Maestría en Educación: Envíos recientes
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La gamificación como estrategia para mejorar las habilidades de speaking and listening de los estudiantes del grado quinto del centro de enseñanza Precoz “Camino al Saber” en Chiquinquirá, Boyacá
(2024-05-16)Tabla 1. Listado de establecimientos educativos no oficiales que superan el percentil 35 Tabla 2.. Normatividad educación/tecnología en Colombia Tabla 3. Resultado entrevista rectora I.E. Tabla 4. Resultado entrevista rectora I.E. Tabla 5. Misiones speaking and listening: simple present affirmative form Tabla 6. Misiones speaking and listening: Present simple Negative form Tabla 7. Misiones speaking and listening: ... -
Educar en y para una ciudadanía democrática y globalizada desde la formación humanista. Un reto desde las aportaciones de Martha Nussbaum
(2024-05-14)Pensar en lo diverso de las humanidades y cómo a través de ellas se construye una educación en y para una ciudadanía democrática y globalizada, involucra abordar distintos paradigmas, distintas ideas, teorías, y experiencias que han marcado la misma educación, y que resultan hoy por hoy, una inevitable reflexión en un mundo y en un contexto social llamado Sociedad del Conocimiento y de la Tecnología. Es importante ... -
Revisión del eje de inclusión en la atención de los estudiantes con discapacidad en el CEAD Yopal de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
(2024-05-15)La presente investigación tiene por objetivo identificar elementos que puedan fortalecer el eje de inclusión en la atención de los estudiantes con discapacidad en el CEAD Yopal de la UNAD, teniendo en cuenta que dicha universidad oferta sus programas a través del sistema de educación abierta y a distancia y utiliza medios y mediaciones tecnológicas para que los estudiantes desarrollen su proceso académico y las diversas ... -
Incidencia de la educación media fortalecida de la IETAM, sede principal durante el periodo 2020 a 2022 en la inserción laboral de sus egresados.
(2024-04-12)El presente estudio de investigación tiene como fin, establecer la Incidencia de la Educación Media Fortalecida de la IETAM, sede principal durante el periodo 2020 a 2022, en la inserción laboral de sus egresados. Dicho propósito obedece a la necesidad de indagar por las alternativas y estrategias pedagógicas que posibilitan su vinculación al mundo laboral, una vez culminen sus estudios de formación básica y media y/o ... -
Evaluación del impacto de la implementación del modelo Escuela Nueva Activa en el desarrollo de habilidades lectoescritoras en estudiantes de educación básica primaria de la sede 7 San Jorge de la Institución Educativa Técnica Álvaro Molina
(2024-05-02)El presente proyecto de investigación tiene como objetivo evaluar el impacto de la implementación del modelo Escuela Nueva Activa en el desarrollo de habilidades lectoescritoras en estudiantes de educación básica primaria de la Sede 7 San Jorge de la Institución Educativa Técnica Álvaro Molina; ya que a pesar de la existencia de estudios previos que han respaldado la efectividad del modelo, es necesario profundizar en ... -
El cine como herramienta didáctica para el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña
(2024-04-06)Tablas, Lista de películas, Diseño de curso. -
Análisis de los factores sociales que influyen en la calidad de la educación virtual
(2024-05-10)El objetivo de la presente investigación es analizar los factores sociales que influyen en la calidad de la educación virtual en la UNAD CEAD Vélez. Para ello, se identificaron y categorizaron 12 factores sociales relevantes. Se desarrolló un cuestionario con 51 ítems, utilizando la escala Likert, y se recopilaron 292 respuestas de los estudiantes. Los resultados, analizados con el software estadístico SPSS, destacan ... -
Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje para estudiantes de zootecnia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), para la interacción con comunidades rurales, de la zona Caribe Colombiana
(2024-05-07)La propuesta de investigación, está orientada al diseño de un ambiente de aprendizaje, orientado al aprendizaje, en estudiantes de zootecnia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), de la zona caribe Colombiana; con el propósito de promover un ambiente o punto de encuentro con proyección social por medio de una mediación virtual que permita acercarse a problemáticas reales que enfrenta el sector ... -
Experiencias, vivencias y abordajes desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
(2024-04-12)Figura 1. Aprendizaje óptimo: producto de laborar la información en 4 fases . Figura 2 Categoría relacionada con la edad de los estudiante. Figura 3 Categoría relacionada con el género de los estudiantes. Figura 4 Categoría relacionada con el tipo de familia de los estudiante. Figura 5 Categoría relacionada con el estrato socioeconómico de los estudiantes. Figura 6 Categoría relacionada con el estilo de ... -
Repercusiones del trabajo en grupos formales en la vida social de los aprendices de la fundación camino de la esperanza.
(2023-10-10)Esta investigación determina las repercusiones de la técnica de aprendizaje cooperativo denominada “trabajo en grupos formales” en la vida social de los aprendices de la Fundación Camino de la Esperanza de Villavicencio (Meta), a partir de la experiencia teórico-práctica de la misma. En particular, se analiza cómo esta metodología de enseñanza influye en la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo, ... -
Diseño de un recurso educativo digital centrado en la literatura infantil para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria
(2024-04-04)Este proyecto de investigación se fundamenta en el diseño de un Recurso Educativo Digital centrado en la literatura infantil para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de básica primaria del Colegio José María Vargas Vila IED jornada tarde. El planteamiento del problema surge de la preocupación debido al bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de este plantel educativo. La pregunta de investigación ... -
Las TIC en las prácticas de aula de los docentes de grado transición del jardín infantil Tía Nora
(2024-04-06)El presente proyecto tiene como objetivo describir el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las prácticas de aula de los docentes del grado transición en el Jardín Infantil Tía Nora, con el fin de comprender cómo incorporan las TIC en el proceso educativo de los niños y evaluar si dicha incorporación es coherente con las intencionalidades definidas por la institución en su modelo pedagógico. ... -
Los cuentos infantiles mediado por el aplicativo Quizziz como estrategia de aprendizaje para el fortalecimiento de los niveles de la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto de la Escuela Normal Superior de Saboyá sección primaria
(2024-03-21)El proyecto de investigación abordar las necesidades educativas actuales a través de cada una de las estrategias pedagógicas que favorezcan el proceso de aprendizaje, donde se reconozca la importancia de metodologías activas e interactivas, el objetivo principal es fortalecer los niveles de comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado en la Escuela Normal Superior de Saboya. Para lograr esto, se propone la ... -
Las emociones morales y su vínculo con los fenómenos de discriminación cultural: estudio de narrativas en séptimo grado de Insvicar
(2024-03-18)En el presente estudio se explora el vínculo entre las emociones morales y los fenómenos de discriminación multicultural, a partir de las narrativas de estudiantes de séptimo grado en la Institución Educativa Virgen del Carmen (Insvicar). La investigación aborda el complejo entramado psicosocial de las emociones experimentadas por los estudiantes y cómo los procesos cognitivos que subyacen a las mismas conducen a ... -
Metodologías didácticas en el programa técnico en atención integral a la primera infancia del centro agroempresarial y minero del Servicio Nacional de Aprendizaje: realidades y oportunidades de mejora
(2024-03-22)El proyecto de investigación titulado Metodologías didácticas en el Programa técnico en Atención Integral a la Primera Infancia del Centro Agroempresarial y Minero del Servicio Nacional de Aprendizaje : Realidades y Oportunidades de mejora tiene su alcance en enunciar oportunidades de mejora para robustecer la calidad del proceso formativo a partir de la identificación de las metodologías didácticas implementadas por ...
