiantes de segundo y tercero de la Institución Educativa El Dorado (Meta), durante el primer semestre de 2025"
(2025-07-11)Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a la reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la Institución Educativa El Dorado, sede La Isla, con estudiantes de segundo y tercer grado. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo emocional de los estudiantes mediante la implementación ... -
Fortalecimiento del desarrollo de las destrezas óculo-manuales por medio de actividades artísticas en niños de 3- 4 años del centro de desarrollo Infantil “Juan Chiles” del resguardo indígena de Chiles de Cumbal - Nariño durante el segundo período del 2025
(2025-07-11)Este estudio se desarrolló en el Centro de Desarrollo Infantil "Juan Chiles" (Cumbal, Nariño), con 13 niños de 3 a 4 años pertenecientes a la comunidad indígena Pasto. El objetivo general fue fortalecer las destrezas óculo-manuales mediante actividades artísticas, utilizando un enfoque cualitativo de investigación-acción. Se implementaron estrategias pedagógicas ("Manos que pintan, ojos que guían"; "Pequeña coordinación, ...
